一种小学生防近视坐姿校正装置

本发明涉及坐姿校正，尤其涉及一种小学生防近视坐姿校正装置。

背景技术：

1、统计资料显示，我国青少年儿童的近视率正逐年提高，广大老师、家长为此焦虑万分，时常提醒少儿注意保持正确的坐姿，但却效果甚微，尤其是儿童在家中学习时，父母没有太多时间陪护，导致姿势不端正，身体过度向前倾斜,使眼睛与桌面的距离过近而损害了眼睛的视力，造成了弱视或近视，非常不利于日后的身体健康。

2、现有的防近视坐姿校正装置一般通过在桌体上安装挡杆，对学生的胸部进行推挡，从而避免学生身体过度向前倾斜而使眼睛与桌面的距离过近损害了眼睛的视力。但上述坐姿校正装置需要学生使用前手动安装，且在使用完毕后受到拆除，操作较为繁琐，对于年龄较小的学生来说，将普通坐姿校正装置卡在课桌上是一个较为复杂的操作，并不能独立完成；同时现有坐姿校正装置仅可以防止学生前倾，对于学生弯腰等其他坐姿并不能有效改善。

技术实现思路

1、发明目的：本发明的目的是为了解决现有技术的不足，提供一种小学生防近视坐姿校正装置，该装置有效改善小学生坐姿，从而进一步缓解儿童的近视率的提高。

2、技术方案：为了实现以上目的，本发明所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，包括底部设置有支腿的椅座，弹性设置在椅座上的坐板和固设在椅座上的椅背，所述的椅座上开设有用于坐板滑动的容纳腔，所述椅背上活动设置有坐姿校正板，所述容纳腔内设置有用于驱动坐姿校正板活动的驱动机构。

3、作为本发明的进一步优选，所述坐板与容纳腔内壁之间设置有第一弹性元件，所述的容纳腔内壁固设有限位板，坐板的底壁与限位板的顶壁活动相抵，所述的坐板的顶部设置有坐垫，通过在椅座上弹性设置坐板以及坐板上的坐垫，使学生坐于坐板上时，坐板可缓慢下移进入容纳腔，对学生的下坐力度进行缓冲，提高学生使用的舒适度。

4、作为本发明的进一步优选，所述的椅背上开设有工作槽，所述的工作槽内转动连接有转动轴，转动轴的顶部设置有转动板，转动板上滑动连接有活动板，所述的活动板远离转动板的一端与坐姿校正板固连。

5、作为本发明的进一步优选，所述的活动板上通过轴承与螺杆转动连接，所述的螺杆的端部设置有旋钮，所述的螺杆远离旋钮的一端与转动板螺纹设置，此处活动板与螺杆转动连接的轴承为现有技术，在生活中多有应用，此处不作重复说明和例举。

6、作为本发明的进一步优选，所述的驱动机构包括滑动连接在容纳腔内的移动板、转动连接在移动板与坐板之间的摆动杆、设置在移动板上的第一齿条以及设置在转动轴上且与第一齿条啮合的第一齿轮，所述的转动轴的顶部设置有滑动块，转动板上开设有用于滑动块滑动的滑动槽。

7、通过在坐板下移时使坐板带动摆动杆对移动板作用力，使移动板带动第一齿条与第一齿轮啮合，第一齿轮带动转动轴转动并使转动板带动活动板和坐姿校正板转动，使坐姿校正板在学生端坐在椅座上时可以自动移动至学生前侧，对学生的坐姿进行调整限制；而当学生不在坐于坐板上时，第一齿条与第一齿轮反向啮合，使坐姿调整板复位收纳至原处，操作简单便捷，无需学生手动操作。

8、作为本发明的进一步优选，所述的椅背上开设有滑槽，转动板滑动连接在滑槽内，滑槽内滑动连接有滑块，所述的滑块与滑槽内壁之间设置有第二弹性元件，所述的滑块上设置有限位块，转动板上开设有用于限位块滑动的弧形槽。

9、作为本发明的进一步优选，所述的容纳腔内转动连接有转杆，转杆上设置有第二齿轮，所述的移动板侧壁设置有与第二齿轮啮合的第二齿条，所述的转杆上还设置有卷筒，卷筒上缠绕连接有拉绳，拉绳远离卷筒的一端依次穿过椅座和椅背并与第一滑块固连，所述椅背上开设有用于放置坐姿校正板的放置槽，放置槽的底壁开设有导料斜面，坐姿校正板上设置有海绵垫。

10、作为本发明的进一步优选，所述的转动板包括与限位块滑动相连的第一板体以及通过转轴与第一板体转动相连的第二板体，所述的转轴上套设有用于第二板体复位转动的扭簧，当学生端坐在坐板上时，坐姿校正板自动移出椅背并转动至学生胸部前侧，使学生的身体置于坐姿校正板和椅背之间，对学生的肩部和胸部进行挺直校正处理，从而保证学生坐姿保持正确的状态，避免学生因坐姿不正确出现近视、弯腰驼背等情况，且坐姿校正板可在学生不使用时自动收纳在椅背中，操作简单便捷，无需学生受到操作。

11、作为本发明的进一步优选，所述的支腿的外侧固设有调节板，调节板远离支腿的一端滑动连接有桌体，所述桌体的桌腿与调节板上开设有相配合的第二调节孔，所述的第二调节孔内活动连接有第二螺栓。

12、作为本发明的进一步优选，所述的支腿包括与椅座固连的支撑腿以及套设在支撑腿外侧的调节座，所述的支撑腿和调节座上均开设有第一调节孔，所述的第一调节孔内设置有第一螺栓，所述椅座的两侧对称设置有扶手。

13、有益效果：本发明所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，与现有技术相比，具有以下优点：

14、(1)、通过使用调节板将椅座的支腿与桌体可拆卸的连接在一起，从而保证了整体桌椅结构连接的稳定性和可靠性，防止小学生在课间嬉戏打闹时无意中将桌椅推翻而导致转动板误伤使用者，杜绝了安全隐患；

15、(2)通过使用该小学生防近视坐姿校正装置，通过使坐姿校正板活动设置在椅背上，当学生端坐在坐板上时，坐姿校正板自动移出椅背并转动至学生胸部前侧，使学生的身体置于坐姿校正板和椅背之间，对学生的肩部和胸部进行挺直校正处理，从而保证学生坐姿保持正确的状态，避免学生因坐姿不正确出现近视、弯腰驼背等情况，且坐姿校正板可在学生不使用时自动收纳在椅背中，操作简单便捷，无需学生受到操作；

16、(3)、该小学生防近视坐姿校正装置，通过在椅座上弹性设置坐板，使学生坐于坐板上时，坐板可缓慢下移进入容纳腔，对学生的下坐力度进行缓冲，提高学生使用的舒适度；

17、(4)、该小学生防近视坐姿校正装置，通过在坐板下移时使坐板带动摆动杆对移动板作用力，使移动板带动第一齿条与第一齿轮啮合，第一齿轮带动转动轴转动并使转动板带动活动板和坐姿校正板转动，使坐姿校正板在学生端坐在椅座上时可以自动移动至学生前侧，对学生的坐姿进行调整限制；而当学生不在坐于坐板上时，第一齿条与第一齿轮反向啮合，使坐姿调整板复位收纳至原处，操作简单便捷，无需学生手动操作。

技术特征：

1.一种小学生防近视坐姿校正装置，包括底部设置有支腿(2)的椅座(1)，其特征在于，还包括：弹性设置在椅座(1)上的坐板(3)和固设在椅座(1)上的椅背(4)，所述的椅座(1)上开设有用于坐板(3)滑动的容纳腔(101)，所述椅背(4)上活动设置有坐姿校正板(5)，所述容纳腔(101)内设置有用于驱动坐姿校正板(5)活动的驱动机构。

2.根据权利要求1所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述坐板(3)与容纳腔(101)内壁之间设置有第一弹性元件(102)，所述的容纳腔(101)内壁固设有限位板(1011)，坐板(3)的底壁与限位板(1011)的顶壁活动相抵。

3.根据权利要求1所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述的椅背(4)上开设有工作槽(401)，所述的工作槽(401)内转动连接有转动轴(6)，转动轴(6)的顶部设置有转动板(7)，转动板(7)上滑动连接有活动板(701)，所述的活动板(701)远离转动板(7)的一端与坐姿校正板(5)固连。

4.根据权利要求3所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述的活动板(701)上通过轴承与螺杆(8)转动连接，所述的螺杆(8)的端部设置有旋钮(801)，所述的螺杆(8)远离旋钮(801)的一端与转动板(7)螺纹设置。

5.根据权利要求1所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述的驱动机构包括滑动连接在容纳腔(101)内的移动板(9)、转动连接在移动板(9)与坐板(3)之间的摆动杆(10)、设置在移动板(9)上的第一齿条(901)以及设置在转动轴(6)上且与第一齿条(901)啮合的第一齿轮(601)，所述的转动轴(6)的顶部设置有滑动块(602)，转动板(7)上开设有用于滑动块(602)滑动的滑动槽(702)。

6.根据权利要求5所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述的椅背(4)上开设有滑槽(403)，转动板(7)滑动连接在滑槽(403)内，滑槽(403)内滑动连接有滑块(4031)，所述的滑块(4031)与滑槽(403)内壁之间设置有第二弹性元件(4032)，所述的滑块(4031)上设置有限位块(4033)，转动板(7)上开设有用于限位块(4033)滑动的弧形槽(706)。

7.根据权利要求5所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述的容纳腔(101)内转动连接有转杆(11)，转杆(11)上设置有第二齿轮(111)，所述的移动板(9)侧壁设置有与第二齿轮(111)啮合的第二齿条(902)，所述的转杆(11)上还设置有卷筒(112)，卷筒(112)上缠绕连接有拉绳(1121)，拉绳(1121)远离卷筒(112)的一端依次穿过椅座(1)和椅背(4)并与第一滑块(4031)固连，所述椅背(4)上开设有用于放置坐姿校正板(5)的放置槽(402)，放置槽(402)的底壁开设有导料斜面。

8.根据权利要求6所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述的转动板(7)包括与限位块(4033)滑动相连的第一板体(703)以及通过转轴与第一板体(703)转动相连的第二板体(704)，所述的转轴上套设有用于第二板体(704)复位转动的扭簧(705)。

9.根据权利要求1所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述的支腿(2)的外侧固设有调节板(13)，调节板(13)远离支腿(2)的一端滑动连接有桌体(14)，所述桌体(14)的桌腿与调节板(13)上开设有相配合的第二调节孔(15)，所述的第二调节孔(15)内活动连接有第二螺栓(151)。

10.根据权利要求9所述的一种小学生防近视坐姿校正装置，其特征在于，所述的支腿(2)包括与椅座(1)固连的支撑腿(201)以及套设在支撑腿(201)外侧的调节座(202)，所述的支撑腿(201)和调节座(202)上均开设有第一调节孔(203)，所述的第一调节孔(203)内设置有第一螺栓(204)，所述椅座(1)的两侧对称设置有扶手(12)。

技术总结
本发明公开了一种小学生防近视坐姿校正装置，包括底部设置有支腿的椅座，弹性设置在椅座上的坐板和固设在椅座上的椅背，所述的椅座上开设有用于坐板滑动的容纳腔，所述椅背上活动设置有坐姿校正板，所述容纳腔内设置有用于驱动坐姿校正板活动的驱动机构，通过坐姿校正板对学生的肩部和胸部进行挺直校正处理，从而保证学生坐姿保持正确的状态，避免学生因坐姿不正确出现近视、弯腰驼背等情况，且坐姿校正板可在学生不使用时自动收纳在椅背中，无需学生手动安装或拆除，满足学生的使用需求。

技术研发人员：马若曦,蒋裕安
受保护的技术使用者：南京师范大学附属中学仙林学校小学部
技术研发日：
技术公布日：2024/2/29