一种文学专用阅读训练设备的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及阅读训练设备技术领域，尤其涉及一种文学专用阅读训练设备。
【背景技术】
[0002]目前，人们习惯手动翻书阅读，但是对于阅读训练时，由于要专心致志的参加训练，提高阅读速度，这显然影响了他们的阅读。而且现有的翻书器技术，功能多较为单一，不能根据需求调整翻书的速度，且不能切换向前或者向后翻书，更关键的是，现有的翻书器在不工作时会遮挡一部分视线，影响阅读训练的效果。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种文学专用阅读训练设备，采用圆环的下方固定连接有配重块，可以在自动翻页进程完成以后，自动使连杆保持竖直，避免了影响视线;采用A电动机、卷筒和牵引绳的组合，可以在预定的时间间隔后，通过A电动机的转动带动卷筒拉紧牵引绳，使B电动机由竖直状态变为水平状态，方便进行翻页工作;采用B电动机、连杆和橡胶棒的组合，可以在预定的时间间隔后通过B电动机的转动，带动橡胶棒完成自动翻页的工作。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是:包括支撑板，支撑板的前侧两端均设置有弹簧管;弹簧管的内侧水平连接有夹板;支撑板的后侧上方中部设置有两个凸台；凸台的上方内侧中部连接有A转轴;A转轴的中部连接有支杆;支撑板的前侧上方设置有两个肋板;肋板的上方内侧中部连接有B转轴;B转轴的中部设置有圆环;圆环的下方固定连接有配重块;圆环的上方固定连接有B电动机;B电动机的顶端连接有连杆;连杆的顶端设置有橡胶棒;支撑板的前侧上方中部固定安装有A电动机;A电动机的顶端连接有卷筒;卷筒上缠绕有牵引绳;肋板的中部下方设置有定滑轮;牵引绳的一端通过定滑轮与B电动机连接。
[0005]进一步优化本技术方案，所述的连杆的长度与支撑板宽度的一半相等。
[0006]进一步优化本技术方案，所述的橡胶棒的长度为肋板高度的二倍。
[0007]与现有技术相比，本实用新型具有以下优点:1、采用圆环的下方固定连接有配重块，可以在自动翻页进程完成以后，自动使连杆保持竖直，避免了影响视线；2、采用A电动机、卷筒和牵引绳的组合，可以在预定的时间间隔后，通过A电动机的转动带动卷筒拉紧牵引绳，使B电动机由竖直状态变为水平状态，方便进行翻页工作;3、采用B电动机、连杆和橡胶棒的组合，可以在预定的时间间隔后通过B电动机的转动，带动橡胶棒完成自动翻页的工作;4、采用连杆的长度与支撑板宽度的一半相等，可以使橡胶棒落下后放置于书页的中间位置，工作更加准确。
【附图说明】
[0008]图1为一种文学专用阅读训练设备的俯视图；
[0009]图2为一种文学专用阅读训练设备的主视图；
[0010]图3为一种文学专用阅读训练设备的右视图；
[0011 ]图4为一种文学专用阅读训练设备的上侧视图；
[0012]图5为一种文学专用阅读训练设备的下侧视图。
[0013]图中，1、支撑板;2、弹簧管;3、夹板;4、凸台；5、A转轴;6、支杆;7、肋板;8、B转轴;9、圆环；10、配重块；11、A电动机；12、B电动机；13、连杆；14、橡胶棒；15、卷筒；16、定滑轮；17、
牵引绳。
【具体实施方式】
[0014]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合【具体实施方式】并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
[0015]【具体实施方式】一:结合图1-5所示，包括支撑板I，支撑板I的前侧两端均设置有弹簧管2 ；弹簧管2的内侧水平连接有夹板3 ；支撑板I的后侧上方中部设置有两个凸台4;凸台4的上方内侧中部连接有A转轴5; A转轴5的中部连接有支杆6;支撑板I的前侧上方设置有两个肋板7 ；肋板7的上方内侧中部连接有B转轴8;B转轴8的中部设置有圆环9;圆环9的下方固定连接有配重块10;圆环9的上方固定连接有B电动机12 ;B电动机12的顶端连接有连杆13;连杆13的顶端设置有橡胶棒14;支撑板I的前侧上方中部固定安装有A电动机11; A电动机11的顶端连接有卷筒15;卷筒15上缠绕有牵引绳17;肋板7的中部下方设置有定滑轮16;牵引绳17的一端通过定滑轮16与B电动机12连接;连杆13的长度与支撑板I宽度的一半相等;橡胶棒14的长度为肋板7高度的二倍。
[0016]使用时，把需要阅读的书的首页和末页分别用夹板3固定住，调节支杆6与支撑板I的角度到最佳位置，通过A电动机11、卷筒15和牵引绳17的组合，可以在预定的时间间隔后，通过A电动机11的转动带动卷筒15拉紧牵引绳17，使B电动机12由竖直状态变为水平状态，方便进行翻页工作；通过B电动机12、连杆13和橡胶棒14的组合，可以在预定的时间间隔后通过B电动机12的转动，带动橡胶棒14完成自动翻页的工作;通过设计连杆13的长度与支撑板I宽度的一半相等，可以使橡胶棒14落下后放置于书页的中间位置，工作更加准确;通过圆环9的下方固定连接的配重块10，可以在自动翻页进程完成以后，自动使连杆13保持竖直，避免了影响视线。
[0017]应当理解的是，本实用新型的上述【具体实施方式】仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。
【主权项】
1.一种文学专用阅读训练设备，其特征在于:包括支撑板(I)，支撑板(I)的前侧两端均设置有弹簧管(2);弹簧管(2)的内侧水平连接有夹板(3);支撑板(I)的后侧上方中部设置有两个凸台(4);凸台(4)的上方内侧中部连接有A转轴(5); A转轴(5)的中部连接有支杆(6)；支撑板(I)的前侧上方设置有两个肋板(7);肋板(7)的上方内侧中部连接有B转轴(8);B转轴(8)的中部设置有圆环(9);圆环(9)的下方固定连接有配重块(10);圆环(9)的上方固定连接有B电动机(12); B电动机(I 2)的顶端连接有连杆(13);连杆(13)的顶端设置有橡胶棒(14);支撑板(I)的前侧上方中部固定安装有A电动机(11) ;A电动机(11)的顶端连接有卷筒(15);卷筒(15)上缠绕有牵引绳(17);肋板(7)的中部下方设置有定滑轮(16);牵引绳(17)的一端通过定滑轮(16)与B电动机(12)连接。2.根据权利要求1所述的一种文学专用阅读训练设备，其特征在于:连杆(13)的长度与支撑板(I)宽度的一半相等。3.根据权利要求1所述的一种文学专用阅读训练设备，其特征在于:橡胶棒(14)的长度为肋板(7)高度的二倍。
【专利摘要】本实用新型涉及阅读训练设备技术领域，尤其涉及一种文学专用阅读训练设备。本实用新型包括支撑板，支撑板的前侧两端均设置有弹簧管；弹簧管的内侧水平连接有夹板；支撑板的后侧上方中部设置有两个凸台；凸台的上方内侧中部连接有A转轴；A转轴的中部连接有支杆；支撑板的前侧上方设置有两个肋板；肋板的上方内侧中部连接有B转轴；B转轴的中部设置有圆环；圆环的下方固定连接有配重块；采用圆环的下方固定连接有配重块，可以在自动翻页进程完成以后，自动使连杆保持竖直，避免了影响视线；采用B电动机、连杆和橡胶棒的组合，可以在预定的时间间隔后通过B电动机的转动，带动橡胶棒完成自动翻页的工作。
【IPC分类】A47B23/06
【公开号】CN205106820
【申请号】CN201520953239
【发明人】何静姝, 李艳燕
【申请人】何静姝
【公开日】2016年3月30日
【申请日】2015年11月21日