马克思主义教学使用的辅导桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种辅导桌，具体涉及马克思主义教学使用的辅导桌，属于教学用具技术领域。
【背景技术】
[0002]马克思主义教学使用的辅导桌，大多数为一个普通的辅导桌，在使用时存在下述问题:
[0003]1、当教学内容比较多时，普通的辅导桌的桌面面积满足不了教学的需求；
[0004]2、当教师长时间授课时，会有疲劳感，当教师坐在辅导桌前休息时，由于普通的辅导桌没有踩踏板，影响教师休息的舒适性；
[0005]3、现有的普通辅导桌，不具有展示以及储物空间，给教学带来不便。
【发明内容】
[0006]本实用新型的目的是提供一种马克思主义教学使用的辅导桌，以解决现有的普通的辅导桌，桌面面积较小，并且不具有展示及储物空间，桌脚下未设置踩踏板的问题。
[0007]为实现上述目的，本实用新型提供以下技术方案:
[0008]马克思主义教学使用的辅导桌，包括辅导桌本体，所述辅导桌本体包括桌面、与桌面下端固定连接的四框体、安装在四框体内的抽屉以及与四框体下表面固定连接的四个桌腿，所述桌面为长方形，所述马克思主义教学使用的辅导桌还包括展示挡板、楔形脚踏板、两个合页、两个U形连接杆、两个挂环、两个支撑杆及三个储物槽，
[0009]所述桌面上表面的后边缘通过两个合页与展示挡板铰接，所述四框体的左侧板和右侧板上分别设有一个圆孔一，所述两个支撑杆的一端与四框体的后侧板外表面铰接，两个支撑杆的另一端均设有挂钩；当展示挡板水平放置时，展示挡板的下表面固定有两个挂环，每个支撑杆另一端通过挂钩与展示挡板的挂环连接，展示挡板的左侧面和右侧面均设有一个圆孔二 ；当展示挡板向上竖直放置时，所述两个U形连接杆的两端分别插入四框体的圆孔一和展示挡板的圆孔二内，展示挡板内设有贯通其上端面的空腔，所述空腔沿展示挡板长度方向设置有三个储物槽，所述楔形脚踏板固定设置在四个桌腿中位于后侧的两个桌腿之间。
[0010]采用以上技术方案的有益效果在于:
[0011]1、两个支撑杆的一端与四框体的后侧板外表面铰接，两个支撑杆的另一端均设有挂钩；当展示挡板水平放置时，展示挡板的下表面固定有两个挂环，每个支撑杆另一端通过挂钩与展示挡板的挂环连接，当桌面空间不足时，可以把展示挡板水平设置，增加了辅导桌的桌面使用面积。
[0012]2、展示挡板的左侧面和右侧面均设有一个圆孔二 ；当展示挡板向上竖直放置时，两个U形连接杆的两端分别插入四框体的圆孔一和展示挡板的圆孔二内，需要展示教学的时候在展示挡板上展出。
[0013]3、展示挡板内设有贯通其上端面的空腔，空腔沿展示挡板长度方向设置有三个储物槽，储物槽中可以放置教学用书，展示用具等。
[0014]4、桌面上表面的后侧设置有凹槽，凹槽的深度小于桌面的厚度，在教学过程中需要看书的时候，可以把书的下端放在凹槽内，书的上端贴靠在展示挡板上，本实用新型的设置有利于教学者看书更加的舒适。
[0015]5、楔形脚踏板固定设置在四个桌腿中位于后侧的两个桌腿之间，楔形脚踏板的楔形端设置在前侧，当教师坐在椅子上休息时，可以把双脚放置在楔形脚踏板上，增加了教师休息的舒适性。
【附图说明】
[0016]图1是本实用新型的马克思主义教学使用的辅导桌展示挡板水平放置时的结构示意图；
[0017]图2是本实用新型的马克思主义教学使用的辅导桌展示挡板向上竖直放置时的结构示意图。
[0018]图中:1一桌面；2—桌腿；3—抽屉；4一滚轮；5—展不挡板；6—合页；7—U形连接杆；8—楔形脚踏板；9一储物槽；10—挂环；11一支撑杆；12—四框体；13—凹槽。
【具体实施方式】
[0019]下面结合附图详细说明本实用新型马克思主义教学使用的辅导桌的优选实施方式。
[0020]如图1和图2所示，马克思主义教学使用的辅导桌，包括辅导桌本体，所述辅导桌本体包括桌面1、与桌面1下端固定连接的四框体12、安装在四框体12内的抽屉3以及与四框体12下表面固定连接的四个桌腿2，所述桌面1为长方形，所述马克思主义教学使用的辅导桌还包括展示挡板5、楔形脚踏板8、两个合页6、两个U形连接杆7、两个挂环10、两个支撑杆11及三个储物槽9，
[0021]所述桌面1上表面的后边缘通过两个合页6与展示挡板5铰接，所述四框体12的左侧板和右侧板上分别设有一个圆孔一，所述两个支撑杆11的一端与四框体12的后侧板外表面铰接，两个支撑杆11的另一端均设有挂钩；当展示挡板5水平放置时，展示挡板5的下表面固定有两个挂环10，每个支撑杆11另一端通过挂钩与展示挡板5的挂环10连接，展示挡板5的左侧面和右侧面均设有一个圆孔二 ；当展示挡板5向上竖直放置时，所述两个U形连接杆7的两端分别插入四框体12的圆孔一和展示挡板5的圆孔二内，展示挡板5内设有贯通其上端面的空腔，所述空腔沿展示挡板5长度方向设置有三个储物槽9，所述楔形脚踏板8固定设置在四个桌腿2中位于后侧的两个桌腿2之间。
[0022]所述桌面1上表面的后侧设置有凹槽13，所述凹槽13的深度小于桌面1的厚度。
[0023]所述楔形脚踏板8的楔形端设置在前侧。
[0024]所述四个桌腿2的下端均安装有滚轮4。
【主权项】
1.一种马克思主义教学使用的辅导桌，包括辅导桌本体，所述辅导桌本体包括桌面(1)、与桌面(1)下端固定连接的四框体(12)、安装在四框体(12)内的抽屉(3)以及与四框体(12)下表面固定连接的四个桌腿(2)，所述桌面(1)为长方形，其特征在于:所述马克思主义教学使用的辅导桌还包括展示挡板(5)、楔形脚踏板(8)、两个合页(6)、两个U形连接杆(7 )、两个挂环(10 )、两个支撑杆(11)及三个储物槽(9 )， 所述桌面(1)上表面的后边缘通过两个合页(6)与展示挡板(5)铰接，所述四框体(12)的左侧板和右侧板上分别设有一个圆孔一，所述两个支撑杆(11)的一端与四框体(12)的后侧板外表面铰接，两个支撑杆(11)的另一端均设有挂钩；当展示挡板(5)水平放置时，展示挡板(5)的下表面固定有两个挂环(10)，每个支撑杆(11)另一端通过挂钩与展示挡板(5)的挂环(10)连接，展示挡板(5)的左侧面和右侧面均设有一个圆孔二 ；当展示挡板(5)向上竖直放置时，所述两个U形连接杆(7)的两端分别插入四框体(12)的圆孔一和展示挡板(5)的圆孔二内，展示挡板(5)内设有贯通其上端面的空腔，所述空腔沿展示挡板(5)长度方向设置有三个储物槽(9)，所述楔形脚踏板(8)固定设置在四个桌腿(2)中位于后侧的两个桌腿(2)之间。2.根据权利要求1所述一种马克思主义教学使用的辅导桌，其特征在于:所述桌面(1)上表面的后侧设置有凹槽(13)，所述凹槽(13)的深度小于桌面(1)的厚度。3.根据权利要求1或2所述一种马克思主义教学使用的辅导桌，其特征在于:所述楔形脚踏板(8)的楔形端设置在前侧。4.根据权利要求3所述一种马克思主义教学使用的辅导桌，其特征在于:所述四个桌腿(2)的下端均安装有滚轮(4)。
【专利摘要】马克思主义教学使用的辅导桌，属于教学用具技术领域。以解决现有的普通的辅导桌，桌面面积较小，并且不具有展示及储物空间，桌脚下未设置踩踏板的问题。桌面上表面通过两个合页与展示挡板铰接，四框体的左侧板和右侧板上分别设有一个圆孔一，两个支撑杆的一端与四框体的后侧板外表面铰接；当展示挡板水平放置时，展示挡板的下表面固定有两个挂环，每个支撑杆另一端通过挂钩与挂环连接，展示挡板的左侧面和右侧面均设有一个圆孔二；当展示挡板向上竖直放置时，两个U形连接杆的两端分别插入圆孔一和圆孔二内，展示挡板内设有空腔，空腔沿展示挡板长度方向设置有三个储物槽，楔形脚踏板固定位于后侧两个桌腿之间。本实用新型用于马克思主义教学中。
【IPC分类】A47B13/00, A47B13/08, A47B1/04
【公开号】CN204970035
【申请号】CN201520765648
【发明人】孟威
【申请人】哈尔滨师范大学
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年9月30日