悬挂式黑板抄书架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种悬挂式黑板抄书架。
【背景技术】
[0002]现今，尤其在文科教学中，老师许多时候要向黑板上抄录问题，抄录时需要一手拿着课本，另一只手用粉笔在黑板上写字，时间久了容易引起肌肉酸痛，甚至引起一些职业病，给老师的身心健康带来隐患，而目前还没有一种可以让老师在抄题或讲课时可减轻负担的教学用具。有些教学用具老师没有办法带走，导致下课期间有些调皮的学生拿教学用具当玩闹的对象，轻则教学用具损坏，重则伤至学生身体。
[0003]针对上述问题，公开号为CN204599774U的专利文件公开了一种便携式文科教学用具，其技术方案为:包括托书板、调节支架、箱体，所述托书板中间部位设置书棱卡槽，将托书板分为左部和右部，所述弹簧压片分别设置在托书板左部和右部上，所述托书板左部设置黑板擦槽和粉笔书棱卡槽，所述书棱卡槽对应的托书板上边缘处连接支杆，所述支杆上设置矩形放大镜，所述托书板下端设有横挡板，所述托书板底面连接调节支架，所述调节支架另一端连接箱体。
[0004]在上述专利的技术方案中，通过在可移动的箱体内设置调节支架和托书板，使得托书板可随时移动，方便使用。但是，当教师在黑板进行抄写时，需要经常变换位置，由于箱体在讲台上需要占据一定的空间，使得教师移动不便且每次调整箱体位置十分麻烦。
【实用新型内容】
[0005]本实用新型意在提供一种悬挂式黑板抄书架，以使托书板可以悬挂在黑板上，使教师在抄写时，一手抄写，另一只手就可以调整托书板的位置，方便快捷。
[0006]本方案中的悬挂式黑板抄书架，基础方案为:包括导轨，所述导轨水平设置在黑板上方，所述导轨在横向上一端与黑板平齐，另一端超出黑板，所述导轨上设有滚轮，所述滚轮的中部铰接有立杆，所述立杆由滚轮中部向下延伸至黑板底端，所述立杆上设有可自由上下的托书板，所述托书板上部为半圆，所述托书板下部为矩形，所述托书板的矩形部分的中部设有竖向的卡槽，所述托书板的矩形部分的下部设有支撑板;所述托书板半圆部分下部的中间设有粉笔盒，所述粉笔盒的两端设有楔形槽，所述楔形槽卡接有竖向的挡书条。
[0007]工作原理及有益效果:抄书时，由于托书板可以在立杆上下自由移动，所以先调节托书板的高度。将书放置在托书板上的支撑板上，将书棱放入托书板的矩形部分中部的卡槽内。用挡书条将书的两端挡住。由于立杆铰接在滚轮上，所以可以在水平方向自由移动立杆。当教师在抄书需要移动时，就可以直接推动托书板进行水平方向上的移动。
[0008]方案2，作为对基础方案的改进，所述挡书条为透明弹性材料。优点是，挡书条为透明弹性材料时可以将书压紧，方便翻页且可以更好的观看。
[0009]方案3，作为对基础方案的改进，所述托书板上部设有固定套，所述固定套套设在立杆上，所述固定套通过螺栓锁紧。优点是，通过螺栓旋拧螺旋就可以达到调节托书板高度和固定托书板，方便快捷。
[0010]方案4，作为对基础方案的改进，所述导轨超出黑板的长度大于托书板的宽度。优点是，当抄书完成后，可以横移托书板将托书板横移到导轨超出黑板处，使托书板不会遮挡黑板。
[0011]方案5，作为对基础方案的改进，所述导轨超出黑板的一端为敞开式。优点是，当抄书完成后，可以横移托书板至导轨敞开处，取下立杆和托书板。防止学生损坏。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型悬挂式黑板抄书架实施例的结构示意图。
【具体实施方式】
[0013]下面通过【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细的说明:
[0014]说明书附图中的附图标记包括:导轨10、托书板20、楔形槽30、粉笔盒40、卡槽50、滚轮60、立杆70、挡书条80、支撑板90。
实施例
[0015]如图1所示，悬挂式黑板抄书架，方案为:包括导轨10，导轨10水平设置在黑板上方，导轨10在横向上一端与黑板平齐，另一端超出黑板，导轨10上设有滚轮60，滚轮60的中部铰接有立杆70，立杆70由滚轮60中部向下延伸至黑板底端，立杆70上设有可自由上下的托书板20，托书板20上部为半圆，托书板20下部为矩形，托书板20的矩形部分的中部设有竖向的卡槽50，托书板20的矩形部分的下部设有支撑板90;托书板20半圆部分下部的中间设有粉笔盒40，粉笔盒40的两端设有楔形槽30，楔形槽30卡接有竖向的挡书条80。
[0016]另外，在本实施例中，挡书条80为透明弹性材料。优点是，挡书条80为透明弹性材料时可以将书压紧，方便翻页且可以更好的观看。托书板20上部设有固定套，所述固定套套设在立杆70上，所述固定套通过螺栓锁紧。优点是，通过螺栓旋拧螺旋就可以达到调节托书板高度和固定托书板，方便快捷。导轨1超出黑板的长度大于托书板20的宽度。优点是，当抄书完成后，可以横移托书板20将托书板20横移到导轨10超出黑板处，使托书板20不会遮挡黑板。导轨10超出黑板的一端为敞开式。优点是，当抄书完成后，可以横移托书板20至导轨10敞开处，取下立杆70和托书板20。防止学生损坏。
[0017]抄书时，由于托书板20可以在立杆70上下自由移动，所以先调节托书板20的高度。将书放置在托书板20上的支撑板上，将书棱放入托书板20的矩形部分中部的卡槽50内。用挡书条80将书的两端挡住。由于立杆70铰接在滚轮60上，所以可以在水平方向自由移动立杆70。当教师在抄书需要移动时，就可以直接推动托书板20进行水平方向上的移动。
[0018]以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体结构和/或特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的【具体实施方式】等记载可以用于解释权利要求的内容。
【主权项】
1.悬挂式黑板抄书架，其特征在于，包括导轨，所述导轨水平设置在黑板上方，所述导轨在横向上一端与黑板平齐，另一端超出黑板，所述导轨上设有滚轮，所述滚轮的中部铰接有立杆，所述立杆由滚轮中部向下延伸至黑板底端，所述立杆上设有可自由上下的托书板，所述托书板上部为半圆，所述托书板下部为矩形，所述托书板的矩形部分的中部设有竖向的卡槽，所述托书板的矩形部分的下部设有支撑板;所述托书板半圆部分下部的中间设有粉笔盒，所述粉笔盒的两端设有楔形槽，所述楔形槽卡接有竖向的挡书条。2.根据权利要求1所述的悬挂式黑板抄书架，其特征在于:所述挡书条为透明弹性材料。3.根据权利要求1所述的悬挂式黑板抄书架，其特征在于:所述托书板上部设有固定套，所述固定套套设在立杆上，所述固定套通过螺栓锁紧。4.根据权利要求1所述的悬挂式黑板抄书架，其特征在于:所述导轨超出黑板的长度大于托书板的宽度。5.根据权利要求1所述的悬挂式黑板抄书架，其特征在于:所述导轨超出黑板的一端为敞开式。
【专利摘要】本专利申请公开了一种悬挂式黑板抄书架。方案为：包括导轨，导轨水平设置在黑板上方，导轨在横向上一端与黑板平齐，另一端超出黑板，所述导轨上设有滚轮，所述滚轮的中部铰接有立杆，所述立杆由滚轮中部向下延伸至黑板底端，所述立杆上设有可自由上下的托书板，所述托书板上部为半圆，所述托书板下部为矩形，所述托书板的矩形部分的中部设有竖向的卡槽，所述托书板的矩形部分的下部设有支撑板；所述托书板半圆部分下部的中间设有粉笔盒，粉笔盒的两端设有楔形槽，所述楔形槽卡接有竖向的挡书条。本专利申请意在提供一种悬挂式黑板抄书架，以使托书板可以悬挂在黑板上，使教师在抄写时，一手抄写，另一只手就可以调整托书板的位置，方便快捷。
【IPC分类】A47B23/04
【公开号】CN205358746
【申请号】CN201520993948
【发明人】刘成华
【申请人】重庆市健隆家具有限公司
【公开日】2016年7月6日
【申请日】2015年12月5日