一种多功能书桌的制作方法

本技术涉及书桌，特别是涉及一种多功能书桌。

背景技术：

1、为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，但是现有的书桌功能较少，无法将书桌更改成床，不便于学生进行休息。

技术实现思路

1、为了克服现有技术的不足，本实用新型提供一种多功能书桌。

2、为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能书桌，包括课桌本体，所述课桌本体左右两侧的下端部均固定安装两个下支撑板，所述课桌本体左右两侧的下方均设有侧固定架，两个所述侧固定架的上端部均开设有第一滑轨，每个所述侧固定架下段的内壁均开设有内插槽，每个所述下支撑板均安装于第一滑轨内部，每个所述侧固定架的下端部均固定安装有支撑腿，位于侧固定架侧边的每个所述支撑腿的上端部均固定安装有侧支架。

3、作为本实用新型的一种优选技术方案，每个所述侧固定架的侧端部均固定安装有至少两个缓冲垫，每个所述内插槽内侧壁的底部均固定安装有两个弹簧，所述课桌本体左右两个侧端部均开设有第一滑槽，位于侧支架上方的所述课桌本体的上端部开设有至少两个第二滑槽。

4、作为本实用新型的一种优选技术方案，每个所述侧支架的内部均通过螺纹安装有螺纹杆，每个所述螺纹杆的侧端均安装有挡板，每个所述螺纹杆和挡板之间均转动安装有转轴组件。

5、与现有技术相比，本实用新型能达到的有益效果是：

6、1、课桌本体会带动多个缓冲垫压缩变形，此时下支撑板可以向下移动，同时下支撑板的另一侧会在第二滑轨内部滑动，下支撑板下移进内插槽内，并将多个弹簧压缩变形，此时使用者可以将多个课桌本体相互对拼组合成床，通过将课桌本体设计成可改变形态，同时多个可组装成床，方便校园内学生休息，同时课桌本体在下移时，两侧均有侧固定架进行保护，防止学生躺下时滚落。

7、2、使用者对螺纹杆进行旋转螺纹杆通过螺纹在侧支架内部旋转，螺纹杆旋转带动挡板向前移动，挡板向前移动接触到下支撑板，此时挡板和螺纹杆可以对挡板起到固定作用，防止课桌本体在不更变形态时发生滑动掉落，课桌本体改变形态时，螺纹杆较长一段位于侧支架外，此时使用者可以将螺纹杆向下旋转，螺纹杆通过转轴组件向下旋转，有效防止螺纹杆对使用者起到阻碍。

技术特征：

1.一种多功能书桌，包括课桌本体(1)，其特征在于，所述课桌本体(1)左右两侧的下端部均固定安装两个下支撑板(13)，所述课桌本体(1)左右两侧的下方均设有侧固定架(2)，两个所述侧固定架(2)的上端部均开设有第一滑轨(22)，每个所述侧固定架(2)下段的内壁均开设有内插槽(14)，每个所述下支撑板(13)均安装于第一滑轨(22)内部，每个所述侧固定架(2)的下端部均固定安装有支撑腿(21)，位于侧固定架(2)侧边的每个所述支撑腿(21)的上端部均固定安装有侧支架(24)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能书桌，其特征在于，每个所述侧固定架(2)的侧端部均固定安装有至少两个缓冲垫(23)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能书桌，其特征在于，每个所述内插槽(14)内侧壁的底部均固定安装有两个弹簧(29)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能书桌，其特征在于，所述课桌本体(1)左右两个侧端部均开设有第一滑槽(11)，位于侧支架(24)上方的所述课桌本体(1)的上端部开设有至少两个第二滑槽(12)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能书桌，其特征在于，每个所述侧支架(24)的内部均通过螺纹安装有螺纹杆(26)。

6.根据权利要求5所述的一种多功能书桌，其特征在于，每个所述螺纹杆(26)的侧端均安装有挡板(27)，每个所述螺纹杆(26)和挡板(27)之间均转动安装有转轴组件(28)。

技术总结
本技术涉及书桌技术领域，特别是涉及一种多功能书桌，包括课桌本体，所述课桌本体左右两侧的下端部均固定安装两个下支撑板，所述课桌本体左右两侧的下方均设有侧固定架，两个所述侧固定架的上端部均开设有第一滑轨，每个所述侧固定架下段的内壁均开设有内插槽，每个所述下支撑板均安装于第一滑轨内部。本技术通过螺纹杆旋转带动挡板向前移动，挡板向前移动接触到下支撑板，此时挡板和螺纹杆可以对挡板起到固定作用，防止课桌本体在不更变形态时发生滑动掉落，课桌本体改变形态时，螺纹杆较长一段位于侧支架外，此时使用者可以将螺纹杆向下旋转，螺纹杆通过转轴组件向下旋转，有效防止螺纹杆对使用者起到阻碍。

技术研发人员：叶帅,章航,叶盖山,徐新凯
受保护的技术使用者：浙江山风教具股份有限公司
技术研发日：20230419
技术公布日：2024/1/14