一种用于书本与书包分离存取的课桌的制作方法

本发明涉及教室教学设备，尤其涉及一种用于书本与书包分离存取的课桌。

背景技术：

1、现如今学生需要学习的课程较多，各门课程均配备有相应的书籍资料和作业，随着书籍资料和作业的不断增多，传统的课桌已经难以满足收纳课本和书包的需求。

2、现有技术中的课桌一般只能通过桌面下方的桌肚存放书籍和书包，而桌肚的空间较小，无法同时收纳书本和书包，并且无法将书籍分门别类的存放，各科书籍相互堆积在一起，上层书籍将下层书籍压住，存在拿取对应书籍困难的问题。

3、这也就导致了学生逐渐摒弃了将书本存在桌肚的方式，只能无奈地将书包挂在椅子上以及将多出的书本堆放在课桌上，这样容易弄脏书包，并且书包挤占了学生进出座位的空间，而将书本堆放在课桌上依然不能解决书本叠加不便于拿取的问题，并且书本堆放在桌面不仅影响课桌的整洁，影响教室的美观，甚至在拿取书本时很可能导致书堆倒塌，影响课堂秩序，堆放的书本还会阻碍教师的视线，很容易滋生学生上课时做小动作的毛病。

技术实现思路

1、为解决背景技术中存在的技术问题，本发明提出一种用于书本与书包分离存取的课桌。

2、本发明提出的一种用于书本与书包分离存取的课桌，包括桌面和桌腿，桌面的下端两侧均固定连接有桌腿，其中一侧的桌腿内侧固定连接有书架，另一侧的桌腿内侧固定连接有书包柜。

3、优选地，书架包括立架和安装在立架上的多个存书盒，所述多个存书盒沿竖直方向依次排列，存书盒具有矩形内腔，矩形内腔的上端具有开口，开口向课桌内侧以及课桌正面倾斜。

4、优选地，开口向课桌内侧倾斜的角度在10-30°，开口向课桌正面倾斜的角度在10-30°。

5、优选地，立架包括一块侧挡板、前挡板和后挡板，侧挡板固定连接在桌腿上，前挡板固定连接在侧挡板前端，后挡板固定连接在侧挡板后端，前挡板和后挡板上沿竖直方向间隔设置有多个倾斜的插槽，并且前挡板和后挡板上的插槽的位置一一相对，所述多个存书盒一一对应地插接在前挡板和后挡板上的位置相对的两个插槽之间。

6、优选地，存书盒的外形为直角梯形，其矩形内腔的开口位于直角梯形的倾斜腰上。

7、优选地，立架的顶部设有第一储物盒，第一储物盒的上端设有向课桌正面倾斜的敞口。

8、优选地，立架的前挡板正面固定连接有水杯支架。

9、优选地，立架的前挡板正面固定连接有雨伞挂钩。

10、优选地，书包柜包括柜体和柜门，柜体包括一块侧挡壁、前挡壁和后挡壁，侧挡壁固定连接在桌腿上，前挡壁固定连接在侧挡壁前端，后挡板固定连接在侧挡壁后端，侧挡壁、前挡壁和后挡壁合围形成柜体的内腔，柜门的底部分别与柜体的前挡壁、后挡壁转动连接，以使柜门能够可选择性地向课桌内侧方向翻转打开或者向课桌外侧方向翻转关闭，柜门的内侧固定连接有书包挂钩。

11、优选地，柜门的下端设有圆弧形的底板，柜门的后端设有翼板。

12、优选地，柜体的顶部设有第二储物盒，第二储物盒的上端设有向课桌正面倾斜的敞口。

13、优选地，第二储物盒的外侧壁转动安装有扇形旋钮门锁，柜门的外侧固定安装有门把手。

14、优选地，柜体的前挡壁正面固定连接有垃圾桶。

15、本发明的用于书本与书包分离存取的课桌在桌面下方两侧的桌腿上分别设置有书架和书包柜，合理地、较大化地利用了桌面下方的空间，提高了课桌的收纳能力，并且能够分开放置书本和书包，方便学生拿取书本，能够提高课桌使用的舒适性，提高学习效率。

技术特征：

1.一种用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，包括桌面(1)和桌腿(2)，桌面(1)的下端两侧均固定连接有桌腿(2)，其中一侧的桌腿(2)内侧固定连接有书架(3)，另一侧的桌腿(2)内侧固定连接有书包柜(4)。

2.根据权利要求1所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，书架(3)包括立架(31)和安装在立架(31)上的多个存书盒(32)，所述多个存书盒(32)沿竖直方向依次排列，存书盒(32)具有矩形内腔(321)，矩形内腔(321)的上端具有开口(322)，开口(322)向课桌内侧以及课桌正面倾斜。

3.根据权利要求2所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，开口(322)向课桌内侧倾斜的角度在10-30°，开口(322)向课桌正面倾斜的角度在10-30°。

4.根据权利要求2所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，立架(31)包括一块侧挡板(311)、前挡板(312)和后挡板(313)，前挡板(312)和后挡板(313)上沿竖直方向间隔设置有多个倾斜的插槽(314)，并且前挡板(312)和后挡板(313)上的插槽(314)的位置一一相对，所述多个存书盒(32)一一对应地插接在前挡板(312)和后挡板(313)上的位置相对的两个插槽(314)之间。

5.根据权利要求2所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，存书盒(32)的外形为直角梯形，其矩形内腔(321)的开口(322)位于直角梯形的倾斜腰上。

6.根据权利要求2-5任意一项所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，立架(31)的顶部设有第一储物盒(315)，第一储物盒(315)的上端设有向课桌正面倾斜的敞口；

7.根据权利要求1所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，书包柜(4)包括柜体(41)和柜门(42)，柜体(41)包括一块侧挡壁(411)、前挡壁(412)和后挡壁(413)，侧挡壁(411)、前挡壁(412)和后挡壁(413)合围形成柜体(41)的内腔，柜门(42)的底部分别与柜体(41)的前挡壁(412)、后挡壁(413)转动连接，以使柜门(42)能够可选择性地向课桌内侧方向翻转打开或者向课桌外侧方向翻转关闭，柜门(42)的内侧固定连接有书包挂钩(421)。

8.根据权利要求7所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，柜门(42)的下端设有圆弧形的底板(422)，柜门(42)的后端设有翼板(423)。

9.根据权利要求7所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，柜体(41)的顶部设有第二储物盒(414)，第二储物盒(414)的上端设有向课桌正面倾斜的敞口；

10.根据权利要求7所述的用于书本与书包分离存取的课桌，其特征在于，柜体(41)的前挡壁(412)正面固定连接有垃圾桶(416)。

技术总结
本发明涉及教室教学设备技术领域，公开了一种用于书本与书包分离存取的课桌，包括桌面和桌腿，桌面的下端两侧均固定连接有桌腿，其中一侧的桌腿内侧固定连接有书架，另一侧的桌腿内侧固定连接有书包柜。该用于书本与书包分离存取的课桌通过在桌面下方两侧的桌腿上分别设置有书架和书包柜，合理地、较大化地利用了桌面下方的空间，提高了课桌的收纳能力，并且能够分开放置书本和书包，方便学生拿取书本，能够提高课桌使用的舒适性，提高学习效率。

技术研发人员：苏奕文
受保护的技术使用者：苏奕文
技术研发日：
技术公布日：2024/3/17