高中学生学习支架的制作方法
【专利摘要】高中学生学习支架，属于学习用具技术领域。本实用新型的技术方案是：包括左书写板和右书写板，其特征是在左书写板与右书写板之间设有中转轴，左书写板右侧设有磁铁层，右书写板左侧设有磁石层，左书写板左侧设有两个合页，合页下侧设有左支撑腿，合页右侧设有左条形凹槽，左条形凹槽右侧设有文具抽槽，文具抽槽前侧设有文具抽屉，右书写板右侧设有两个合页A。本实用新型功能齐全，在午休或夜间学习时方便操作，给学生学习减轻了难度。
【专利说明】
高中学生学习支架
[0001]技术领域:本实用新型属于学习用具技术领域，具体地讲是一种高中学生学习支架。
[0002]【背景技术】:目前，高中学生课业压力较大，午休时或者下晚自习后回宿舍还要继续进行学习，若是在宿舍床铺上学习的话，由于没有支撑装置，学生需要用手拿着书本进行学习，或者将本书放置于床上进行学习，十分不方便，而且书本容易合上，使用起来十分麻烦。
[0003]
【发明内容】
:本实用新型的目的是提供一种在午休或夜间学习时方便操作的高中学生学习支架。
[0004]本实用新型的技术方案是:包括左书写板和右书写板，其特征是在左书写板与右书写板之间设有中转轴，左书写板右侧设有磁铁层，右书写板左侧设有磁石层，左书写板左侧设有两个合页，合页下侧设有左支撑腿，合页右侧设有左条形凹槽，左条形凹槽右侧设有文具抽槽，文具抽槽前侧设有文具抽屉，右书写板右侧设有两个合页A，合页A下侧设有右支撑腿，合页A左侧设有右条形凹槽，右条形凹槽左侧设有物品抽槽，物品抽槽前侧设有物品抽屉，左书写板后侧设有折页，折页上侧设有方形盒，方形盒上侧设有固定插头，左书写板前侧设有固定插槽，方形盒内设有书本槽，书本槽前侧设有弹力约束带，书本槽上侧设有电源盒，电源盒右侧设有右向开口的照明灯抽槽，照明灯抽槽内设有LED照明灯，LED照明灯左侧设有电源线，电源线左侧与电源盒相连接，右书写板后侧设有转轴，转轴右侧设有调节阀，转轴上侧设有阅读板，阅读板上侧设有合页B，合页B下侧设有U形活动加压臂，合页B上侧设有弧形加压弹簧，弧形加压弹簧下侧与U形活动加压臂相连接。
[0005 ]作为优选，所述左书写板和右书写板前侧设有拉手。
[0006]作为优选，所述文具抽屉内设有隔断。
[0007]作为优选，所述电源盒上侧设有输入插孔和输出插孔。
[0008]本实用新型有益效果是:本实用新型功能齐全，在午休或夜间学习时方便操作，给学生学习减轻了难度。
【附图说明】
[0009]附图1为本实用新型高中学生学习支架示意图。
[0010]附图2为本实用新型方形盒的示意图。
[0011]图中，1、左书写板，2、右书写板，3、中转轴，4、磁铁层，5、磁石层，6、合页，7、左支撑腿，8、左条形凹槽，9、文具抽槽，10、文具抽屉，11、合页A，12、右支撑腿，13、右条形凹槽，14、物品抽槽，15、物品抽屉，16、折页，17、方形盒，18、固定插头，19、固定插槽，20、书本槽，21、弹力约束带，22、电源盒，23、照明灯抽槽，24、LED照明灯，25、电源线，26、转轴，27、调节阀，28、阅读板，29、合页B，30、U形活动加压臂，31、弧形加压弹簧，32、拉手，33、隔断，34、输入插孔，35、输出插孔。
[0012]【具体实施方式】:高中学生学习支架，包括左书写板I和右书写板2，其特征是在左书写板I与右书写板2之间设有中转轴3，左书写板I右侧设有磁铁层4，右书写板2左侧设有磁石层5，左书写板I左侧设有两个合页6，合页6下侧设有左支撑腿7，合页6右侧设有左条形凹槽8，左条形凹槽8右侧设有文具抽槽9，文具抽槽9前侧设有文具抽屉10，右书写板2右侧设有两个合页All，合页All下侧设有右支撑腿12，合页All左侧设有右条形凹槽13，右条形凹槽13左侧设有物品抽槽14，物品抽槽14前侧设有物品抽屉15，左书写板I后侧设有折页16，折页16上侧设有方形盒17，方形盒17上侧设有固定插头18，左书写板I前侧设有固定插槽19，方形盒17内设有书本槽20，书本槽20前侧设有弹力约束带21，书本槽20上侧设有电源盒22，电源盒22右侧设有右向开口的照明灯抽槽23，照明灯抽槽23内设有LED照明灯24，LED照明灯24左侧设有电源线25，电源线25左侧与电源盒22相连接，右书写板2后侧设有转轴26，转轴26右侧设有调节阀27，转轴26上侧设有阅读板28，阅读板28上侧设有合页B29，合页B29下侧设有U形活动加压臂30，合页B29上侧设有弧形加压弹簧31，弧形加压弹簧31下侧与U形活动加压臂30相连接。在午休或夜间学习时，将左书写板I和右书写板2水平展开，磁铁层4和磁石层5吸附固定，在将左支撑腿7和右支撑腿12展开摆放在床板上，将方形盒17展开，取出书本摆放在阅读板28上，通过U形活动加压臂30加压固定，根据需要调节转轴26的角度，调节阀27固定，光线不足时打开LED照明灯24照明即可。
[0013]作为优选，所述左书写板I和右书写板2前侧设有拉手32。这样设置，可以通过拉手32方便提拿左书写板I和右书写板2。
[0014]作为优选，所述文具抽屉10内设有隔断33。这样设置，可以通过隔断33分类摆放文具。
[0015]作为优选，所述电源盒22上侧设有输入插孔34和输出插孔35。这样设置，可以通过输入插孔34充电，输出插孔35输出电源。
【主权项】
1.高中学生学习支架，包括左书写板(I)和右书写板(2)，其特征是:在左书写板(I)与右书写板(2)之间设有中转轴(3)，左书写板(I)右侧设有磁铁层(4)，右书写板(2)左侧设有磁石层(5)，左书写板(I)左侧设有两个合页(6)，合页(6)下侧设有左支撑腿(7)，合页(6)右侧设有左条形凹槽(8)，左条形凹槽(8)右侧设有文具抽槽(9)，文具抽槽(9)前侧设有文具抽屉(10)，右书写板(2)右侧设有两个合页A(ll)，合页A(Il)下侧设有右支撑腿(12)，合页A(I I)左侧设有右条形凹槽(13)，右条形凹槽(13)左侧设有物品抽槽(14)，物品抽槽(14)前侧设有物品抽屉(15)，左书写板(I)后侧设有折页(16)，折页(16)上侧设有方形盒(17)，方形盒(17)上侧设有固定插头(18)，左书写板(I)前侧设有固定插槽(19)，方形盒(17)内设有书本槽(20)，书本槽(20)前侧设有弹力约束带(21)，书本槽(20)上侧设有电源盒(22)，电源盒(22)右侧设有右向开口的照明灯抽槽(23)，照明灯抽槽(23)内设有LED照明灯(24)，LED照明灯(24)左侧设有电源线(25)，电源线(25)左侧与电源盒(22)相连接，右书写板(2)后侧设有转轴(26)，转轴(26)右侧设有调节阀(27)，转轴(26)上侧设有阅读板(28)，阅读板(28)上侧设有合页B(29)，合页B(29)下侧设有U形活动加压臂(30)，合页B(29)上侧设有弧形加压弹簧(31)，弧形加压弹簧(31)下侧与U形活动加压臂(30)相连接。2.根据权利要求1所述的高中学生学习支架，其特征在于:所述左书写板(I)和右书写板(2 )前侧设有拉手(32 )。3.根据权利要求1所述的高中学生学习支架，其特征在于:所述文具抽屉(10)内设有隔断(33)。4.根据权利要求1所述的高中学生学习支架，其特征在于:所述电源盒(22)上侧设有输入插孔(34)和输出插孔(35)。
【文档编号】A47B23/06GK205457052SQ201620250393
【公开日】2016年8月17日
【申请日】2016年3月29日
【发明人】郑雨曦
【申请人】郑雨曦