自由调节桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了自由调节桌，涉及教学用具，用于解决课桌不能满足不同身高学生使用，易养成偏头扭曲颈部的不良现象。它包括箱体，位于箱体上的桌面，位于箱体底部四个角的支撑腿架，所述箱体包括底板，用于连接桌面和底板的异形侧围板，所述异形侧围板后端高于前端，所述异形侧围板左右侧对称设有至少3个第一凹槽，所述第一凹槽上放置有第一支杆，所述桌面包括前面板、后面板和铰接梁，所述前面板后端活动连接铰接梁，其前端搭接异形侧围板前端，所述前面板和底板水平面形成20°-30°夹角，所述后面板左右端活动连接异形侧围板左右内侧壁，其前端搭接第一支杆，所述后面板前端设有挡物板。通过调整角度，且采用双桌面，能满足不同身高学生使用。
【专利说明】
自由调节桌
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学用具，具体来说，是自由调节桌。
【背景技术】
[0002]传统课桌桌面是水平面的，且高度是固定的，学生书写时常常会把书本放在作业本的左侧或右侧，会导致养成偏头扭曲颈部的不良现象;看书时书本常常放在水平桌面上养成低头、含胸的不良习惯。这样会对学生的视力、胸部健康和颈部健康带来危害，影响青少年学生的健康。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型目的是旨在提供了一种能满足不同身高学生使用的自由调节桌。
[0004]为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下:
[0005]自由调节桌，包括箱体，位于箱体上的桌面，位于箱体底部四个角的支撑腿架，所述箱体包括底板，用于连接桌面和底板的异形侧围板，所述异形侧围板后端高于前端，所述异形侧围板左右侧对称设有至少3个第一凹槽，所述第一凹槽上放置有第一支杆，所述桌面包括前面板、后面板和铰接梁，所述前面板后端活动连接铰接梁，其前端搭接异形侧围板前端，所述前面板和底板水平面形成20°-30°夹角，所述后面板左右端活动连接异形侧围板左右内侧壁，其前端搭接第一支杆，所述后面板前端设有挡物板。
[0006]采用上述技术方案的实用新型，第一，利用前面板，符合人体工学，书写时不致于低头、含胸而影响胸部、颈部和眼睛健康;第二，利用第一凹槽和第一支杆相互配合工作连同上、下支撑腿架间的伸缩调节件，可满足不同身高学生或学生在完成不同学习任务时使用;第三，为了便于实现前后桌面转动链接的需要，同时，也能方便临时放置小物件，在前后桌面交接处有宽约5厘米左右的铰接梁;第三，为了防止书写时后桌面上的书本下滑，在后桌面前端设有挡物板。
[0007]进一步限定，所述第一凹槽为3个，且第一凹槽和异形侧围板后端依次成20°、40°、60°倾斜。
[0008]后桌面能调整为与水平面成20、40、60度倾斜的三种状态，主要用于搁放书本，方便学生在书写的时候，书本置于学生头部正前方位置，避免学生养成偏头、扭曲颈部的不健康书写习惯。
[0009]进一步限定，所述支撑腿架间设有倾斜放置的脚踏板，所述支撑腿架包括上支撑腿架，下支撑腿架，伸缩调节件，所述上支撑腿架和下支撑腿架通过伸缩调节件连接。
[0010]脚踏板一方面用于放置双脚，减少疲劳，另一方面，起到加固作用。同时，采用伸缩调节件，更利于根据学生的身高进行调节。
[0011]本实用新型相比现有技术，结构简单，使用方便，有利于青少年学生的健康成长。
【附图说明】
[0012]本实用新型可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；
[0013]图1为本实用新型自由调节桌立体图；
[0014]图2为图1中A的局部放大图；
[0015]图3为本实用新型自由调节桌正视图；
[0016]图4为本实用新型自由调节桌后视图；
[0017]主要元件符号说明如下:
[0018]箱体I，桌面2，支撑腿架3，底板4，异形侧围板5，第一凹槽6，第一支杆7，前面板8，后面板9，铰接梁10，脚踏板11，上支撑腿架12，下支撑腿架13，伸缩调节件14，挡物板15。
【具体实施方式】
[0019]为了使本领域的技术人员可以更好地理解本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。
[0020]如图1，图2，图3，图4所示，自由调节桌，包括箱体I，位于箱体I上的桌面2，位于箱体I底部四个角的支撑腿架3，箱体I包括底板4，用于连接桌面2和底板4的异形侧围板5，异形侧围板5后端高于前端，异形侧围板5左右侧对称设有3个第一凹槽6，第一凹槽6上放置有第一支杆7，桌面2包括前面板8、后面板9和铰接梁10，前面板8后端活动连接铰接梁10，其前端搭接异形侧围板5前端，前面板8和底板4水平面形成20°夹角，后面板9左右端活动连接异形侧围板5左右内侧壁，其前端搭接第一支杆7，后面板9前端设有挡物板15。
[0021]优选实施方案中，第一凹槽6为3个，且第一凹槽6和异形侧围板5后端依次成20°、40。、60° 倾斜。
[0022]支撑腿架3间设有倾斜放置的脚踏板11，支撑腿架3包括上支撑腿架12，下支撑腿架13，伸缩调节件14，上支撑腿架12和下支撑腿架13通过伸缩调节件14连接。
[0023]需要说明的是，底板4和异形侧围板5共同围成一个储物空间，用于存放书本，采用搭接的前面板8，不仅符合人体工学，有助于学生书写时不低头含胸、养成健康书写方式，而且也便于取放储物空间里的书本。
[0024]以上对本实用新型提供的自由调节桌进行了详细介绍。具体实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以对本实用新型进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本实用新型权利要求的保护范围内。
【主权项】
1.自由调节桌，其特征在于:包括箱体，位于箱体上的桌面，位于箱体底部四个角的支撑腿架，所述箱体包括底板，用于连接桌面和底板的异形侧围板，所述异形侧围板后端高于前端，所述异形侧围板左右侧对称设有至少3个第一凹槽，所述第一凹槽上放置有第一支杆，所述桌面包括前面板、后面板和铰接梁，所述前面板后端活动连接铰接梁，其前端搭接异形侧围板前端，所述前面板和底板水平面形成20°-30°夹角，所述后面板左右端活动连接异形侧围板左右内侧壁，其前端搭接第一支杆，所述后面板前端设有挡物板。2.根据权利要求1所述的自由调节桌，其特征在于:所述第一凹槽为3个，且第一凹槽和异形侧围板后端依次成20°、40°、60°倾斜。3.根据权利要求2所述的自由调节桌，其特征在于:所述支撑腿架间设有倾斜放置的脚踏板，所述支撑腿架包括上支撑腿架，下支撑腿架，伸缩调节件，所述上支撑腿架和下支撑腿架通过伸缩调节件连接。
【文档编号】A47B9/20GK205432658SQ201620146185
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2016年2月26日
【发明人】丁志强
【申请人】重庆工程职业技术学院