一种便于分类收纳课本的办公桌的制作方法

本技术涉及办公桌，尤其涉及一种便于分类收纳课本的办公桌。

背景技术：

1、办公桌是日常生活、工作和学习中常见的办公用品，通常用来写作、阅读和存放文件资料课本等。

2、但是，现有的办公桌为了增大收纳空间以便于摆放更多课本资料时，通常会设计有双层甚至多层的书架，但是当书架上都存放有课本资料后，位于前侧书架上的课本会将后侧书架上的课本遮挡住，进而不便于人们寻找或对课本进行分类收纳。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有的设计有双层甚至多层书架的办公桌上，位于前侧书架上的课本会将后侧书架上的课本遮挡住，进而不便于人们寻找或对课本进行分类收纳的缺点，而提出的一种便于分类收纳课本的办公桌。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种便于分类收纳课本的办公桌，包括：

4、桌板和第一书架，所述第一书架内设置有空腔，所述空腔内滑动连接有第二书架，两个所述第二书架和所述第一书架的顶部内壁上均固定连接有安装座，三个所述安装座中分别位于两个所述第二书架顶部的两个所述安装座均与位于所述第一书架的顶部内壁上的所述安装座固定连接有拉绳；

5、两个所述第二书架相互远离的一侧上均开设有安装槽，两个所述安装槽内滑动连接有拉杆，两个所述安装槽内均滑动连接有两个限位杆，四个所述限位杆上均转动连接有连接杆，四个所述限位杆设置为两组，且每组中的两个所述限位杆均分别与相对应的所述拉杆转动连接，所述第一书架的内壁上固定连接有分隔板，两个所述第二书架相互远离的一侧上均固定连接有把手，所述桌板的底部固定连接有抽屉。

6、在一个优选的实施方式中，所述空腔内固定连接有两个滑轨，两个所述第二书架均滑动在两个所述滑轨上。

7、在一个优选的实施方式中，所述桌板与所述第一书架相互靠近的一侧上均开设有限位槽，四个所述限位杆分别滑动在相对应的所述限位槽内。

8、在一个优选的实施方式中，两个所述拉杆上均固定连接有两个挡板，四个所述挡板分别靠近相对应的所述把手的一侧上均固定连接有弹簧。

9、在一个优选的实施方式中，所述第一书架与两个所述第二书架的内壁上均固定连接有分层板，三个所述分层板上均固定设置有隔书板，三个所述分层板与两个所述第二书架的底部内壁上均固定设置有书签盒。

10、在一个优选的实施方式中，三个所述分层板中位于前方的一个的底部固定连接有照明灯。

11、本实用新型中，所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，在使用此办公桌进行阅读、学习和办公等活动时，通过打开照明灯，即能够提供更好的光照环境；

12、本实用新型中，所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，通过设置的分层板和分隔板，即可将课本按照相应的分类标准进行摆放收纳，以便于随时拿取，同时，设置的书签盒能够方便更换书签；

13、本实用新型结构设计合理，使用方便，通过将第二书架设置成可推拉式，即可使位于后侧书架上的课本不会被前侧书架上的书本遮挡住，进而能够方便使用者对课本进行归纳存取。

技术特征：

1.一种便于分类收纳课本的办公桌，包括桌板(1)和第一书架(2)，其特征在于：所述第一书架(2)内设置有空腔(3)，所述空腔(3)内滑动连接有第二书架(4)，两个所述第二书架(4)和所述第一书架(2)的顶部内壁上均固定连接有安装座(6)，三个所述安装座(6)中分别位于两个所述第二书架(4)顶部的两个所述安装座(6)均与位于所述第一书架(2)的顶部内壁上的所述安装座(6)固定连接有拉绳(7)；

2.根据权利要求1所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：所述空腔(3)内固定连接有两个滑轨(5)，两个所述第二书架(4)均滑动在两个所述滑轨(5)上。

3.根据权利要求1所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：所述桌板(1)与所述第一书架(2)相互靠近的一侧上均开设有限位槽，四个所述限位杆(10)分别滑动在相对应的所述限位槽内。

4.根据权利要求1所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：两个所述拉杆(9)上均固定连接有两个挡板(12)，四个所述挡板(12)分别靠近相对应的所述把手(19)的一侧上均固定连接有弹簧(13)。

5.根据权利要求1所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：所述第一书架(2)与两个所述第二书架(4)的内壁上均固定连接有分层板(14)，三个所述分层板(14)上均固定设置有隔书板(15)，三个所述分层板(14)与两个所述第二书架(4)的底部内壁上均固定设置有书签盒(16)。

6.根据权利要求5所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：三个所述分层板(14)中位于前方的一个的底部固定连接有照明灯(20)。

技术总结
本技术公开了一种便于分类收纳课本的办公桌，涉及办公桌技术领域，针对现有的设计有双层甚至多层书架的办公桌上，位于前侧书架上的课本会将后侧书架上的课本遮挡住，进而不便于人们寻找或对课本进行分类收纳的问题，现提出如下方案，包括桌板和第一书架，所述第一书架内设置有空腔，所述空腔内滑动连接有第二书架，两个所述第二书架和所述第一书架的顶部内壁上均固定连接有安装座。本技术结构设计合理，使用方便，通过将第二书架设置成可推拉式，即可使位于后侧书架上的课本不会被前侧书架上的书本遮挡住，进而能够方便使用者对课本进行归纳存取。

技术研发人员：郭世鹏,石雷,陈红
受保护的技术使用者：安徽华杭办公家具有限公司
技术研发日：20230206
技术公布日：2024/1/13