一种机械制图教学用工作台的制作方法

1.本实用新型涉及机械制图教学技术领域，尤其涉及一种机械制图教学用工作台。


背景技术：

2.现有的机械制图教学用工作台大多都是单一的工作台，工作台的位置也较为固定，视角有限，不利于进行教学演示，为此，我们提出一种机械制图教学用工作台解决上述问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种机械制图教学用工作台。
4.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
5.一种机械制图教学用工作台，包括底座和承载板，所述底座顶部的四角处均固定安装有支撑套筒，所述支撑套筒的内部滑动连接有伸缩杆，所述支撑套筒上螺纹连接有固定螺栓，所述伸缩杆的顶部固定安装有安装板，所述安装板顶部的左侧固定安装有第一侧板，所述安装板顶部的右侧固定安装有第二侧板，所述第一侧板和第二侧板之间转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有螺母，所述第二侧板上贯穿开设有供螺纹杆穿过的通口，所述螺纹杆穿过通口的一端固定连接有转动手轮，所述承载板通过两个铰链铰接在第一侧板的一侧，所述承载板上开设有凹槽，所述凹槽的内部嵌设有制图板，所述承载板的底部转动连接有连杆，所述连杆远离承载板的一端与螺母的顶部转动连接。
6.优选地，所述底座的底部固定安装有四个万向轮，四个所述万向轮分别位于底座底部的四角处。
7.优选地，所述万向轮为锁止万向轮，所述万向轮的材质为不锈钢。
8.优选地，所述安装板的底部固定安装有储物抽屉，所述储物抽屉的正面固定安装有把手。
9.优选地，所述安装板的顶部固定安装有滑轨，所述滑轨上滑动连接有滑块，所述滑块的顶部与螺母的底部固定连接。
10.优选地，所述转动手轮上套设有防滑皮套，所述防滑皮套的外表面一体成型有防滑纹路。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、通过转动转动手轮使螺纹杆转动，通过螺纹杆的转动带动螺母移动，通过螺母带动连杆移动，进而能够对制图板的倾斜角度进行调节，结构简单，操作方便，有利于对教学演示。
13.2、通过支撑套筒、伸缩杆和固定螺栓的配合使用能够对安装板的高度进行调节固定，进而能够实现对承载板和制图板的高度进行调节，便于调节工作高度，满足不同身高工作人员的使用要求。
附图说明
14.图1为本实用新型提出的一种机械制图教学用工作台的结构示意图；
15.图2为本实用新型提出的一种机械制图教学用工作台中支撑套筒与伸缩杆的剖面结构示意图；
16.图3为本实用新型提出的一种机械制图教学用工作台中承载板与铰链的俯视结构示意图。
17.图中：1、底座；2、万向轮；3、支撑套筒；4、伸缩杆；5、固定螺栓；6、安装板；7、储物抽屉；8、第一侧板；9、第二侧板； 10、螺纹杆；11、螺母；12、滑轨；13、滑块；14、转动手轮； 15、连杆；16、铰链；17、承载板；18、制图板。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
19.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
20.参照图1
‑
3，一种机械制图教学用工作台,包括底座1和承载板 17，底座1顶部的四角处均固定安装有支撑套筒3，支撑套筒3的内部滑动连接有伸缩杆4，支撑套筒3上螺纹连接有固定螺栓5，伸缩杆4的顶部固定安装有安装板6，安装板6顶部的左侧固定安装有第一侧板8，安装板6顶部的右侧固定安装有第二侧板9，第一侧板8和第二侧板9之间转动连接有螺纹杆10，螺纹杆10上螺纹连接有螺母11，第二侧板9上贯穿开设有供螺纹杆10穿过的通口，螺纹杆10穿过通口的一端固定连接有转动手轮14，承载板17通过两个铰链16铰接在第一侧板8的一侧，承载板17上开设有凹槽，凹槽的内部嵌设有制图板18，承载板17的底部转动连接有连杆 15，连杆15远离承载板17的一端与螺母11的顶部转动连接。
21.其中，底座1的底部固定安装有四个万向轮2，四个万向轮2 分别位于底座1底部的四角处，通过设置万向轮2方便工作台移动位置。
22.其中，万向轮2为锁止万向轮，万向轮2的材质为不锈钢，通过将万向轮2设置为带有自锁功能的万向轮2，移动时解锁，确定位置后上锁即可，方便快捷。
23.其中，安装板6的底部固定安装有储物抽屉7，储物抽屉7的正面固定安装有把手，通过储物抽屉7便于对制图用工具进行收纳，方便使用人员的使用。
24.其中，安装板6的顶部固定安装有滑轨12，滑轨12上滑动连接有滑块13，滑块13的顶部与螺母11的底部固定连接，通过滑轨 12和滑块13的配合使用对螺母11的移动进行限位和导向，避免螺母11在移动的过程中位置发生偏移，提高了螺母11移动的稳定性。
25.其中，转动手轮14上套设有防滑皮套，防滑皮套的外表面一体成型有防滑纹路，通过防滑皮套提高了手掌与转动手轮14之间的摩擦力，避免转动手轮14过于光滑而致使转动过程出现打滑影响使用的问题。
26.工作原理：本实用新型中，使用时，通过支撑套筒3、伸缩杆 4和固定螺栓5的配合
使用能够对安装板6的高度进行调节固定，进而能够实现对承载板17和制图板18的高度进行调节，便于调节工作高度，满足不同身高工作人员的使用要求，通过转动转动手轮 14使螺纹杆10转动，通过螺纹杆10的转动带动螺母11移动，通过螺母11带动连杆15移动，进而能够对制图板18的倾斜角度进行调节，结构简单，操作方便，有利于对教学演示。
27.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种机械制图教学用工作台，包括底座(1)和承载板(17)，其特征在于，所述底座(1)顶部的四角处均固定安装有支撑套筒(3)，所述支撑套筒(3)的内部滑动连接有伸缩杆(4)，所述支撑套筒(3)上螺纹连接有固定螺栓(5)，所述伸缩杆(4)的顶部固定安装有安装板(6)，所述安装板(6)顶部的左侧固定安装有第一侧板(8)，所述安装板(6)顶部的右侧固定安装有第二侧板(9)，所述第一侧板(8)和第二侧板(9)之间转动连接有螺纹杆(10)，所述螺纹杆(10)上螺纹连接有螺母(11)，所述第二侧板(9)上贯穿开设有供螺纹杆(10)穿过的通口，所述螺纹杆(10)穿过通口的一端固定连接有转动手轮(14)，所述承载板(17)通过两个铰链(16)铰接在第一侧板(8)的一侧，所述承载板(17)上开设有凹槽，所述凹槽的内部嵌设有制图板(18)，所述承载板(17)的底部转动连接有连杆(15)，所述连杆(15)远离承载板(17)的一端与螺母(11)的顶部转动连接。2.根据权利要求1所述的一种机械制图教学用工作台，其特征在于，所述底座(1)的底部固定安装有四个万向轮(2)，四个所述万向轮(2)分别位于底座(1)底部的四角处。3.根据权利要求2所述的一种机械制图教学用工作台，其特征在于，所述万向轮(2)为锁止万向轮，所述万向轮(2)的材质为不锈钢。4.根据权利要求1所述的一种机械制图教学用工作台，其特征在于，所述安装板(6)的底部固定安装有储物抽屉(7)，所述储物抽屉(7)的正面固定安装有把手。5.根据权利要求1所述的一种机械制图教学用工作台，其特征在于，所述安装板(6)的顶部固定安装有滑轨(12)，所述滑轨(12)上滑动连接有滑块(13)，所述滑块(13)的顶部与螺母(11)的底部固定连接。6.根据权利要求1所述的一种机械制图教学用工作台，其特征在于，所述转动手轮(14)上套设有防滑皮套，所述防滑皮套的外表面一体成型有防滑纹路。

技术总结
本实用新型公开了一种机械制图教学用工作台，包括底座和承载板，所述底座顶部的四角处均固定安装有支撑套筒，所述支撑套筒的内部滑动连接有伸缩杆，所述支撑套筒上螺纹连接有固定螺栓，所述伸缩杆的顶部固定安装有安装板，所述安装板顶部的左侧固定安装有第一侧板，所述安装板顶部的右侧固定安装有第二侧板，所述第一侧板和第二侧板之间转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有螺母，所述第二侧板上贯穿开设有供螺纹杆穿过的通口，所述螺纹杆穿过通口的一端固定连接有转动手轮，所述承载板通过两个铰链铰接在第一侧板的一侧。本实用新型涉及机械制图教学技术领域，结构简单，操作方便，有利于对教学演示。有利于对教学演示。有利于对教学演示。


技术研发人员：丁燕
受保护的技术使用者：丁燕
技术研发日：2021.01.12
技术公布日：2021/10/26