专利名称:学生作业视距保证器的制作方法
本发明为一种机械式防近视装置。
据本人所知，目前所有的防近视装置共有二类。一类为电子装置，大部做成盒状，放在课桌上，当学生身体前倾靠近时发出讯响或闪光指示，提醒学生注意保持视距。一类为机械装置，做成各种形状的挡胸器，用螺钉固定在课桌上；也有的做成可折合成文具盒状的挡胸器，用时打开盒盖，拉出挡胸器，放在桌面上使用。但上述装置除固定式挡胸器外，均存在一共同的缺点因课桌上增设了东西使本来就小的桌面显得更加拥挤，学生作业极为不便，並易带倒摔坏，因此实用效果不理想，较难推广应用。而固定式挡胸器因妨碍学生的正常动作(如起立，行走等)，又易损伤课桌，且提示性差等原因，也难以为教师和学生所接受。而本发明的防近视装置，由于采用了隐埋式固定基座和可插拔的、跌倒式的挡胸器结构，成功地克服了上述装置所存在的缺陷，且适应性和实用性强，有利于普及应用。
本发明的目的在于向广大中小学生提供一种切实可靠的防近视装置，有效地保证学生作业时的视距要求，保护青少年的视力，为四化建设培养有用人才提供服务。
本装置由固定基座，插座，跌倒杆，挡胸器等组成。固定基座(9)能通过螺柱(7)及碟形垫圈(8)的作用力紧固在课桌台面板下的横档上，其上有一矩形方孔，用来接插插座(10)用。拔杆(6)用来旋紧螺柱。跌倒杆(4)能通过柱销(5)与插座活动连接，並能通过其本身上的凸缘和弹簧(11)的相互作用，使跌倒杆在外力的作用下与插座变换一定的角度(直角位置时也可采用磁铁吸引装置)。挡胸器(1)能在跌倒杆中上下抽动，並能通过其本身上的间隔凹坑，在簧片(3)和滚珠(2)的作用力下自动定位，从而能使挡胸器头部在离开桌面一定的高度范围内自由调节。具体结构详见附图。平时固定基座预先固定在课桌台面下的横档上，学生作业时，只需将跌倒杆和插座搬成直角，将插座上的舌片插进固定基座上的矩形孔内，並调节挡胸器至所需高度。全部动作仅需十几秒钟。当学生作业时身体不自觉前倾，压在挡胸器头部上，挡胸器受到一定力的作用后带动跌倒杆克服弹簧的弹力(或磁铁吸力)而向课桌方向倾倒一定角度，从而阻碍学生继续作业。须手动复位后才能继续作业。
(1)挡胸器，(2)滚珠，(3)簧片，(4)跌倒杆，(5)柱销，(6)拔杆，(7)螺柱，(8)碟形垫圈，(9)固定基座，(10)插座，(11)弹簧。
本发明与现有各种装置相比的积极效果是能迫使学生端正作业姿势，保证视距，有效地防止近视发生；长久使用能造成学生条件反射，增强学生保护视力的自觉意识，养成学生良好的作业习惯。如能推广并在老师的督促配合下使用则效果更佳。本发明的优点是课桌面上因无任何东西，不影响学生作业；由于采用接插形式，学生使用方便；固定基座隐在课台板下，平时不影响学生正常动作；挡胸器能调节高度，克服了因桌凳高低和人的高矮不等所造成的不利因素；结构小巧，能折合后放在书包中携带；实用性强，易推广应用等。
本发明的最佳设计方案挡胸器和跌倒杆的伸缩配合部分可采用薄壁异形金属材料制作并镀装饰铬，用片状弹簧销自动定位。这样做的理由是能进一步缩小本发明的体积和重量，增加机械强度。挡胸器头部可设计成眼镜框的图案形式，当挡胸器向前方倒下，眼镜框面对学生，给学生以醒目的提示。固定基座如果设计成多种形式，可适合在家庭的方桌上、写字台上应用，则能扩大使用范围。
权利要求
1.一种包括有固定基座(9)，插座(10)，跌倒杆(4)，挡胸器(1)的机械式预防近视装置，其特征是插座(10)与跌倒杆(4)的连接处有一转动柱销(5)。
2.根据权利要求
1所述装置，其特征是可在跌倒杆(4)中上下移动的挡胸器(1)的杆身上制有间隔定位的凹坑和与其配合的弹簧(3)和滚珠(2)。
3.根据权利要求
1所述装置，其特征是固定基座(9)上有一插孔並具有使其与课桌台面下横档固紧的螺柱(7)和碟形垫圈(8)。
4.根据权利要求
1或2所述装置，其特征是挡胸器头部图形为眼镜框状。
专利摘要
学生作业视距保证器为机械式防近视装置，仅在学生作业时使用，平时不影响学生正常动作。该实用新型由固定基座、插座、跌倒杆、挡胸器等组成。挡胸器能在跌倒杆中上下升降定位，连接跌倒杆的插座能方便地插进安装在课桌下横档上的固定基座的孔内。当学生身体前倾，挡胸器受一定力的作用而带动跌倒杆向前跌倒一定角度，阻碍学生继续作业。本装置结构简单小巧，能折合后放在书包中携带。使用本实用新型能有效地迫使学生端正作业姿势，防止近视发生。
文档编号A47B39/10GK86208889SQ86208889
公开日1987年10月7日 申请日期1986年11月11日
发明者施志伟 申请人:施志伟导出引文BiBTeX, EndNote, RefMan