一种教学办公用装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种日常所使用的桌子，尤其涉及一种教学办公用装置。
【背景技术】
[0002]目前，传统的桌子是一种长方体形的，老师在学校办公室所使用的桌子，一般是长方体形，同一班级的老师需要好几张桌子才可以坐在一起，这样方便老师在工作期间互相了解学生的学习情况，是否发明一种桌子，可以让多个老师坐在一张桌子上面，给老师在交流上带来方便。由此可见，现有技术的桌子有待于更进一步的改进和发展。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型为解决上述现有技术中的缺陷提供一种教学办公用装置，以提高桌子的利用率，可以让多个老师坐在一张桌子上面，给老师在交流上带来方便。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型方案包括:一种教学办公用装置，包括桌面、桌腿、隔板，其特征在于:所述桌面为一种五角体形，在桌面的五个角上分别设置有五个长方体的桌腿，在桌面上分别设置有五个长方体形的隔板，所述五个隔板把桌面分割成五个不规则的四边形桌面，在五个不规则的四边形桌面上分别设置有半球体的笔筒A、笔筒B、笔筒C、笔筒D、笔筒E，在笔筒A、笔筒B、笔筒C、笔筒D、笔筒E上分别设置有相同的圆形通孔，在笔筒A、笔筒B、笔筒C、笔筒D、笔筒E的顶端分别设置有LED灯F、LED灯G、LED灯H、LED灯J、LED灯K ;所述LED灯F、LED灯G、LED灯H、LED灯J、LED灯K用导线相互连接，在导线上设置有电源插头。
[0005]本实用新型的有益效果是:隔板让桌面变成了五个不规则的四边形桌面，可以让5个老师同时坐在一张桌子上面；在夜晚，把电源插头接通市电，让LED灯F、LED灯G、LED灯H、LED灯J、LED灯K同时亮起，能在明亮的桌面上进行办公；在笔筒A、笔筒B、笔筒C、笔筒D、笔筒E上通过圆形的通孔放置办公用具；本实用新型具有方便使用，提高了桌子的利用率。
【附图说明】
[0006]图1是本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0007]根据图1所示:本实用新型一种教学办公用装置，包括桌面(1)、桌腿(2)、隔板
(3)，其特征在于:所述桌面(I)为一种五角体形，在桌面(I)的五个角上分别设置有五个长方体的桌腿(2)，在桌面(I)上分别设置有五个长方体形的隔板(3)，所述五个隔板(3)把桌面(I)分割成五个不规则的四边形桌面，在五个不规则的四边形桌面上分别设置有半球体的笔筒A (4)、笔筒B (5)、笔筒C (6)、笔筒D (7)、笔筒E (8)，在笔筒A (4)、笔筒B (5)、笔筒C(6)、笔筒D(7)、笔筒E(S)上分别设置有相同的圆形通孔(9)，在笔筒々(4)、笔筒8(5)、笔筒C (6)、笔筒D (7)、笔筒E⑶的顶端分别设置有LED灯F (10)、LED灯G(Il)、LED灯H (12)、LED 灯 J (13)、LED 灯 K (14)；所述 LED 灯 F (10)、LED 灯 G (I I)、LED 灯 H (12)、LED 灯 J (13)、LED灯K(14)用导线相互连接，在导线上设置有电源插头(15)。
[0008]实施例:隔板(3)让桌面(I)变成了五个不规则的四边形桌面，可以让5个老师同时坐在一张桌子上面；在夜晚，把电源插头(15)接通市电，让LED灯F(1)、LED灯G(Il)、LED灯H(12)、LED"J(13)、LED"K(14)同时亮起，能在明亮的桌面⑴上进行办公；在笔筒A(4)、笔筒B(5)、笔筒C(6)、笔筒D(7)、笔筒E(S)上通过圆形的通孔(9)放置办公用具；本实用新型具有方便使用，提高了桌子的利用率。
【主权项】
1.一种教学办公用装置，包括桌面(1)、桌腿(2)、隔板(3)，其特征在于:所述桌面(I)为一种五角体形，在桌面(I)的五个角上分别设置有五个长方体的桌腿(2)，在桌面(I)上分别设置有五个长方体形的隔板(3)，所述五个隔板(3)把桌面(I)分割成五个不规则的四边形桌面，在五个不规则的四边形桌面上分别设置有半球体的笔筒A(4)、笔筒B(5)、笔筒C (6)、笔筒D (7)、笔筒E (8)，在笔筒A (4)、笔筒B (5)、笔筒C (6)、笔筒D (7)、笔筒E (8)上分别设置有相同的圆形通孔(9)，在笔筒A(4)、笔筒B(5)、笔筒C(6)、笔筒D(7)、笔筒E(S)的顶端分别设置有 LED 灯 F(1)、LED 灯 G(II)、LED 灯 H(12)、LED 灯 J(13)、LED 灯 K(14);所述 LED 灯 F (10)、LED 灯 G (II)、LED 灯 H(12)、LED 灯 J (13)、LED 灯 K (14)用导线相互连接，在导线上设置有电源插头(15)。
【专利摘要】本实用新型一种教学办公用装置，包括桌面、桌腿、隔板，其特征在于：在桌面的五个角上分别设置有五个长方体的桌腿，在桌面上分别设置有五个长方体形的隔板，在五个不规则的四边形桌面上分别设置有半球体的笔筒A、笔筒B、笔筒C、笔筒D、笔筒E。本实用新型的有益效果是：隔板让桌面变成了五个不规则的四边形桌面，可以让5个老师同时坐在一张桌子上面；在夜晚，把电源插头接通市电，让LED灯F、LED灯G、LED灯H、LED灯J、LED灯K同时亮起，能在明亮的桌面上进行办公；在笔筒A、笔筒B、笔筒C、笔筒D、笔筒E上通过圆形的通孔放置办公用具；本实用新型具有方便使用，提高了桌子的利用率。
【IPC分类】A47B13-10, F21V33-00, A47B13-00
【公开号】CN204363302
【申请号】CN201520046505
【发明人】张卫枚
【申请人】湖南城市学院
【公开日】2015年6月3日
【申请日】2015年1月17日