专利名称：多功能学习桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及桌子，尤其是一种多功能学习桌。
目前使用较为普遍的学习桌有两种款式，一种是横斗式，其缺点是取物不便，文具、书本放在一起，显得杂乱；另一种是上翻盖式，其取物较方便，但缺点是上翻盖时，桌面上的东西常常会掀翻在地。
本实用新型的目的就是提供一种使用方便、构思妙巧的多功能学习桌。
本实用新型目的由以下技术方案来实现多功能学习桌包括面板、侧板、后板、前板、翻盖，面板、侧板、后板、前板及翻盖构成储物容器，翻盖为角形盖体。其一个面端部通过铰链固定在后板上，翻盖的另一个面为桌面的一部分，翻盖的两个面内部均设有文具袋。
本实用新型的多功能学习桌由于采用后翻盖式盖体，因此取物十分方便，且不会影响桌面上东西的放置；由于盖体面上设有文具袋，文具及书本便可分开放置，避免了容器内杂乱无章之感。
以下结合附图对本实用新型作详细说明。
图1为本实用新型结构示意图；图2为
图1中翻盖示意图。
多功能学习桌包括面板1、侧板2、前板4、后板10、翻盖5，面板1、侧板2、前板4、后板10及翻盖5构成储物容器6，翻盖5为角形盖体，其一个面端部通过铰链3固定在后板10上，该面上还设有锁具9，翻盖5的另一个面为桌面的一部分，与面板1形成一个完整的桌面。翻盖5的两个面内部均设有文具袋7、8。
翻盖5可作为文具盒之用，文具及小物件可放置在文具袋7、8之中，书本放置在容器6中。取物时，将翻盖5往后翻，翻盖5合上后可通过锁具9固定。
权利要求1.一种多功能学习桌包括面板(1)、侧板(2)、前板(4)、后板(10)、翻盖(5)，面板(1)、侧板(2)、前板(4)、后板(10)及翻盖(5)构成储物容器(6)、其特征在于翻盖(5)为角形盖体，其一个面的端部通过铰链(3)固定在后板(10)上，翻盖(5)的另一个面为桌面的一部分，翻盖(5)的两个面内部均设有文具袋(7)、(8)。
2.根据权利要求1所述的多功能学习桌，其特征在于翻盖(5)的一个面上还设有锁具(9)。
专利摘要一种多功能学习桌包括面板、侧板、前板、后板、翻盖,翻盖为角形盖体,其一面的端部通过铰链固定在后板上,其另一面为桌面的一部分,与面板形成一完整桌面,翻盖两个面的内部均设有文具袋。本实用新型的多功能学习桌由于采用后翻盖式盖体,取物十分方便,且不影响桌面东西的放置,由于盖体上设有文具袋,文具与书本分开放置,因此,避免了容器内文具、书本杂乱无章之感。
文档编号A47B41/00GK2391483SQ99240189
公开日2000年8月16日 申请日期1999年11月2日 优先权日1999年11月2日
发明者史彬 申请人:史彬