一种理工科学生学习实验用折叠式课桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种实验课桌，具体为一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，属于工科实验教学器材技术领域。
【背景技术】
[0002]目前，一般的工科学生做实验时，一般采用单纯的课桌来进行实验，这种课桌在进行实验时，十分不方便，比如，有些实验需要的实验器材比较多，普通的课桌难以将所有的器材进行放置，有些实验需要电源，一般的课桌难以配置电源，需要采用长线插座来连接，比较不便，而且，对于实验资料或者实验线路图或者实验步骤表难以放置，总之，目前的工科实验用课桌不仅不能折叠，难以摆放以及存放，而且，课桌的高度、角度等均不能调节，使用起来十分不方便，不利于对工科学生实验用。
[0003]为解决以上的各个技术问题，本实用新型提供了一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其结构简单、使用方便、可靠，不仅能够实现对课桌的折叠，而且，课桌的高度、角度均可以调节，通过设置倾角可调桌面和加长桌面，不能便于放置各种实验器材，而且，可以将实验表放置在倾角可调桌面上，对于实验具有很高的指导作用，此外，通过设置电源插座，能够十分方便的进行实验，通过设置螺栓安装槽以及可调节长度支撑腿，能够根据实验实际需要进行调节，极大的方便了理工科学生的实验操作。
【发明内容】
[0004]针对上述情况，为解决现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供了一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其包括面积可调式桌面和可折叠式桌架，其中，所述面积可调式桌面包括固定水平桌面、倾角可调桌面和加长桌面，其中，所述倾角可调桌面采用可转动销轴铰接设置在所述固定水平桌面前方，所述加长桌面采用可转动销轴铰接设置在所述固定水平桌面的两端；所述固定水平桌面的下方支撑设置有所述可折叠式桌架，所述可折叠式桌架包括两条交叉设置的可调节长度支撑腿，所述可调节长度支撑腿包括调节杆一、调节杆二和调节套筒，其中，所述调节杆一的上端铰接设置在所述固定水平桌面上，所述调节杆一的下端设置有左旋外螺纹，所述调节套筒的上端设置有左旋内螺纹，所述调节套筒的下端设置有右旋内螺纹，所述调节杆二的上端设置有右旋外螺纹，所述左旋内螺纹与所述左旋外螺纹、所述右旋内螺纹与所述右旋外螺纹之间均采用螺纹连接，所述调节杆二上设置有多个螺栓安装槽，所述可调节长度支撑腿通过所述螺栓安装槽和螺栓固定设置。
[0005]进一步，作为优选，两条交叉设置的可调节长度支撑腿以两排的形式设置在所述固定水平桌面的两端。
[0006]进一步，作为优选，所述倾角可调桌面上设置有物品放置槽。
[0007]进一步，作为优选，本实用新型还包括垫块，所述垫块铰接设置在所述调节杆二的下端。
[0008]进一步，作为优选，所述垫块上设置有下插座，所述固定水平桌面上设置有上插座，所述下插座与所述上插座之间电连接。
[0009]进一步，作为优选，所述固定水平桌面与所述加长桌面的接触的下方设置有可滑动的支撑杆。
[0010]本实用新型的有益效果:
[0011]本实用新型提供了一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其结构简单、使用方便、可靠，不仅能够实现对课桌的折叠，而且，课桌的高度、角度均可以调节，通过设置倾角可调桌面和加长桌面，不能便于放置各种实验器材，而且，可以将实验表放置在倾角可调桌面上，对于实验具有很高的指导作用，此外，通过设置电源插座，能够十分方便的进行实验，通过设置螺栓安装槽以及可调节长度支撑腿，能够根据实验实际需要进行调节，极大的方便了理工科学生的实验操作。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型提供的一种理工科学生学习实验用折叠式课桌的结构示意图。
[0013]其中，1、面积可调式桌面，2、可折叠式桌架，3、固定水平桌面，4、倾角可调桌面，5、加长桌面，6、调节杆一，7、调节杆二，8、调节套筒，9、螺栓安装槽，10、物品放置槽，11、垫块。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
[0015]如图1所示，本实用新型提供了一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其包括面积可调式桌面1和可折叠式桌架2，其中，所述面积可调式桌面1包括固定水平桌面3、倾角可调桌面4和加长桌面5，其中，所述倾角可调桌面4采用可转动销轴铰接设置在所述固定水平桌面3前方，所述加长桌面5采用可转动销轴铰接设置在所述固定水平桌面3的两端；所述固定水平桌面3的下方支撑设置有所述可折叠式桌架2，所述可折叠式桌架2包括两条交叉设置的可调节长度支撑腿，所述可调节长度支撑腿包括调节杆一 6、调节杆二 7和调节套筒8，其中，所述调节杆一 6的上端铰接设置在所述固定水平桌面3上，所述调节杆一 6的下端设置有左旋外螺纹，所述调节套筒8的上端设置有左旋内螺纹，所述调节套筒8的下端设置有右旋内螺纹，所述调节杆二 7的上端设置有右旋外螺纹，所述左旋内螺纹与所述左旋外螺纹、所述右旋内螺纹与所述右旋外螺纹之间均采用螺纹连接，所述调节杆二 7上设置有多个螺栓安装槽9，所述可调节长度支撑腿通过所述螺栓安装槽9和螺栓固定设置。
[0016]在本实施例中，两条交叉设置的可调节长度支撑腿以两排的形式设置在所述固定水平桌面的两端。倾角可调桌面上设置有物品放置槽。
[0017]此外，本实用新型还包括垫块11，所述垫块11铰接设置在所述调节杆二7的下端。垫块11上设置有下插座，所述固定水平桌面3上设置有上插座，所述下插座与所述上插座之间电连接。固定水平桌面与所述加长桌面的接触的下方设置有可滑动的支撑杆。
[0018]本实用新型结构简单、使用方便、可靠，不仅能够实现对课桌的折叠，而且，课桌的高度、角度均可以调节，通过设置倾角可调桌面和加长桌面，不能便于放置各种实验器材，而且，可以将实验表放置在倾角可调桌面上，对于实验具有很高的指导作用，此外，通过设置电源插座，能够十分方便的进行实验，通过设置螺栓安装槽以及可调节长度支撑腿，能够根据实验实际需要进行调节，极大的方便了理工科学生的实验操作。
【主权项】
1.一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其包括面积可调式桌面和可折叠式桌架，其中，所述面积可调式桌面包括固定水平桌面、倾角可调桌面和加长桌面，其中，所述倾角可调桌面采用可转动销轴铰接设置在所述固定水平桌面前方，所述加长桌面采用可转动销轴铰接设置在所述固定水平桌面的两端；所述固定水平桌面的下方支撑设置有所述可折叠式桌架，所述可折叠式桌架包括两条交叉设置的可调节长度支撑腿，所述可调节长度支撑腿包括调节杆一、调节杆二和调节套筒，其中，所述调节杆一的上端铰接设置在所述固定水平桌面上，所述调节杆一的下端设置有左旋外螺纹，所述调节套筒的上端设置有左旋内螺纹，所述调节套筒的下端设置有右旋内螺纹，所述调节杆二的上端设置有右旋外螺纹，所述左旋内螺纹与所述左旋外螺纹、所述右旋内螺纹与所述右旋外螺纹之间均采用螺纹连接，所述调节杆二上设置有多个螺栓安装槽，所述可调节长度支撑腿通过所述螺栓安装槽和螺栓固定设置。2.根据权利要求1所述的一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其特征在于，两条交叉设置的可调节长度支撑腿以两排的形式设置在所述固定水平桌面的两端。3.根据权利要求2所述的一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述倾角可调桌面上设置有物品放置槽。4.根据权利要求1所述的一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其特征在于，还包括垫块，所述垫块铰接设置在所述调节杆二的下端。5.根据权利要求4所述的一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述垫块上设置有下插座，所述固定水平桌面上设置有上插座，所述下插座与所述上插座之间电连接。6.根据权利要求1-5任意一项所述的一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述固定水平桌面与所述加长桌面的接触的下方设置有可滑动的支撑杆。
【专利摘要】本实用新型提供的一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其包括面积可调式桌面和可折叠式桌架，其中，面积可调式桌面包括固定水平桌面、倾角可调桌面和加长桌面，本实用新型不仅能够实现对课桌的折叠，而且，课桌的高度、角度均可以调节，通过设置倾角可调桌面和加长桌面，不能便于放置各种实验器材，而且，可以将实验表放置在倾角可调桌面上，对于实验具有很高的指导作用，此外，通过设置电源插座，能够十分方便的进行实验，通过设置螺栓安装槽以及可调节长度支撑腿，能够根据实验实际需要进行调节，极大的方便了理工科学生的实验操作。
【IPC分类】A47B41/02, A47B3/083, A47B1/04, A47B3/08
【公开号】CN204994902
【申请号】CN201520774339
【发明人】唐子涵
【申请人】唐子涵
【公开日】2016年1月27日
【申请日】2015年10月8日