防近视学习桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用品技术领域，尤其是涉及一种防近视学习桌。
【背景技术】
[0002]学校中使用的学习桌，大部分由桌面和桌腿组成，这种学习桌只是起支撑作用，并没有根据学生的成长特点进行设计。由于学习时间长，学生在看书、写字时眼睛与书本的距离会不由自主地越来越近，甚至出现扒桌作业，长此以往容易造成用眼过度，引起视力下降。目前我国青少年近视比例逐年增加，防近视装置的学习桌日益引起了人们的广泛关注。
[0003]现有的防近视装置分三种:限制胸部型、限制下巴型和限制额部型。限制胸部型容易导致胸部不舒服，且通过含胸，头依然可以接近书本，导致扒桌作业；限制下巴型，通过托下巴使头部固定，但时间一长，头部疲劳，可能会损伤咽喉；限制额部型则会影响下边手的活动范围，还有可能通过低头，靠近书本。
【发明内容】
[0004]本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种有效防止视距过进、防止扒桌作业、且不影响下边手活动范围的防近视学习桌。
[0005]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:
[0006]一种防近视学习桌，其结构包括桌面和设置在桌面底部的桌腿，所述桌面上表面的中后部垂直设有一块支撑板，桌面与支撑板固定连接，支撑板上设有一块防近视用透明挡板，支撑板与透明挡板通过弹簧合页铰接，透明挡板绕弹簧合页翻转至与桌面平行时，透明挡板与桌面距离为30-35厘米，所述透明挡板与桌面前端面平齐或伸出桌面前端面边缘。
[0007]所述透明挡板为有色透明挡板，其颜色为浅黄色或浅绿色。
[0008]所述透明挡板包括前板和后板，前板和后板通过普通合页连接。
[0009]所述支撑板上设有凸块、前板上设有扣环，弹簧合页、普通合页折叠时，扣环以扣环的中心轴为中心，相对凸块旋转，将前板与支撑板牢固扣接在一起。
[0010]所述桌腿包括活动套接的上桌腿和下桌腿、以及设于上桌腿和下桌腿内的弹簧，上桌腿和下桌腿为中空方管，弹簧一端与上桌腿上端部固定连接，另一端与下桌腿下端部固定连接，下桌腿上设有弹簧珠，上桌腿上开设有至少两个与弹簧珠相适配的定位孔。
[0011]所述弹簧合页最大开合角度为90度。
[0012]所述透明挡板伸出桌面前端面边缘的距离为6-8厘米。
[0013]所述下桌腿底部设有橡胶垫。
[0014]本实用新型的防近视学习桌与现有技术相比，所产生的有益效果是:
[0015]I)由与桌面上方设有透明挡板，不会对使用者的视线造成干扰；透明挡板与桌面距离为30-35厘米且高度固定，可有效防止学生自行进行调节，有效防止视距过进、防止扒桌作业。
[0016]2)由于透明挡板伸出桌面前端面边缘的距离为6-8厘米(大约一拳)，有利于规范使用者的坐姿；连接前板与后板的普通合页可以在上课时将透明挡板折叠，方便学生上课时举手回答问题；弹簧合页、普通合页折叠时，前板至少一侧通过卡扣件卡接在支撑板上，方便学生午休。
[0017]3)由于透明挡板颜色为浅黄色或浅绿色，能够反射500-550纳米的色光，在读书和写字时可形成最佳的视觉环境，可有效缓解视疲劳，提高学习效率。
[0018]4)本实用新型可通过调节学习桌桌面高度，以适应不同年龄阶段的青少年。
【附图说明】
[0019]附图1为本实用新型实施例一中防近视学习桌的结构示意图；
[0020]附图2为本实用新型实施例二中防近视学习桌的结构示意图；
[0021]附图3为本实用新型实施例二中普通折页折叠后的结构示意图；
[0022]附图4为本实用新型实施例二中弹簧合页、普通合页折叠后的结构示意图；
[0023]附图5为本实用新型所采用的桌腿的内部结构示意图。
[0024]图中，1、桌面，2、上桌腿，3、下桌腿，4、支撑板，5、透明挡板，5-1，前板，5-2、后板，6、普通合页，7、橡胶垫，8、定位孔，9、凸块，10、弹簧，11、弹簧珠，12、扣环。
【具体实施方式】
[0025]下面结合附图1-5对本实用新型的防近视学习桌作以下详细地说明。
[0026]实施例一
[0027]如附图1所示，一种防近视学习桌，其结构包括桌面I和设置在桌面I底部的桌腿，桌面I后边缘垂直设有一块与桌面I同样宽度的支撑板4，且桌面I与支撑板4固定连接，支撑板4上设有一块防近视用透明挡板5，支撑板4与透明挡板5通过弹簧合页(图中未画出)铰接，弹簧合页最大开合角度为90度，当弹簧合页开合至90度时，透明挡板5与桌面I平行设置，此时透明挡板5与桌面I距离为30-35厘米，且透明挡板5与桌面I前端面平齐。
[0028]如附图5所示，本实用新型所述桌腿包括活动套接的上桌腿2和下桌腿3、以及设于上桌腿2和下桌腿3内的弹簧10，上桌腿2和下桌腿3为中空方管，弹簧10 —端与上桌腿2上端部固定连接，另一端与下桌腿下3端部固定连接，下桌腿3上设有弹簧珠11，上桌腿2上开设有四个与弹簧珠11相适配的定位孔8。
[0029]实施例二
[0030]如附图2、3、4、5所示，一种防近视学习桌，其结构包括桌面I和设置在桌面I底部的桌腿，桌面I后边缘垂直设有一块与桌面I同样宽度的支撑板4，且桌面I与支撑板4固定连接，支撑板4上设有一块防近视用透明挡板5，透明挡板5为有色透明挡板，其颜色为浅黄色或浅绿色，透明挡板5分为前板5-1和后板5-2，前板5-1和后板5-2通过普通合页6连接，支撑板4与后板5-2通过弹簧合页(图中未画出)铰接，弹簧合页最大开合角度为90度，当弹簧合页开合至90度时，透明挡板5与桌面I平行设置，此时透明挡板5与桌面I距离为30-35厘米，且透明挡板5伸出桌面I前端面边缘6-8厘米；支撑板4两侧壁上均设有凸块9，前板5-1两侧壁上均设有扣环12，弹簧合页、普通合页6折叠时，扣环12能以扣环12的中心轴为中心，相对凸块9旋转，将前板5-1与支撑板4牢固扣接在一起。
[0031]本实用新型的防近视学习桌使用时，根据学生自身身高，调整桌腿至合适高度；桌面I用来放置书本和双手，头部置于透明挡板5上方，由于透明挡板5与桌面I之间距离设为30-35厘米且高度固定，可避免学生自行进行调节，有效防止扒桌作业。透明挡板5为透明的视力保护色，不仅不会影响视线，而且可有效缓解视疲劳，提高学生学习效率。上课时，将连接前板5-1与后板5-2的普通折页折叠(附图3)，便于学生举手回答问题；将弹簧合页、普通合页6折叠时(附图4)，前板5-1两侧通过卡扣件扣接在支撑板4上，方便学生午休。
【主权项】
1.一种防近视学习桌，其结构包括桌面和设置在桌面底部的桌腿，其特征在于，所述桌面上表面的中后部垂直设有一块支撑板，桌面与支撑板固定连接，支撑板上设有一块防近视用透明挡板，支撑板与透明挡板通过弹簧合页铰接，透明挡板绕弹簧合页翻转至与桌面平行时，透明挡板与桌面距离为30-35厘米，所述透明挡板与桌面前端面平齐或伸出桌面前端面边缘。
2.根据权利要求1所述的防近视学习桌，其特征在于，所述透明挡板包括前板和后板，前板和后板通过普通合页连接。
3.根据权利要求2所述的防近视学习桌，其特征在于，所述支撑板上设有凸块、前板上设有扣环，弹簧合页、普通合页折叠时，扣环以扣环中心轴为中心，相对凸块旋转，将前板与支撑板牢固扣接在一起。
4.根据权利要求1或2或3所述的防近视学习桌，其特征在于，所述桌腿包括活动套接的上桌腿和下桌腿、以及设于上桌腿和下桌腿内的弹簧，上桌腿和下桌腿为中空方管，弹簧一端与上桌腿上端部固定连接，另一端与下桌腿下端部固定连接，下桌腿上设有弹簧珠，上桌腿上开设有至少两个与弹簧珠相适配的定位孔。
5.根据权利要求4所述的防近视学习桌，其特征在于，所述弹簧合页最大开合角度为90度。
6.根据权利要求4所述的防近视学习桌，其特征在于，所述透明挡板伸出桌面前端面边缘的距离为6-8厘米。
7.根据权利要求4所述的防近视学习桌，其特征在于，所述下桌腿底部设有橡胶垫。
【专利摘要】本实用新型属于教学用品技术领域，尤其涉及一种防近视学习桌，其结构包括桌面和桌腿，所述桌面上表面的中后部垂直设有一块支撑板，桌面与支撑板固定连接，支撑板上设有一块防近视用透明挡板，支撑板与透明挡板通过弹簧合页铰接，透明挡板绕弹簧合页翻转至与桌面平行时，透明挡板与桌面距离为30-35厘米，所述透明挡板与桌面前端面平齐或伸出桌面前端面边缘。本实用新型结构简单、设计合理，可方便学生进行上课和午休；其不仅不会对使用者的视线造成干扰，而且可有效防止学生自行进行调节，有效防止视距过进、防止扒桌作业；将透明挡板颜色设为浅黄色或浅绿色，可有效缓解视疲劳，提高学习效率；通过调节桌面高度，可适应不同年龄阶段的青少年。
【IPC分类】A47B41-00, A47B41-02, A47B39-10
【公开号】CN204273706
【申请号】CN201420789006
【发明人】厉庆文
【申请人】厉庆文
【公开日】2015年4月22日
【申请日】2014年12月15日