一种多功能教学用桌子的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用桌子，具体涉及一种多功能教学用桌子。
【背景技术】
[0002]目前，作为素质培养教育，绘画教学具有相当重要的地位，但是传统的绘画教育等教学活动基本在画室中进行，传统的是使用画板进行这类操作，而画板一般需要支撑才能使用，目前广泛采用的是画架式支撑，画架具有折叠方便，不用时占地小的优点，但是撑开使用时其下部的展开范围很大，对场地面积要求高，因此极易影响教师的走动指导，也对学生间的相互交流产生影响；另外稍不注意可能将画架撞翻，造成画架断裂或砸中同学等情况；还有在调整位置时，画架的位置摆放因为空间的原因而受到限制，对学生的实践活动带来不良影响；另外画架配合画板对于专业教学来说带来不利，教学时因为学生人数较多，只能使用多层安排学生的方式进行，为了尽量保证全部学生能够看到静物或教师活动，采用前低后高的办法布置学生，这样使前面学生的画板因为没有画架，只能用手支撑画板，影响作画效果，后排因为画板高度调整不便，也影响作画效果。同时三脚架无处放置书本、笔记本等学习用品，作画者周围比较杂乱；同时高高的画板也影响后面同学的视野。有时作画过程中需要集中教学讲授、教学指点辅导等教学活动没法进行或教学效果很差，另有部分教学活动只能放在传统的教室中进行。假如在画室与教室间不断切换，会对教师的教学和学生的学习都产生影响，这样的配置也浪费了宝贵的教学场地资源，画室的数量严重制约了教学工作的自由开展。画室与教室的分离给教师的教学思维与学生的学习思维造成很大的阻碍，同时也浪费了宝贵的教学场地资源。
【发明内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种多功能教学用桌子，集普通教学用桌与画架、画板合三为一，既可作为普通教学用桌，也可作为美术设计专业教学用桌，面板的倾斜角度和桌脚的高度可以根据学生需要进行随意调整，节约教学场地资源。
[0004]本实用新型解决技术问题所采用的技术方案是:一种多功能教学用桌子，包括桌体和桌脚，所述桌体包括面板和抽屉肚，其特征在于:所述面板和抽屉肚之间采用四杆机构活动连接，所述四杆机构包括两根长杆和两根短杆，所述两根短杆之间设有转轴，所述四杆机构采用涡轮蜗杆驱动装置I驱动。
[0005]作为进一步的改进，所述桌脚中部设有高度调节装置。
[0006]作为一种优选，所述涡轮蜗杆驱动采用手动或电动。
[0007]作为一种优选，所述高度调节装置包括两侧桌脚内所设的轨道和两侧轨道内的齿轮，所述两侧的齿轮之间通过驱动轴连接，所述驱动轴通过涡轮蜗杆驱动装置II驱动。
[0008]作为一种优选，所述两侧桌脚之间设有横杆，加强支撑力。
[0009]本实用新型利用四杆机构，使课桌面板在翻起使用时，面板同时后退，露出抽屉，以作放置文具使用，无需另设专门机构；还可以本实用新型在桌体两侧设书包钩、伞钩等。
[0010]本实用新型的有益效果是:采用本实用新型，解决了美术设计专业使用三角架占地面积大，教学不方便的问题，一桌多用，节约资源，方便教学。面板的倾斜是通过摇转手柄实现的，所以轻松便捷。桌面的升降也是通过手柄摇转实现，操作快捷方便的。抽屉肚可以继续使用，方便学生将放置学习用品，绘画时可以放颜料调色盒、画笔等作画用品。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型实施例的面板倾斜结构示意图。
[0012]图2为本实用新型实施例的面板平放结构示意图。
[0013]下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
【具体实施方式】
[0014]实施例1:一种多功能教学用桌子，包括桌体和桌脚4，所述桌体包括面板8和抽屉肚1，在面板8和抽屉肚I之间采用四杆机构活动连接，该四杆机构包括两根长杆11和两根短杆6，所述两根短杆6之间设有转轴，转轴与涡轮蜗杆驱动装置I 10的轮蜗连接。在桌脚中部设有高度调节装置，所述高度调节装置包括两侧桌脚4内所设的轨道和两侧轨道内的齿轮7，所述两侧的齿轮7之间通过驱动轴2连接，所述驱动轴2通过涡轮蜗杆驱动装置II 3驱动。涡轮蜗杆驱动装置I 10和涡轮蜗杆驱动装置II 3的驱动方式均采用手动
[0015]使用时，通过手动转动蜗杆手柄9，涡轮随之转动，驱动转轴转动，带动固定在转轴上的两根短杆6转动，两根长杆11也同步转动，驱使四杆机构以双摇杆形式转动，课桌面板即跟着转动倾斜，当蜗杆手柄9停止转动，与涡轮连接的直杆驱动轴也停止转动，并且也随之锁死(涡轮蜗杆的特性所致)，课桌面板就固定在相应的位置上。调节四杆机构中各杆的长度，就能实现课桌面板在大于0°到小于90°的范围内变化。
[0016]课桌高度调整时，手动转动蜗杆，涡轮随之转动，带动齿轮转动，齿轮带动齿条移动，与齿条为一体的内滑道跟随移动，相对于外滑道的位置就发生改变，实现课桌高度的变化，蜗杆转动方向的改变实现桌面的上升与下降，当达到合适高度时，依靠涡轮蜗杆的自锁可以实现在齿条长度范围内任意位置的固定。
[0017]实施例2:涡轮蜗杆驱动装置I 10和涡轮蜗杆驱动装置II 3的驱动方式均采用电动。其它与实施例1相同。
【主权项】
1.一种多功能教学用桌子，包括桌体和桌脚(4)，所述桌体包括面板(8)和抽屉肚(I )，其特征在于:所述面板(8)和抽屉肚(I)之间采用四杆机构活动连接，所述四杆机构包括两根长杆(11)和两根短杆(6 )，所述两根短杆(6 )之间设有转轴，所述四杆机构采用涡轮蜗杆驱动装置I (10)驱动。
2.如权利要求1所述的一种多功能的美术设计专业教学用桌子，其特征在于: 所述桌脚中部设有高度调节装置。
3.如权利要求1或2所述的一种多功能的美术设计专业教学用桌子，其特征在于:所述涡轮蜗杆驱动采用手动或电动。
4.如权利要求2所述的一种多功能的美术设计专业教学用桌子，其特征在于:所述高度调节装置包括两侧桌脚(4)内所设的轨道和两侧轨道内的齿轮(7)，所述两侧的齿轮(7)之间通过驱动轴(2)连接，所述驱动轴(2)通过涡轮蜗杆驱动装置II (3)驱动。
5.如权利要求1所述的一种多功能的美术设计专业教学用桌子，其特征在于:所述两侧桌脚(4)之间设有横杆(5)。
【专利摘要】本实用新型公开了一种多功能教学用桌子，包括桌体和桌脚，所述桌体包括面板和抽屉肚，所述面板和抽屉肚之间采用四杆机构活动连接，所述四杆机构包括两根长杆和两根短杆，所述两根短杆之间设有转轴，所述四杆机构采用涡轮蜗杆驱动装置Ⅰ驱动。本实用新型集普通教学用桌与画架、画板合三为一，既可作为普通教学用桌，也可作为美术设计专业教学用桌，面板的倾斜角度和桌脚的高度可以根据学生需要进行随意调整，节约教学场地资源。
【IPC分类】A47B41-04, A47B91-02
【公开号】CN204351347
【申请号】CN201520036001
【发明人】朱滢元, 李建军, 陈伟国, 徐军
【申请人】海宁市职业高级中学
【公开日】2015年5月27日
【申请日】2015年1月20日