专利名称：一种辅助学习课桌板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种家俱，特别涉及一种学习用课桌板。
目前，学生上课用的是木制或塑料制作的课桌，上课时，学生特别是中小学生，桌面上除书本、纸笔外，常需放置一些辅助教学学习用的图片、卡片及表格，如汉语拼音字母，数学计算公式等，这些图片、卡片及表格对帮助学生理解数学内容、增强记忆是必不可少的，但也给收藏和桌面的整洁带来不利，没有充分利用好课桌面这块学习天地。
本实用新型的目的是提供一种能解决上述问题的辅助学习课桌板，它既能方便学生正常书写阅读，又可方便安装和使用教学和学习用图片、卡片和表格，以帮助提高中小学生的教学和学习效率。
本实用新型采用如下技术方案一种辅助学习课桌板，包括底板和面板，所述底板上制有用于与课桌桌面或桌架定位连接的连接孔或键，所述面板为平整、硬质的透明板，面板的前边与底板的前边铰接相连。这种辅助学习课桌板的面板前边还可制有向上的档边。这种面板的左、右两边及后边还可以制有向下与底板的对应边相配合的边罩，后边边罩与底板间可通过安装在底板上的弹性锁紧件锁紧。
这种辅助学习课桌板，由于面板平整、硬质便于阅读和书写，同时由于面板透明，它与底板之间可夹放各种与教学相配套的辅助教学和学习用图片、卡片、表格，并根据课程需要，可随时更换，方便教学和学习，这种课桌板既可用于新制课桌架上配套，也可用于已有的课桌上，特别适合中小学生使用。
附图
是本实用新型示意图这种辅助学习课桌板，有底板(1)和面板(2)。底板(1)上制有四个用于与课桌连接的螺丝孔(11)。面板(2)用有机玻璃制作，因而平整、硬质的透明，面板(2)的前边与底板(1)的前边通过铰链(3)相连，且面板(2)的前边上有一向上的档边(21)，其左、右两边和后边有向下的边罩(22)，底板(1)的后边上安装有二套弹簧与钢珠组成的弹性锁紧件(4)，面板(2)与之相对应处有凹眼(23)可使面板(2)与底板(1)随时锁紧和打开，方便存放和更换辅助教学和学习用图片、卡片及表格。
权利要求1.一种辅助学习课桌板，包括底板(1)和面板(2)，其特征在于所述底板(1)上有用于与课桌桌面或桌架定位连接的孔或键(11)，所述面板(2)为平整、硬质的透明板，面板(2)前边与底板(1)前边铰接相连。
2.根据权利要求1所述的辅助学习课桌板，其特征在于面板(2)的前边有向上的档边(21)。
3.根据权利要求1或2所述的辅助学习课桌板，其特征在于面板(2)的左、右两边和后边制有向下与底板(1)的对应边相配合的边罩(22)，后边边罩与底板(1)间有安装在底板(1)上的弹性锁紧件(4)。
专利摘要本实用新型属于一种学习用课桌板,包括底板和面板,底板上有用于与课桌桌面或桌架定位连接的连接孔或键,面板为硬质、平整的透明板,底板与面板的前边铰接相连。这种课桌板,可在底板与面板间夹放辅助教学和学习用的图片、卡片、表格,并根据教学大钢或计划课程可随时更换,帮助学生理解和加深记忆,特别适合中小学生课堂教学和学习使用。
文档编号A47B41/02GK2341467SQ98219509
公开日1999年10月6日 申请日期1998年8月11日 优先权日1998年8月11日
发明者袁雄辉 申请人:袁雄辉