一种可辅助学习的床的制作方法
【专利摘要】一种可辅助学习的床，包括床头、床体和床垫，床体为长方体结构，其上表面设有长方形凹槽一，床垫铺设在凹槽一内，床头为长方形板体，垂直固接在床体顶端，床头前表面设有长方形凹槽二，凹槽二开口上端转轴连接桌面，桌面为长方形板体，可插接在凹槽二内，桌面下方两侧对称设有长条形凹槽三，支撑腿通过合页连接在凹槽三内；床头上端设有长条形凹槽四，两个长条形灯罩安插在凹槽四内且灯罩末端两侧设有凸起，凸起可在凹槽四两侧的滑槽内滑动，灯罩由透明材质制成，其内部灯座处安装灯泡，灯泡与开关、电源组成照明电路，两个灯罩相邻处设有提手。本实用新型结构新颖，既可辅助学习，又能提供照明，使用方便。
【专利说明】
一种可辅助学习的床
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种家具，尤其是一种可辅助学习的床。
【背景技术】
[0002]床是每个家庭必备的家具之一，市面上现有的床结构较为相似，大多只能提供休息功能，不具备学习条件，我国南方冬季室内温度较低，很多学生在晚上需要在写字桌上完成作业，长时间保持坐姿会感觉更加寒冷，不但影响学习效率还对身体造成伤害。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种可提供书写的桌面，还能提供照明的可辅助学习的床。
[0004]本实用新型包括床头、床体和床垫，床体为长方体结构，其上表面设有长方形凹槽一，床垫铺设在凹槽一内，床头为长方形板体，垂直固接在床体顶端，床头前表面设有长方形凹槽二，凹槽二开口上端转轴连接桌面，桌面为长方形板体，可插接在凹槽二内，桌面下方两侧对称设有长条形凹槽三，支撑腿通过合页连接在凹槽三内；床头上端设有长条形凹槽四，两个长条形灯罩安插在凹槽四内且灯罩末端两侧设有凸起，凸起可在凹槽四两侧的滑槽内滑动，灯罩由透明材质制成，其内部灯座处安装灯泡，灯泡与开关、电源组成照明电路，两个灯罩相邻处设有提手。
[0005]使用时，可将桌面从凹槽二内拉出，旋转支撑腿，使其垂直于桌面，此时支撑腿可对桌面进行支撑，人们可坐在床上，利用桌面辅助学习，使用完毕，可将支撑腿向后折叠放置在凹槽三内，旋转桌面直至插入凹槽二内，当夜晚光线暗淡时，向上提拉提手，此时两个灯罩会向内滑动并上升，此时接通照明电路，灯泡发光，为学习提供便利，使用完毕下按提手，灯罩即可安插在凹槽四内。
[0006]与已有技术相比，本实用新型的有益效果为:结构新颖，既可辅助学习，又能提供照明，使用方便，学生可在书写时将被子覆盖在腿部或披在身上，便于取暖，学习完毕即可睡觉，平时还可靠在床头看书，此时取出灯罩，接通电源，可作为壁灯使用。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型的立体结构简图。
[0008]图2为本实用新型的电路连接示意图。
[0009]附图标号:1-床头、2-床体、3-床垫、4-桌面、5-支撑腿、6_灯罩、7_滑槽、8_灯泡、9-提手。
【具体实施方式】
[0010]如图1、图2所示，包括床头1、床体2和床垫3，床体2为长方体结构，其上表面设有长方形凹槽一，床垫3铺设在凹槽一内，床头I为长方形板体，垂直固接在床体2顶端，床头I前表面设有长方形凹槽二，凹槽二开口上端转轴连接桌面4，桌面4为长方形板体，可插接在凹槽二内，桌面4下方两侧对称设有长条形凹槽三，支撑腿5通过合页连接在凹槽三内；床头I上端设有长条形凹槽四，两个长条形灯罩6安插在凹槽四内且灯罩6末端两侧设有凸起，凸起可在凹槽四两侧的滑槽7内滑动，灯罩6由透明材质制成，其内部灯座处安装灯泡8，灯泡8与开关、电源组成照明电路，两个灯罩6相邻处设有提手9。
【主权项】
1.一种可辅助学习的床，包括床头、床体和床垫，其特征在于:床体为长方体结构，其上表面设有长方形凹槽一，床垫铺设在凹槽一内，床头为长方形板体，垂直固接在床体顶端，床头前表面设有长方形凹槽二，凹槽二开口上端转轴连接桌面，桌面为长方形板体，可插接在凹槽二内，桌面下方两侧对称设有长条形凹槽三，支撑腿通过合页连接在凹槽三内；床头上端设有长条形凹槽四，两个长条形灯罩安插在凹槽四内且灯罩末端两侧设有凸起，凸起可在凹槽四两侧的滑槽内滑动，灯罩由透明材质制成，其内部灯座处安装灯泡，灯泡与开关、电源组成照明电路，两个灯罩相邻处设有提手。
【文档编号】A47C19/22GK205513594SQ201620114318
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2016年2月2日
【发明人】徐婧文
【申请人】徐婧文