学步手推车的制作方法
【专利说明】
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及小孩用具，特别是一种学步手推车。
【【背景技术】】
[0002]现有的小孩学步车有三轮手推学步车和圆形平衡学步车。三轮手推学步车是传统的学步车，它的优点是让小孩扶着三轮手推学步车，慢慢学习走步，提高站立和控制能力，缺点是小孩容易跌倒，安全性能低。而圆形平衡学步车让小孩坐着行走，还可以站着行走，它的优点是：小孩会整天坐在其中，自由活动，不影响父母的作息时间，最终让小孩学会行走，提高小孩的活动能力，安全系数较高。但是，圆形平衡学步车的小孩对车的控制能力不如学三轮手推学步车的小孩。
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【发明内容】
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[0003]为了解决上述不足，本实用新型提供一种结构简单、使用方便的学步手推车。
[0004]学步手推车，由车架、方向盘、车轮、脚踏布、栏架、叉腿座、遮阳伞、手推杆组成，所述的车架包括前梁、横梁、后梁，前梁后端与左右后梁前连杆连接，后梁分为左右后梁，左右后梁分别与横梁的下端两侧连接，前梁前端设有车轮方向转动座，车轮方向转动座内装有方向转动轴，方向转动轴下端与同轴双车轮的中轴连接，方向转动轴上端通过万向接口与方向盘转向轴下端连接，左右后梁前端装有活动脚踏布，左右后梁上装有后车轮，栏架上端围绕左右两侧与横梁两端连接，栏架下端通过直杆与左右后梁连接，叉腿座通过弯杆与左右后梁后连杆连接，栏架上端装有折叠遮阳伞，遮阳伞后端设有手推杆。
[0005]本实用新型的有益效果是:本实用新型针对1-3岁儿童设计的学步车，它可以让儿童学习行走，还可以让儿童掌控自身，更重要的是让儿童掌控手推车，开发潜意识，更早的适应今后的生长过程中要接触的事物;本实用新型结构简单、使用方便，是特别适合儿童成长发育过程中所需的学习、游乐、健身产品。
【【附图说明】】
[0006]图I本实用新型结构不意图
[0007]图中：方向盘I车轮2脚踏布3栏架4叉腿座5遮阳伞6手推杆7前梁8横梁9后梁10车轮方向转动座11方向转动轴12万向接口 13方向盘转向轴14弯杆15连杆16直杆17
【【具体实施方式】】
[0008]图I中所示，车架包括前梁8、横梁9、后梁10，前梁8后端与左右后梁10前连杆16连接，后梁10分为左右后梁10，左右后梁10分别与横梁9的下端两侧连接，前梁8前端设有车轮方向转动座11，车轮方向转动座11内装有方向转动轴12，方向转动轴12下端与同轴双车轮2的中轴连接，方向转动轴12上端通过万向接口 13与方向盘转向轴14下端连接，左右后梁IO前端装有活动脚踏布3，左右后梁10上装有后车轮2，栏架4上端围绕左右两侧与横梁9两端连接，栏架4下端通过直杆17与左右后梁10连接，叉腿座5通过弯杆15与左右后梁后连杆16连接，栏架4上端装有折叠遮阳伞6，遮阳伞6后端设有手推杆7。
【主权项】
1.学步手推车，由车架、方向盘、车轮、脚踏布、栏架、叉腿座、遮阳伞、手推杆组成，其特征是，所述的车架包括前梁、横梁、后梁，前梁后端与左右后梁前连杆连接，后梁分为左右后梁，左右后梁分别与横梁的下端两侧连接，前梁前端设有车轮方向转动座，车轮方向转动座内装有方向转动轴，方向转动轴下端与同轴双车轮的中轴连接，方向转动轴上端通过万向接口与方向盘转向轴下端连接，左右后梁前端装有活动脚踏布，左右后梁上装有后车轮，栏架上端围绕左右两侧与横梁两端连接，栏架下端通过直杆与左右后梁连接，叉腿座通过弯杆与左右后梁后连杆连接，栏架上端装有折叠遮阳伞，遮阳伞后端设有手推杆。
【专利摘要】学步手推车，由车架、方向盘、车轮、脚踏布、栏架、叉腿座、遮阳伞、手推杆组成，所述的车架包括前梁、横梁、后梁，前梁后端与左右后梁前连杆连接，后梁分为左右后梁，左右后梁分别与横梁的下端两侧连接，前梁前端设有车轮方向转动座，车轮方向转动座内装有方向转动轴，方向转动轴下端与同轴双车轮的中轴连接，方向转动轴上端通过万向接口与方向盘转向轴下端连接，左右后梁前端装有活动脚踏布，左右后梁上装有后车轮，栏架上端围绕左右两侧与横梁两端连接，栏架下端通过直杆与左右后梁连接，叉腿座通过弯杆与左右后梁后连杆连接，栏架上端装有折叠遮阳伞，遮阳伞后端设有手推杆。本实用新型提供一种结构简单、使用方便的学步手推车。
【IPC分类】A47D13/04
【公开号】CN205144110
【申请号】CN201520914544
【发明人】吉肯·切里耶斯旦
【申请人】吉肯·切里耶斯旦
【公开日】2016年4月13日
【申请日】2015年10月27日