简捷式多功能花盆悬挂器的制造方法

文档序号:10060798阅读:381来源:国知局
简捷式多功能花盆悬挂器的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种花园园艺用品的悬挂装置,尤其是能够将花盆悬挂于多种物体表面或墙面的多功能花盆悬挂器。
【背景技术】
[0002]目前,在家庭和花园里栽养的花草大部分将花盆放置在地面或者阳台上,不能吊在空中,致使花草不能得到充足的阳光。但是家庭和花园放置花盆的地方有限,导致大量的空间被花盆占用。同时,现在市场上的花盆悬挂装置结构复杂、功能单一、款式单调,在营造空中花园的同时,不能够很好的体现出风景的立体感效果。

【发明内容】

[0003]本实用新型的目的在于克服现有技术中的不足而提供的一种,具有功能多样,款式多样和结构简单、安装方便,且能够适用于多种物体表面或墙面的多功能花盆悬挂器。与现有的技术相比,本实用新型不但节约了空间,而且能够更好的展现出花园的立体效果。另夕卜,多功能花盆悬挂器在悬挂花盆的同时,可以将悬挂器隐藏起来,从而达到视觉上的震撼效果。
[0004]本实用新型所述的多功能花盆悬挂器,其特征在于:所述的花盆悬挂器主要由固定板1,支撑架3、挂钩2、螺钉孔4、加强筋5和凹槽6构成。其中,支撑架3、挂钩2和加强筋5位于固定板的同一侧,而加强筋5则是连接固定架1和支撑架3,与固定板垂直,起到稳固支撑架3的作用。凹槽6则均匀地分布在固定板的另一侧,起到增加本悬挂器的摩擦力和防止悬挂器变形的作用。在固定板1的两端各有一个螺钉孔4,螺钉通过螺钉孔4将悬挂器固定在物体的表面。
【附图说明】
[0005]图1为简捷式多功能花盆悬挂器C示意图。
[0006]图2为简捷式多功能花盆悬挂器B示意图。
[0007]图3为简捷式多功能花盆悬挂器A示意图。
[0008]图4为简捷式多功能花盆悬挂器悬挂花盆示意图
[0009]具体实施方案
[0010]以下通过【具体实施方式】进一步描述本实用新型,但本实用新型不仅仅局限于如下实施例。
[0011]实施例1:
[0012]参照图1,一种可悬挂于多种物体表面上的多功能花盆悬挂器包括固定板1,固定板1为长方形结构,在固定板1的上部和下部各有一个螺钉孔4,螺钉通过螺钉孔4将多功能悬挂器固定在物体表面或墙面。挂钩2,将花盆的盆沿放于挂钩内壁用于固定花盆;支撑架3,支撑架3主要起到支撑和稳固花盆的作用;加强筋5,与固定板垂直,和支撑架相连接,用于固定支撑架3,防止支撑架变形,使本悬挂器能够悬挂更重的物体;凹槽6,均勾地分布于固定板的一侧,用于增加本悬挂器的摩擦力,防止产品变形。
[0013]实施例2:
[0014]本实施例与实施例1的区别在于将实施例1中的加强筋与支撑架融合在一起,且固定板的长度相应地进行减少,更利于悬挂小型花盆。
[0015]实施例3:
[0016]如图3所示,本实施例与实施例2的区别在于,将支撑架上部的角度设计变成弧度,使本悬挂器能够承受更多的花盆重量,亦可以悬挂不同的花盆类型。
【主权项】
1.简捷式多功能花盆悬挂器,包括固定板(1)、挂钩(2)、支撑架(3)、螺钉孔(4)、加强筋(5)和凹槽¢),其主要特征在于所述的固定板(1)为长方形结构,在固定板(1)的上部和下部各有一个螺钉孔(4),螺钉通过螺钉孔(4)将多功能悬挂器固定在物体表面或墙面,在悬挂花盆时将花盆的盆沿放置于挂钩(2)内壁用于固定花盆,支撑架(3)主要起到支撑和稳固花盆的作用;加强筋(5)与固定板垂直,和支撑架相连接,用于固定支撑架(3)。2.根据权利要求1所述的简捷式多功能花盆悬挂器,其特征在于:所述的花盆悬挂器主要由固定板(1),挂钩(2)、支撑架(3)、螺钉孔(4)、加强筋(5)和凹槽(6)构成,其中,挂钩(2)、支撑架(3)和加强筋(5)位于固定板的同一侧,而加强筋(5)则是连接固定架(1)和支撑架(2),与固定板垂直,起到稳固支撑架(2)的作用,凹槽(6)则均匀地分布在固定架的另一侧,其主要作用在于增加本悬挂器的摩擦力和防止悬挂器变形,在固定板(1)的两端各有一个螺钉孔(4),螺钉孔(4)的作用是用于穿螺钉,将悬挂器固定在物体表面上。
【专利摘要】本实用新型涉及一种花园园艺用品的悬挂装置,尤其是能够将花盆悬挂于多种物体表面或墙面的便捷式多功能花盆悬挂器。一种便捷式多功能花盆悬挂器主要由固定板(1),挂钩(2),支撑架(3),螺钉孔(4),加强筋(5)和凹槽(6)构成,挂钩(2),支撑架(3)和加强筋(5)位于固定板的同一侧,凹槽(6)则均匀地分布在固定架(3)的另一侧,其主要作用在于增加悬挂器自身的摩擦力和防止悬挂器变形。在固定板(1)的两端各有一个螺钉孔(4),其作用是用于穿螺钉或膨胀螺钉,将悬挂器固定在物体表面上。
【IPC分类】A47G7/02
【公开号】CN204970556
【申请号】CN201520228535
【发明人】刘自学
【申请人】刘自学
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年4月16日
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1