一种放书容器的制作方法

本技术属于学生桌椅，涉及一种放书容器。

背景技术：

1、现在课桌中用于放置课本、作业本的空间已不能满足放书的需求，因此现在的学生会将部分课本、作业本堆积在课桌的桌面上和教室的过道上，这不但影响学生的视线，而且还占据了学生很大的桌面使用空间和教室的过道空间，给学生的学习带来很大的不便。

2、针对以上存在的问题，人们做出各式各样的改进，有的还申请了专利，例如中国专利文献资料公开了两脚间设置滑动式放书容器的学生椅凳[申请号：201820018851.2；授权公告号：cn208624869u]，其包括椅凳的座板，在座板下设置两只支承脚，两只支承脚的底部各自设置底脚，两底脚上设置放书容器，放书容器与底脚之间滑动配合，在放书容器前头下设置一只或者两只脚轮，脚轮与地面相接触。

3、该种结构的学生椅凳，合理利用学生椅凳下方的空间，增加一个放书容器，从而增加学生的放书容量，可以将课桌桌面上和教室过道上堆积的课本、作业本放置在该放书容器中。但是该种结构的放书容器放置在椅凳下面的空间中时，需要兼顾到后排学生脚的放置空间，保证后排学生的脚在伸长状态时不会触碰到放书容器，因此，该种结构的放书容器的前后长度一般较短，放书容量依然存在不够大的问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提出了一种放书容器，解决的技术问题是如何提高放书容器的放书量。

2、本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：一种放书容器，包括由底面、两个侧壁、一个前壁和一个后壁组成的呈方形的容器体，其特征在于，所述底面呈方形，所述底面的后端向上凸起形成台阶，所述台阶包括沿竖向设置的支撑壁和沿水平方向设置的放置壁，所述放置壁的后端与后壁相连，所述支撑壁和放置壁均与两个所述侧壁相垂直。

3、放书容器放置在桌椅两脚间，底面的后端向上凸起形成台阶，相当于在容器体外部的后端形成一个凹入设置的台阶槽，后排学生的脚在伸长状态下可以伸入到台阶槽中，且不会触碰到容器体，从而使容器体前后的长度可以制得更长，相当于使容器体增加了一个支撑壁沿前壁到后壁方向的长度，支撑壁上可以用来放置书本，从而提高放书容器的放书量。

4、在上述的一种放书容器中，所述底面、侧壁、前壁、后壁、支撑壁和放置壁均呈片状。容器体通过注塑一次成型，呈片状使容器体需要的原料较少，降低成本。

5、在上述的一种放书容器中，所述支撑壁和放置壁的两侧分别与两个所述侧壁相连或者所述支撑壁和放置壁的两侧分别与两个所述侧壁之间具有设定的间距。通过设置台阶形成的台阶槽，台阶槽的宽度可以供后排学生的脚在伸长状态下伸入并不会触碰到容器体即可。

6、在上述的一种放书容器中，所述支撑壁沿后壁朝向前壁的方向斜向下倾斜设置，所述支撑壁与竖直方向之间的夹角在5°-15°之间。该种结构，使支撑壁具有加强的作用，增强容器体的强度，同时该种结构，可以将支撑壁的底部朝前壁移动几厘米,进一步保证后排学生的脚在伸长状态下可以伸入到台阶槽中，且不会触碰到容器体。

7、在上述的一种放书容器中，所述容器体的底部设置有若干个第一滚轮。第一滚轮的设置使容器体拉出和收回时移动顺畅，省力。

8、作为另一种情况，在上述的一种放书容器中，所述容器体的底部设置有若干个第一滚轮，所述放置壁的两侧均朝下凸出设置有支撑部，所述支撑部的底部安装有第二滚轮。该种结构，可以将第一滚轮和第二滚轮设置在容器体的四个转角处，提高容器体放置和移动的稳定性。

9、在上述的一种放书容器中，所述第一滚轮部分嵌入到容器体中。可以使容器体的底部离地面更低，可以增大容器体内的深度，从而提高放书容器的放书量。

10、在上述的一种放书容器中，所述桌椅包括位于两侧的支撑脚，所述容器体位于一对所述支撑脚之间，所述容器体的侧壁与支撑脚间隙配合，所述支撑脚底部的内侧均具有凸出设置用于对容器体的前后位置进行限位的限位部。容器体的两侧与支撑脚间隙配合，容器体拉出和收回时，支撑脚对容器体的移动起到导向的作用，使容器体按设定的方向移动，不会过大的偏离设定的位置；限位部起到限位的作用，当容器体拉出时，后排的滚轮会触碰到限位部，限位部将容器体卡住，此时容器体拉出的位置是最大值，当容器体收回时，前排的滚轮会触碰到限位部，限位部将容器体卡住，此时容器体收回到位，容器体整体位于桌椅两脚间。

11、在上述的一种放书容器中，所述限位部位于容器体的下方，所述限位部的底面与支撑脚的底面相齐平。该种结构，保证限位部的设置不会抵住容器体，使容器体的底部可以离地面更低，不会影响容器体内的深度。

12、在上述的一种放书容器中，所述限位部呈条状或者块状，所述限位部的一端与对应支撑脚相固连，两个所述限位部相对设置，两个所述限位部之间具有设定的间距。该种结构，使限位部占据的空间小，有利于桌椅两脚间卫生的打扫。

13、作为另一种情况，在上述的一种放书容器中，所述限位部呈长条状且所述限位部的两端分别与对应的支撑脚相固连。该种结构，能更好的起到限位的作用，同时可以增强桌椅两脚之间的强度。

14、与现有技术相比，本实用新型提供的一种放书容器具有以下优点：

15、1、本放书容器底面的后端向上凸起形成台阶，台阶的设置相当于在容器体外部的后端形成一个凹入设置的台阶槽，后排学生的脚在伸长状态下可以伸入到台阶槽中，且不会触碰到容器体，从而使容器体前后的长度可以制得更长，相当于增加了一个支撑壁沿前壁到后壁方向的长度，支撑壁上可以用来放置书本，从而提高放书容器的放书量。

16、2、本放书容器第一滚轮部分嵌入到容器体中，可以使容器体的底部离地面更低，可以增大容器体内的深度，从而提高放书容器的放书量。

17、3、本放书容器放置在桌椅两脚间，支撑脚内侧底部的限位部对放书容器的前后进行限位，使放书容器放置到位，不会影响到坐在桌椅上的学生。

技术特征：

1.一种放书容器，包括由底面(1)、两个侧壁(2)、一个前壁(3)和一个后壁(4)组成的呈方形的容器体(5)，其特征在于，所述底面(1)呈方形，所述底面(1)的后端向上凸起形成台阶(6)，所述台阶(6)包括沿竖向设置的支撑壁(61)和沿水平方向设置的放置壁(62)，所述放置壁(62)的后端与后壁(4)相连，所述支撑壁(61)和放置壁(62)均与两个所述侧壁(2)相垂直。

2.根据权利要求1所述的一种放书容器，其特征在于，所述底面(1)、侧壁(2)、前壁(3)、后壁(4)、支撑壁(61)和放置壁(62)均呈片状。

3.根据权利要求1或2所述的一种放书容器，其特征在于，所述支撑壁(61)和放置壁(62)的两侧分别与两个所述侧壁(2)相连或者所述支撑壁(61)和放置壁(62)的两侧分别与两个所述侧壁(2)之间具有设定的间距。

4.根据权利要求1或2所述的一种放书容器，其特征在于，所述支撑壁(61)沿后壁(4)朝向前壁(3)的方向斜向下倾斜设置，所述支撑壁(61)与竖直方向之间的夹角在5°-15°之间。

5.根据权利要求1或2所述的一种放书容器，其特征在于，所述容器体(5)的底部设置有若干个第一滚轮(7)。

6.根据权利要求1或2所述的一种放书容器，其特征在于，所述容器体(5)的底部设置有若干个第一滚轮(7)，所述放置壁(62)的两侧均朝下凸出设置有支撑部(8)，所述支撑部(8)的底部安装有第二滚轮(9)。

7.根据权利要求5所述的一种放书容器，其特征在于，所述第一滚轮(7)部分嵌入到容器体(5)中。

8.根据权利要求1或2所述的一种放书容器，其特征在于，桌椅包括位于两侧的支撑脚(10)，所述容器体(5)位于一对所述支撑脚(10)之间，所述容器体(5)的侧壁(2)与支撑脚(10)间隙配合，所述支撑脚(10)底部的内侧均具有凸出设置用于对容器体(5)的前后位置进行限位的限位部(11)。

9.根据权利要求8所述的一种放书容器，其特征在于，所述限位部(11)位于容器体(5)的下方，所述限位部(11)的底面(1)与支撑脚(10)的底面(1)相齐平。

10.根据权利要求8所述的一种放书容器，其特征在于，所述限位部(11)呈条状或者块状，所述限位部(11)的一端与对应支撑脚(10)相固连，两个所述限位部(11)相对设置，两个所述限位部(11)之间具有设定的间距。

11.根据权利要求8所述的一种放书容器，其特征在于，所述限位部(11)呈长条状且所述限位部(11)的两端分别与对应的支撑脚(10)相固连。

技术总结
本技术提供了一种放书容器，属于学生桌椅技术领域。它解决了现有放书容器放书量不够大的问题。本放书容器包括由底面、两个侧壁、一个前壁和一个后壁组成的呈方形的容器体，底面呈方形，底面的后端向上凸起形成台阶，台阶包括沿竖向设置的支撑壁和沿水平方向设置的放置壁，放置壁的后端与后壁相连，支撑壁和放置壁均与两个侧壁相垂直。本放书容器具有提高放书容器放书量的优点。

技术研发人员：杨益民
受保护的技术使用者：台州市求展工贸有限公司
技术研发日：20221217
技术公布日：2024/1/12