一种学生学习姿势正确定位器的制作方法

1.本发明涉及学习辅助工具技术领域，尤其是涉及一种学生学习姿势正确定位器。


背景技术：

2.随着学生不断的学习新的知识，以及学习任务的加重，学生人群中的近视眼人群也越来越多，大多数学生是因为在学习时，坐姿存在问题，没有保持正确的坐姿，时间久后导致学生出现近视，因此需要纠正学生的学习姿态。


技术实现要素：

3.本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种学生学习姿势正确定位器。
4.本发明的技术方案是这样实现的：
5.一种学生学习姿势正确定位器，包括下连杆和上连杆，所述下连杆两端的上部通过销轴分别安装有左连杆和右连杆，所述上连杆通过销轴安装在所述左连杆和所述右连杆顶部，所述下连杆底部通过支撑夹装组件安装在学习桌上，所述下连杆顶部和所述上连杆底部通过销轴安装有对所述左连杆和所述右连杆进行支撑的插装杆，所述左连杆和所述右连杆外侧均安装有用于对学生学习姿态进行监测的检测器。
6.进一步的，所述插装杆另一端安装有卡装部，所述左连杆表面均开设有卡槽，所述卡装部卡装在所述卡槽内，所述右连杆与所述左连杆结构相同。
7.进一步的，所述上连杆与所述左连杆和所述右连杆连接的销轴处以及所述下连杆与所述左连杆和所述右连杆连接的销轴处均通过销轴安装有对所述插装杆进行支撑的辅助支撑杆。
8.进一步的，所述辅助支撑杆靠近所述插装杆的一端安装有支撑体，所述插装杆表面开设有支撑槽，所述支撑体卡装在所述支撑槽内。
9.进一步的，所述辅助支撑杆与所述插装杆垂直。
10.进一步的，所述支撑夹装组件包括阻尼座，所述阻尼座固定安装在所述下连杆下方，且所述阻尼座底部通过转轴安装有旋转体，所述旋转体另一端安装有上压板，所述上压板底部转动安装有螺杆和导向杆，所述螺杆外侧通过螺纹安装有下压板，且所述下压板与所述导向杆滑动连接。
11.进一步的，所述下连杆外侧安装有扬声器。
12.采用了上述技术方案，本发明的有益效果为：装置通过插装杆对上连杆、下连杆、左连杆、右连杆进行支撑，能够保证装置的支撑稳定性，同时通过解除插装杆的插装状态，能够快速对装置进行折叠收纳，方便使用，能够通过检测器对学生姿态进行监测，进而避免学生出现近视，养成良好的学习习惯。
附图说明
13.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现
有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
14.图1是本发明的主视图；
15.图2是本发明的局部放大图；
16.图3是本发明的支撑夹装组件主视放大图；
17.图4是本发明的支撑夹装组件左视放大图。
18.附图标记说明如下：
19.1、下连杆；2、右连杆；3、检测器；4、辅助支撑杆；401、支撑体；5、上连杆；6、左连杆；601、卡槽；7、插装杆；701、支撑槽；702、卡装部；8、支撑夹装组件；801、下压板；802、旋转体；803、阻尼座；804、上压板；805、螺杆；806、导向杆；9、扬声器。
具体实施方式
20.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
21.如图1
‑
图4所示，一种学生学习姿势正确定位器，包括下连杆1和上连杆5，所述下连杆1两端的上部通过销轴分别安装有左连杆6和右连杆2，所述上连杆5通过销轴安装在所述左连杆6和所述右连杆2顶部，所述下连杆1底部通过支撑夹装组件8安装在学习桌上，所述下连杆1顶部和所述上连杆5底部通过销轴安装有对所述左连杆6和所述右连杆2进行支撑的插装杆7，所述左连杆6和所述右连杆2外侧均安装有用于对学生学习姿态进行监测的检测器3。
22.本实施例中，所述插装杆7另一端安装有卡装部702，所述左连杆6表面均开设有卡槽601，所述卡装部702卡装在所述卡槽601内，所述右连杆2与所述左连杆6结构相同。
23.本实施例中，所述上连杆5与所述左连杆6和所述右连杆2连接的销轴处以及所述下连杆1与所述左连杆6和所述右连杆2连接的销轴处均通过销轴安装有对所述插装杆7进行支撑的辅助支撑杆4。
24.本实施例中，所述辅助支撑杆4靠近所述插装杆7的一端安装有支撑体401，所述插装杆7表面开设有支撑槽701，所述支撑体401卡装在所述支撑槽701内。
25.本实施例中，所述辅助支撑杆4与所述插装杆7垂直。
26.本实施例中，所述支撑夹装组件8包括阻尼座803，所述阻尼座803固定安装在所述下连杆1下方，且所述阻尼座803底部通过转轴安装有旋转体802，所述旋转体802另一端安装有上压板804，所述上压板804底部转动安装有螺杆805和导向杆806，所述螺杆805外侧通过螺纹安装有下压板801，且所述下压板801与所述导向杆806滑动连接。
27.本实施例中，所述下连杆1外侧安装有扬声器9。
28.使用时，将装置通过所述支撑夹装组件8安装在学习桌的桌面上，即旋转所述螺杆805，由于所述下压板801与所述螺杆805螺纹连接，在所述导向杆806的导向作用下，所述下压板801即可在所述螺杆805外侧上下移动，将所述上压板804放置在学习桌上表面，所述下
压板801位于学习桌下方，旋转所述螺杆805，直至所述下压板801与所述上压板804将学习桌的桌面夹紧，完成装置的固定，后将所述上连杆5拉起，使所述上连杆5、所述左连杆6、所述下连杆1、所述右连杆2组成矩形结构，此时，依次旋转所述插装杆7，使所述卡装部702插装在所述卡槽601内，后依次旋转所述辅助支撑杆4，使所述支撑体401卡在所述支撑槽701内，进而对所述插装杆7进行支撑，完成装置整体的安装，此时根据学习桌的大小及正确学习姿态的位置对装置的角度进行调节，即旋转所述阻尼座803，使所述阻尼座803绕所述旋转体802旋转，进而带动所述下连杆1旋转，使所述检测器3能够对学生进行监测，即完成角度调节，学习时，所述检测器3对学生学习姿态进行监测，当发现姿态错误时，所述扬声器9发出警报，提醒改正。
29.以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。


技术特征：
1.一种学生学习姿势正确定位器，其特征在于：包括下连杆(1)和上连杆(5)，所述下连杆(1)两端的上部通过销轴分别安装有左连杆(6)和右连杆(2)，所述上连杆(5)通过销轴安装在所述左连杆(6)和所述右连杆(2)顶部，所述下连杆(1)底部通过支撑夹装组件(8)安装在学习桌上，所述下连杆(1)顶部和所述上连杆(5)底部通过销轴安装有对所述左连杆(6)和所述右连杆(2)进行支撑的插装杆(7)，所述左连杆(6)和所述右连杆(2)外侧均安装有用于对学生学习姿态进行监测的检测器(3)。2.根据权利要求1所述一种学生学习姿势正确定位器，其特征在于：所述插装杆(7)另一端安装有卡装部(702)，所述左连杆(6)表面均开设有卡槽(601)，所述卡装部(702)卡装在所述卡槽(601)内，所述右连杆(2)与所述左连杆(6)结构相同。3.根据权利要求1所述一种学生学习姿势正确定位器，其特征在于：所述上连杆(5)与所述左连杆(6)和所述右连杆(2)连接的销轴处以及所述下连杆(1)与所述左连杆(6)和所述右连杆(2)连接的销轴处均通过销轴安装有对所述插装杆(7)进行支撑的辅助支撑杆(4)。4.根据权利要求3所述一种学生学习姿势正确定位器，其特征在于：所述辅助支撑杆(4)靠近所述插装杆(7)的一端安装有支撑体(401)，所述插装杆(7)表面开设有支撑槽(701)，所述支撑体(401)卡装在所述支撑槽(701)内。5.根据权利要求1所述一种学生学习姿势正确定位器，其特征在于：所述辅助支撑杆(4)与所述插装杆(7)垂直。6.根据权利要求1所述一种学生学习姿势正确定位器，其特征在于：所述支撑夹装组件(8)包括阻尼座(803)，所述阻尼座(803)固定安装在所述下连杆(1)下方，且所述阻尼座(803)底部通过转轴安装有旋转体(802)，所述旋转体(802)另一端安装有上压板(804)，所述上压板(804)底部转动安装有螺杆(805)和导向杆(806)，所述螺杆(805)外侧通过螺纹安装有下压板(801)，且所述下压板(801)与所述导向杆(806)滑动连接。7.根据权利要求1所述一种学生学习姿势正确定位器，其特征在于：所述下连杆(1)外侧安装有扬声器(9)。

技术总结
本发明公开了一种学生学习姿势正确定位器，包括下连杆和上连杆，所述下连杆两端的上部通过销轴分别安装有左连杆和右连杆，所述上连杆通过销轴安装在所述左连杆和所述右连杆顶部，所述下连杆底部通过支撑夹装组件安装在学习桌上，所述下连杆顶部和所述上连杆底部通过销轴安装有对所述左连杆和所述右连杆进行支撑的插装杆，所述左连杆和所述右连杆外侧均安装有检测器。有益效果在于：装置通过插装杆对上连杆、下连杆、左连杆、右连杆进行支撑，能够保证装置的支撑稳定性，同时通过解除插装杆的插装状态，能够快速对装置进行折叠收纳，方便使用，能够通过检测器对学生姿态进行监测，进而避免学生出现近视，养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯。


技术研发人员：卢建强
受保护的技术使用者：慈溪市圣研科技发展有限公司
技术研发日：2021.06.01
技术公布日：2021/9/17