一种横向翻转中间床板的课桌床的制作方法

1.本发明涉及一种课桌床，尤其涉及一种横向翻转中间床板的课桌床。


背景技术：

2.可折叠的课桌床是目前较为流行和实用的一种技术，它能够在上课时当作课桌使用，午休时折叠翻转成床使用，具有一物两用的优点。目前市场上很多的课桌床都是单体折叠的，即一个课桌只能折叠（展开）后形成一张床。根据目前的教室内的课桌及学生数量，必须要将课桌设置成上下铺才能满足午休需要。本发明提出的方案能够满足上述需要。


技术实现要素：

3.为了解决上述技术问题，本发明提出如下技术方案，能够将课桌经过翻转、折叠后形成上下铺，以满足学生午休需要。
4.一种横向翻转中间床板的课桌床，包括课桌，所述课桌包括桌面和桌腿，所述课桌至少包括第一课桌、第二课桌，所述课桌的上侧铰接中间床板，所述课桌的下侧铰接下床板，所述中间床板能够在转动后与所述桌面平齐或垂直，所述下床板在转动后能够与所述桌腿垂直或靠于所述桌腿上。
5.优选地，所述桌课桌上设置定位机构，所述定位机构能够在所述下床板靠在所述桌腿上时将所述下床板固定，保证所述下床板不能自行翻转落下。
6.优选地，所述定位机构为固定于所述桌腿的带钩弹性片，所述带钩弹性片包括弹性片体和钩，所述钩将在所述下床板靠在所述桌腿上时，将所述下床板钩住。
7.优选地，所述中间床板的一侧铰接于所述第一课桌，另一侧铰接于所述第二课桌。
8.优选地，所述中间床板与所述课桌的铰接位置与所述课桌边缘的距离能够保证所述中间床板转动至与所述课桌垂直时，所述中间床板与所述桌腿之间的空间能够容纳转动至靠在所述桌腿上的所述下床板。
9.优选地，所述所述中间床板与所述课桌的铰接位置与所述课桌边缘的距离为40-80mm。
10.优选地，所述中间床板上设置有转销，所述课桌上设置转孔，所述转销与所述转孔配合，使得所述中间床板能够在所述课桌之间转动。
11.优选地，所述课桌在所述转孔的另一侧的桌腿上设置有定位孔，所述定位孔内设置定位销，所述定位销在所述定位孔内滑动，并能伸出所述定位孔或缩回所述定位孔；当所述定位销伸出所述定位孔时，能够支撑所述中间床板，保证所述中间床板不会自行落下；当所述定位销缩回所述定位孔时，能够让所述中间床板自由转动。
12.优选地，所述第一课桌和所述第二课桌之间由连接杆固接。
13.优选地，所述课桌还包括第三课桌、第四课桌、第n课桌，所述中间床板在所述第二课桌、所述第三课桌、所述第四课桌、所述第四课桌的两两课桌之间均设置。
附图说明
14.图1为本发明的总体结构示意图（图中左侧中间床板处于未配合状态）。
15.图2为本发明中间床板和下床板处于折叠状态（此时当作课桌使用）。
16.图3为本发明中间床板和下床板处于展开状态（此时当作上下铺使用）。
17.图4为图1的a处放大示意图。
18.图5为图1的b处放大示意图。
19.图6为图2的c处放大示意图。
20.图中：1-第一课桌、2-第二课桌、3-第三课桌、4-中间床板、5-下床板、6-连接杆、7-定位销、8-转销、9-转孔、10-弹性片体、11-钩。
具体实施方式
21.为了更清楚地说明本发明，下面结合附图来进一步说明本发明的具体实施方式。
22.如图1-6所示，一种横向翻转中间床板的课桌床，包括课桌，所述课桌包括桌面和桌腿，所述课桌至少包括第一课桌、第二课桌、第三课桌，所述课桌的上侧铰接中间床板，所述课桌的下侧铰接下床板，所述中间床板能够在转动后与所述桌面平齐或垂直，所述下床板在转动后能够与所述桌腿垂直或靠于所述桌腿上。
23.优选地，所述中间床板上设置有转销，所述课桌上的前后都设置转孔，所述转销与所述转孔配合，使得所述中间床板能够在所述课桌之间转动。
24.优选地，在第一课桌和第二课桌之间设置有中间床板，所述中间床板的一侧铰接于所述第一课桌的后侧的转孔，另一侧铰接于所述第二课桌的前侧的转孔。同样地，在第二课桌和第三课桌之间也设置有中间床板，所述中间床板的一侧铰接于所述第二课桌的后侧的转孔，另一侧铰接于所述第三课桌的前侧的转孔。
25.优选地，所述中间床板与所述课桌的铰接位置与所述课桌边缘的距离能够保证所述中间床板转动至与所述课桌垂直时，所述中间床板与所述桌腿之间的空间能够容纳转动至靠在所述桌腿上的所述下床板。
26.优选地，所述所述中间床板与所述课桌的铰接位置与所述课桌边缘的距离为40-80mm。
27.优选地，所述课桌在所述转孔的另一侧的桌腿上设置有定位孔，所述定位孔内设置定位销，所述定位销在所述定位孔内滑动，并能伸出所述定位孔或缩回所述定位孔；当所述定位销伸出所述定位孔时，能够支撑所述中间床板，保证所述中间床板不会自行落下；当所述定位销缩回所述定位孔时，能够让所述中间床板自由转动。
28.优选地，所述桌课桌上设置定位机构，所述定位机构能够在所述下床板靠在所述桌腿上时将所述下床板固定，保证所述下床板不能自行翻转落下。
29.优选地，所述定位机构为固定于所述桌腿的带钩弹性片，所述带钩弹性片包括弹性片体和钩，所述钩将在所述下床板靠在所述桌腿上时，将所述下床板钩住。
30.优选地，所述第一课桌和所述第二课桌之间由连接杆固接。
31.按照上述方法，可以将更多的课桌之间连接起来。


技术特征：
1.一种横向翻转中间床板的课桌床，包括课桌，所述课桌包括桌面和桌腿，所述课桌至少包括第一课桌、第二课桌，其特征在于：所述课桌的上侧铰接中间床板，所述课桌的下侧铰接下床板，所述中间床板能够在转动后与所述桌面平齐或垂直，所述下床板在转动后能够与所述桌腿垂直或靠于所述桌腿上；所述课桌上设置定位机构，所述定位机构能够在所述下床板靠在所述桌腿上时将所述下床板固定，保证所述下床板不能自行翻转落下。2.根据权利要求1所述的一种横向翻转中间床板的课桌床，其特征在于：所述定位机构为固定于所述桌腿的带钩弹性片，所述带钩弹性片包括弹性片体和钩，所述钩将在所述下床板靠在所述桌腿上时，将所述下床板钩住。3.根据权利要求1所述的一种横向翻转中间床板的课桌床，其特征在于：所述中间床板的一侧铰接于所述第一课桌，另一侧铰接于所述第二课桌。4.根据权利要求1所述的一种横向翻转中间床板的课桌床，其特征在于：所述中间床板与所述课桌的铰接位置与所述课桌边缘的距离能够保证所述中间床板转动至与所述课桌垂直时，所述中间床板与所述桌腿之间的空间能够容纳转动至靠在所述桌腿上的所述下床板。5.根据权利要求1所述的一种横向翻转中间床板的课桌床，其特征在于：所述中间床板与所述课桌的铰接位置与所述课桌边缘的距离为40-80mm。6.根据权利要求1所述的一种横向翻转中间床板的课桌床，其特征在于：所述中间床板上设置有转销，所述课桌上设置转孔，所述转销与所述转孔配合，使得所述中间床板能够在所述课桌之间转动。7.根据权利要求1所述的一种横向翻转中间床板的课桌床，其特征在于：所述课桌的桌腿上设置有定位孔，所述定位孔内设置定位销，所述定位销在所述定位孔内滑动，并能伸出所述定位孔或缩回所述定位孔；当所述定位销伸出所述定位孔时，能够支撑所述中间床板，保证所述中间床板不会自行落下；当所述定位销缩回所述定位孔时，能够让所述中间床板自由转动。8.根据权利要求1所述的一种横向翻转中间床板的课桌床，其特征在于：所述第一课桌和所述第二课桌之间由连接杆固接。9.根据权利要求1所述的一种横向翻转中间床板的课桌床，其特征在于：所述课桌还包括第三课桌、第四课桌，所述中间床板在所述第二课桌、所述第三课桌、所述第四课桌的两两课桌之间均设置。

技术总结
一种横向翻转中间床板的课桌床，包括课桌，所述课桌包括桌面和桌腿，所述课桌至少包括第一课桌、第二课桌，所述课桌的上侧铰接中间床板，所述课桌的下侧铰接下床板，所述中间床板能够在转动后与所述桌面平齐或垂直，所述下床板在转动后能够与所述桌腿垂直或靠于所述桌腿上。述桌腿上。述桌腿上。


技术研发人员：汪雨萌
受保护的技术使用者：淮南四灵科技服务有限公司
技术研发日：2021.11.16
技术公布日：2022/4/29