专利名称:学习、休息两用椅的制作方法
本实用新型涉及一种具有可供学生学习和作为沙法二种功能的椅子。
近来国外正向中小学生推荐一种学习椅，见图1。这种椅子由与地面成一定角度的跪垫和坐垫组成，人坐在这种椅上身体舒展、受力分散，能防止驼背和近视眼，减少疲劳，提高学习效率。这种椅子国外有的制成尺寸可调的，有的制成多种规格，以适合不同年龄的中小学生使用。这种椅子不仅适用于学生，大人也可以使用，尤其是整日忙于文字、数字工作的人。但是，目前这种学习椅功能单一而占地较大，在我国大城市住房面积偏紧的情况下，推广这种椅子有困难。另一方面，虽然使用这种椅子对预防近视、驼背确有一定作用，但由于学生书写阅读时仍采用传统的灯具照明，且学生疲倦后头部会自然垂下，因此从保护学生视力和健康来说，仅依靠目前的学习椅是不够的。
本实用新型的任务是制造一种新颖的椅子，它具有上述学习椅的功能，经翻折后还可变为一轻巧的小沙法，以适应住房面积不宽敞的家庭和学生长大后的使用。另外，考虑在椅子的适当部位安置光源，同时以简单的措施强制学生的眼睛与桌面保持一定的距离，以利保护学生视力。
本实用新型的任务是这样实现的。对公知的学习椅坐垫支承杆进行改进，见图2，即在其中部将支承杆分为上下两部分，然后装一可活动的关节〔1〕，当上支承杆撑起时为学生学习椅；当上支承杆翻下时为可供休息的小沙法椅，见图3。这时原坐垫成了一小沙法的靠背垫，而原跪垫则成了沙法的坐垫。另一方面，可以在学习椅跪垫支承横杆的中部，装置一可伸缩的照明灯杆〔2〕，其顶端安装一盏供学生学习用的照明灯，这样该光源就置于人与书桌面之间，使照明光线与眼睛视线为同一方向，光线从书本反射后不直接射入眼内，减少眩目，平衡了眼肌的调节力，减少眼疲劳。又由于该灯的灯杆和光源置于人与书桌之间，可强制学生不让头部下垂，以保持眼与桌面的距离，有效地保护学生的视力，同时可预防、矫正学生驼背。考虑到夏天气温高，光源置于学生胸前会感到炎热，这时可将灯升高至头顶上方合适的位置。当用作沙法时，该灯可从原位置拆下，装到沙法椅靠背垫支承横杆的安装孔上，这时的光源置于人的背后，光线同样不会反射至眼内。
本实用新型的具体结构以下实施例及其附图给出。
图1公知的学习椅。
图2作学习椅时的整体情况。
图3作沙法椅时的整体情况。
图4作学习椅时关节〔1〕的情况。
图5作沙法椅时关节〔1〕的情况。
图6照明灯杆与椅子支承杆的连接情况。
由图2，图3，图4，图5可见，关节〔1〕处的支承杆是分成两载的，它们通过连接钢板〔3〕连接起来。连接钢板上开有滑动槽〔10〕，呈“L”形。连接钢板有两块，分别装置在学习椅坐垫两边支承杆中部适当位置，连接钢板通过螺钉〔4〕固定在下支承杆上。上支承杆装有可在连接钢板滑动槽中移动的螺钉〔5〕。
由图6可见，照明灯杆下端有螺纹，可旋入固定在钢条〔6〕上的螺帽〔7〕上。为使照明灯杆稳定，在照明灯杆两边的支承横杆上装有搭钩〔8〕，使用时搭钩〔8〕挂住安装在照明灯杆上的两个钩钉〔9〕上。用作沙法椅时，照明灯杆的固定方式同上所述。
学习、休息二用椅也可做成尺寸可调的或可拆卸的，以满足不同年龄中小学生使用和家庭放置的需要。
权利要求
1.学习椅，由坐垫、跪垫和连接它们的支承杆组成。其特征在于坐垫的支承杆分成二载，通过开有滑动槽的连接钢板连接起来，可使坐垫翻下而成一小沙法椅。
2.根据权利要求
1所说的学习椅，其特征是连接钢板上的滑槽呈“L”形。
3.根据权利要求
1所说的学习椅，其特征是在跪垫支承横杆中部装有可伸缩的照明灯杆。照明灯杆顶部的光源置于人与书桌之间。
专利摘要
本实用新型属于“可预防中小学生驼背和近视眼的学生学习椅”的改进，它由座垫、跪垫及连接它们的支承杆组成。它的特点是座垫支承杆是通过一连接钢板连接的，座垫可方便地翻折下来，使学习椅成为一沙发椅。另外，在跪垫支承横杆中部装有一可伸缩的照明灯杆，其顶端的光源置于人与桌面之间，使光线不会经反射射入眼睛，并可强制学生不让头部下垂，能有效预防、矫正学生的视力和驼背。该椅可供阅读、书写和休息之用。
文档编号A47C1/00GK86206551SQ86206551
公开日1987年9月12日 申请日期1986年11月29日
发明者黄根林, 张充 申请人:黄根林导出引文BiBTeX, EndNote, RefMan