一种能调节读书视角的学生桌的制作方法

1.本实用新型属于书桌技术领域，具体是指一种能调节读书视角的学生桌。


背景技术：

2.对于一个学生来说，学生书桌是必不可少的，学生可以在上面进行学习，包括写作业，看书等，现有的学生桌一般都是一体成型的，不具有调节高度和桌面角度的功能，这样，对于不同的学生来说，不能满足不同身高的学生，不便于学习，另外，学生在读书时，桌面角度不能调整，导致容易产生阅读疲劳，造成眼睛近视，舒适度不好，因此，需要进一步地改进。


技术实现要素：

3.为了解决上述难题，本实用新型提供了一种可以随意调整书桌高度、舒适度好、适应不同类型学生的能调节读书视角的学生桌。
4.为了实现上述功能，本实用新型采取的技术方案如下：一种能调节读书视角的学生桌，包括支撑架、伸缩杆、圆轴、棘轮齿、桌板、抽屉箱、腿部支撑装置、锁死装置和锁定装置，所述伸缩杆滑动伸缩设于支撑架的内部，所述伸缩杆上均匀设有凹槽，所述圆轴固定设于伸缩杆的顶端，所述棘轮齿固定设于圆轴的两端，所述桌板转动设于圆轴的外圈，所述抽屉箱设于桌板的下部，所述腿部支撑装置设于支撑架上，所述锁死装置设于支撑架上，所述锁定装置设于桌板上；所述锁定装置包括固定箱、拉杆、限位板、弹簧一、箭头槽、拨杆和拨柱，所述固定箱设于桌板上，所述拉杆贯穿且滑动设于固定箱上，所述限位板固定设于拉杆的外圈，所述弹簧一套接设于拉杆的外圈，所述弹簧一的一端设于限位板上且另一端设于固定箱上，所述箭头槽设于拉杆上，所述拨杆铰接设于固定箱上，所述拨柱设于拨杆的另一端且滑动设于箭头槽内。
5.进一步地，所述锁死装置包括支撑座、l型杆、半圆球和弹簧二，所述支撑座设于支撑架的外壁上，所述l型杆铰接设于支撑座上，所述半圆球设于l型杆的一端且卡扣在凹槽中，所述弹簧二的一端设于支撑架上且另一端设于l型杆上。
6.进一步地，所述腿部支撑装置包括支杆和脚踏板，所述支杆设于支撑架上，所述脚踏板铰接设于支杆上。
7.进一步地，所述支撑架的底部设有防磨垫，所述防磨垫为橡胶材质制成。
8.本实用新型采取上述结构取得有益效果如下：本实用新型提供的一种能调节读书视角的学生桌通过设置锁死装置，可以对桌板的高度进行限定，锁定装置可以对桌板的角度进行限定，腿部支撑装置可以放置人们的脚部，使得学习体验更舒适。
附图说明
9.图1为本实用新型一种能调节读书视角的学生桌的整体结构示意图；
10.图2为本实用新型一种能调节读书视角的学生桌的锁定装置的结构示意图；
11.图3为图1中a处放大图。
12.其中，1、支撑架，2、伸缩杆，3、凹槽，4、圆轴，5、棘轮齿，6、桌板，7、抽屉箱，8、腿部支撑装置，9、锁死装置，10、锁定装置，11、固定箱，12、拉杆，13、限位板，14、弹簧一，15、箭头槽，16、拨杆，17、拨柱，18、支撑座，19、l型杆，20、半圆球，21、弹簧二，22、支杆，23、脚踏板，24、防磨垫。
具体实施方式
13.下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
14.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。以下结合附图，对本实用新型做进一步详细说明。
15.如图1-3所述，本实用新型一种能调节读书视角的学生桌，包括支撑架1、伸缩杆2、圆轴4、棘轮齿5、桌板6、抽屉箱7、腿部支撑装置8、锁死装置9和锁定装置10，所述伸缩杆2滑动伸缩设于支撑架1的内部，所述伸缩杆2上均匀设有凹槽3，所述圆轴4固定设于伸缩杆2的顶端，所述棘轮齿5固定设于圆轴4的两端，所述桌板6转动设于圆轴4的外圈，所述抽屉箱7设于桌板6的下部，所述腿部支撑装置8设于支撑架1上，所述锁死装置9设于支撑架1上，所述锁定装置10设于桌板6上；所述锁定装置10包括固定箱11、拉杆12、限位板13、弹簧一14、箭头槽15、拨杆16和拨柱17，所述固定箱11设于桌板6上，所述拉杆12贯穿且滑动设于固定箱11上，所述限位板13固定设于拉杆12的外圈，所述弹簧一14套接设于拉杆12的外圈，所述弹簧一14的一端设于限位板13上且另一端设于固定箱11上，所述箭头槽15设于拉杆12上，所述拨杆16铰接设于固定箱11上，所述拨柱17设于拨杆16的另一端且滑动设于箭头槽15内。
16.所述锁死装置9包括支撑座18、l型杆19、半圆球20和弹簧二21，所述支撑座18设于支撑架1的外壁上，所述l型杆19铰接设于支撑座18上，所述半圆球20设于l型杆19的一端且卡扣在凹槽3中，所述弹簧二21的一端设于支撑架1上且另一端设于l型杆19上。
17.所述腿部支撑装置8包括支杆22和脚踏板23，所述支杆22设于支撑架1上，所述脚踏板23铰接设于支杆22上。
18.所述支撑架1的底部设有防磨垫24，所述防磨垫24为橡胶材质制成。
19.具体使用时，需要调节桌板6的高度时，按下l型杆19，使得半圆球20脱离伸缩杆2，拉动伸缩杆2，即可实现对桌板6的升降，高度合适后，松开l型杆19，在弹簧二21的作用下，半圆球20插入到凹槽3中，实现对伸缩杆2的限位，进而锁定桌板6的高度，当需要调节读书视角时，拉动拉杆12，拨柱17在箭头槽15中滑动，直至滑至箭头槽15的另一端，此时拨柱17在拨杆16的拉动下停留在箭头槽15的另一端，拉杆12与紧轮齿脱离，转动桌板6，直至角度
合适后，再次拉动拉杆12，拨柱17继续在箭头槽15中滑动，回到箭头槽15中的初始位置一端，此时拉杆12在弹簧一14的作用下卡扣在棘轮齿5上，从而实现对紧轮齿的锁定，桌板6的角度被固定，完成最佳的读数视角的调整。
20.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种能调节读书视角的学生桌，其特征在于：包括支撑架、伸缩杆、圆轴、棘轮齿、桌板、抽屉箱、腿部支撑装置、锁死装置和锁定装置，所述伸缩杆滑动伸缩设于支撑架的内部，所述伸缩杆上均匀设有凹槽，所述圆轴固定设于伸缩杆的顶端，所述棘轮齿固定设于圆轴的两端，所述桌板转动设于圆轴的外圈，所述抽屉箱设于桌板的下部，所述腿部支撑装置设于支撑架上，所述锁死装置设于支撑架上，所述锁定装置设于桌板上；所述锁定装置包括固定箱、拉杆、限位板、弹簧一、箭头槽、拨杆和拨柱，所述固定箱设于桌板上，所述拉杆贯穿且滑动设于固定箱上，所述限位板固定设于拉杆的外圈，所述弹簧一套接设于拉杆的外圈，所述弹簧一的一端设于限位板上且另一端设于固定箱上，所述箭头槽设于拉杆上，所述拨杆铰接设于固定箱上，所述拨柱设于拨杆的另一端且滑动设于箭头槽内。2.根据权利要求1所述的一种能调节读书视角的学生桌，其特征在于：所述锁死装置包括支撑座、l型杆、半圆球和弹簧二，所述支撑座设于支撑架的外壁上，所述l型杆铰接设于支撑座上，所述半圆球设于l型杆的一端且卡扣在凹槽中，所述弹簧二的一端设于支撑架上且另一端设于l型杆上。3.根据权利要求2所述的一种能调节读书视角的学生桌，其特征在于：所述腿部支撑装置包括支杆和脚踏板，所述支杆设于支撑架上，所述脚踏板铰接设于支杆上。4.根据权利要求3所述的一种能调节读书视角的学生桌，其特征在于：所述支撑架的底部设有防磨垫，所述防磨垫为橡胶材质制成。

技术总结
本实用新型公开了一种能调节读书视角的学生桌，包括支撑架、伸缩杆、圆轴、棘轮齿、桌板、抽屉箱、腿部支撑装置、锁死装置和锁定装置，所述伸缩杆滑动伸缩设于支撑架的内部，所述伸缩杆上均匀设有凹槽，所述圆轴固定设于伸缩杆的顶端，所述棘轮齿固定设于圆轴的两端，所述桌板转动设于圆轴的外圈，所述抽屉箱设于桌板的下部，所述腿部支撑装置设于支撑架上，所述锁死装置设于支撑架上，所述锁定装置设于桌板上。本实用新型属于书桌技术领域，具体是指一种可以随意调整书桌高度、舒适度好、适应不同类型学生的能调节读书视角的学生桌。不同类型学生的能调节读书视角的学生桌。不同类型学生的能调节读书视角的学生桌。


技术研发人员：周筠函
受保护的技术使用者：周筠函
技术研发日：2021.09.15
技术公布日：2022/4/29