学生用课桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及教学用品领域，具体是一种学生用课桌。
【背景技术】
[0002]目前，学生用课桌是学校必不可少的教学用品之一，但随着现在学生的升学压力越来越大，课业越来越繁重，学生所用到的书籍也越来越多，学生所用的课桌上大都堆放满了各种书籍，课桌上可供学生使用的区域也越来越小了，当前也有公开的专利是在课桌或椅子下方设置堆放书籍的储物箱，但此种课桌或椅子占据的空间较大，学生放脚不方便，进而影响到坐姿。
【发明内容】
[0003]本发明所要解决的技术问题是:提供一种放置书籍量较多，所占空间较小，使用方便的学生用课桌。
[0004]本发明所采用的技术方案是:提供一种学生用课桌，包括桌面和桌腿，所述的桌腿包括上支撑部、下支撑部和竖直支撑部，所述的上支撑部抵在桌面下表面，下支撑部置于地面，所述的竖直支撑部设于桌面的后下方且两端分别和上支撑部以及下支撑部的后端连接，桌面下方还设有置书箱，所述的置书箱呈上大下小的契块状，置书箱和竖直支撑部左右转动连接。
[0005]所述置书箱的一侧和竖直支撑部转动连接，置书箱的另一端设有和竖直支撑部连接的锁扣。
[0006]所述的置书箱内设有多层上下排列的放书层。
[0007]采用以上结构后，本发明学生用课桌过多的书籍能够放置在桌面下方的置书箱内，桌腿呈C字型，置书箱呈上大下小的契块状，置书箱和竖直支撑部左右转动连接，此结构对学生的腿也不会有阻碍的作用，学生使用起来方便舒适，置书箱转动能帮助学生将书快速的拿出和放进，不会有不便的感觉。
【附图说明】
[0008]图1为本发明学生用课桌的结构示意图。
[0009]图2为图1的右视图。
[0010]图中，1、桌面，2、桌腿，2.1、上支撑部，2.2、竖直支撑部，2.3、下支撑部，3、置书箱，
4、锁扣。
【具体实施方式】
[0011]以下结合附图和实施例对本发明做详细的说明。
[0012]如图1、图2所示，本发明学生用课桌，包括桌面I和桌腿2，桌腿2包括上支撑部
2.1、下支撑部2.3和竖直支撑部2.2，上支撑部2.1抵在桌面I下表面，下支撑部2.3置于地面，竖直支撑部2.2设于桌面I的后下方且两端分别和上支撑部2.1以及下支撑部2.3的后端连接，也就是桌腿2从课桌的侧面看呈C字型，桌腿2可一体成型；桌面I下方还设有置书箱3，置书箱3呈上大下小的契块状，置书箱3和竖直支撑部2.2左右转动连接。
[0013]本发明在具体实施时，桌腿2是由两个钢管组成，钢管弯成C字型，上部用于支撑桌面1，置书箱3后侧的箱板延伸出置书箱3两侧的侧壁，后侧的箱板一侧和套接在钢管上的套管连接，另一侧设有和另一个钢管连接的锁扣4，套管和钢管转动连接，置书箱3内设有多层上下排列的放书层。
【主权项】
1.一种学生用课桌，包括桌面和桌腿，其特征在于:所述的桌腿包括上支撑部、下支撑部和竖直支撑部，所述的上支撑部抵在桌面下表面，下支撑部置于地面，所述的竖直支撑部设于桌面的后下方且两端分别和上支撑部以及下支撑部的后端连接，桌面下方还设有置书箱，所述的置书箱呈上大下小的契块状，置书箱和竖直支撑部左右转动连接。
2.根据权利要求1所述的学生用课桌，其特征在于:所述置书箱的一侧和竖直支撑部转动连接，置书箱的另一侧设有和竖直支撑部连接的锁扣。
3.根据权利要求1所述的学生用课桌，其特征在于:所述的置书箱内设有多层上下排列的放书层。
【专利摘要】本发明涉及一种学生用课桌，包括桌面和桌腿，其特征在于：所述的桌腿包括上支撑部、下支撑部和竖直支撑部，所述的上支撑部抵在桌面下表面，下支撑部置于地面，所述的竖直支撑部设于桌面的后下方且两端分别和上支撑部以及下支撑部的后端连接，桌面下方还设有置书箱，所述的置书箱呈上大下小的契块状，置书箱和竖直支撑部左右转动连接。本发明放置书籍量较多，所占空间较小，使用方便。
【IPC分类】A47B41-00
【公开号】CN104824983
【申请号】CN201510241860
【发明人】唐伟健
【申请人】唐伟健
【公开日】2015年8月12日
【申请日】2015年5月13日