专利名称：一种组合实践台的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教育用具，特别是一种组合实践台，它主要适用于小学劳动技术课的教学。
现有技术中还没有专门的实践台能同时将小学劳技课中的缝纫、工艺、木工、烹饪、洗涤集于一体，而目前国家教育部颁布的“小学劳技课教学大纲”中却已规定上述课程是必修课，一般学校为了完成教学任务，就按教学内容建立专门的教室，这就需要较多的资金和占用较大的场地，学校负担较重，否则，就会由于缺乏教学器材，配套不够完善而影响教学质量。
本实用新型的目的是克服现有技术中所存在的上述不足，而提供一种结构设计合理、使用方便可靠、有利于小学劳动技术课的教学及操作的组合实践台。
本实用新型提出的目的可以通过以下技术方案来实现该组合实践台包括面板、抽屉和橱，其结构特点是还设置有封闭式台体，它位于台面板下，且台面板与台体间设置有滑(移)动装置。
本实用新型在台体内设置有烹饪装置、木工钳工装置、缝纫工艺装置及洗涤装置，烹饪装置由侧面橱、正面橱及搁板橱组成，木工钳工装置由下抽屉及上抽屉组成，缝纫工艺装置由前中抽屉组成，而洗涤装置则由后中橱组成。由此可完成国家教育部颁布的“小学劳技课教学大纲”所规定的缝纫、工艺、钳工、木工、烹饪及洗涤的教学内容，具有一台六用的功能。
本实用新型所说的滑(移)动装置可以包括滑轮、滑轨、防脱钩、滑轮座、弹簧销及拉环，滑轨分别安装于台体的两侧，带有滑轮的滑轮座安装在台面板上，其中一侧滑轮座上安装有弹簧销，弹簧销上装有拉环，从而使得台面板可在台体上滑动。
本实用新型的烹饪装置中的搁板橱位于台面板下，其内安放有灶台，翻板与灶台活动连接，由此既方便了使用，又方便了安装。
本实用新型与现有技术相比，具有以下优点及效果1、结构设计合理，使用方便可靠，为加强小学劳技教育和完成教学任务提供了保证；2、一台六用，为学校解决了场地不足的困难，同时减轻了学校的经济负担；3、集实用性、安全性、灵活性及牢固性为一体，并为学校实施规范化管理创造了条件；4、为课外活动、兴趣小组提供了活动实践的场所，有利于学校实施素质教育，并便于教师管理及学生使用。
如下图1为本实用新型的正面立体示意图。
图2为本实用新型的背面立体示意图。
图3为本实用新型滑(移)动装置的结构示意图(正视)。
图4为本实用新型滑(移)动装置的侧视结构示意图。
图5为图4的节点A放大图。
图6为本实用新型的烹饪装置结构展开示意图。
图7为本实用新型的钳工装置结构展开示意图。
图8为本实用新型的木工装置结构展开示意图。
图9为本实用新型的缝纫工艺装置结构展开示意图。
图10为本实用新型洗涤结构展开示意图。
下面本实用新型将结合附图，并通过实施例来进一步详述。
参见图1、图2、图3、图4和图5，本实用新型包括台面板1和台体2，台体2为封闭式结构。为使台面板1能滑(移)动，在台面板1与台体2间设置有滑(移)动装置I。该滑(移)动装置I可以由滑轮3、滑轨4、防脱钩5、滑轮座6、弹簧销7及拉环8组成，带有滑轮3的滑轮座6安装在台面板1上，该滑轮座6可以用方管制成，在实施例中每个滑轮座6上装有三个滑轮3，其中一个滑轮座6上安装有能起固定作用的弹簧销7；滑轨4可用角铁制成，其分别安装于台体2的两侧，其中一个滑轨4上设有定位孔；防脱钩5使台面板1不能往上抬起。安装时，先将台体2和台面板1分别安装好，然后将台面板1往滑轨4里套，套入时需拉住拉环8将弹簧销7拉出，直至台面板1一大半进入台体2方可放开，此时继续推动台面板1让弹簧销7自动进入定位孔内。使用时，可根据需要，将台面板1往左、右移(滑)动。
参见图6，本实用新型的烹饪装置II可由侧面橱9、正面橱10及搁板橱11组成，里面分别放置有所需烹饪的工具。使用时，可打开上述橱门，并将台面板1往烹饪装置II的另一边移动，直至露出烹饪灶台12，拉出灶台12并将翻板13放下即可操作，因为翻板13与灶台的12是活动连接的。
由此可完成主食、一般菜肴的制作，煤气灶以及通用烹饪工具的使用和保养等教学内容。
参见图7、图8，本实用新型的木工钳工装置III由上抽屉14及下抽屉15组成，下抽屉15内放置木工工具，上抽屉14内放置钳工工具。使用时，只要将上、下抽屉14、15拉开，并将台面板1往木工钳工装置III的另一侧移动，直至露出木工钳工台16，此时只要拿出所需工具进行操作即可。
由此可完成钣金、划线、锉削、据割、凿削等技能点的教学任务。
参见图9，本实用新型的缝纫工艺装置IV由前中抽屉17组成，其深度可以为二分之一台体2的宽度，该前中抽屉17可以有数层。使用时，只要拉出前中抽屉17，拿出所需工具进行作业即可。
由此可完成手缝、裁剪、制图、熨烫衣裤、剪、粘、折、贴、扎糊、竹工、雕塑(竹、砖、泥、泡沫等)、编织、刺锈、盆景制作等技能点的教学任务。
参见图10，本实用新型的洗涤装置V由后中橱18组成，其深度可以为二分之一台体2的宽度，即在本实施例中，它与前中抽屉17的使用方向为前后两个方向。
由此可完成一般织物的辩认以及洗涤方法，了解手洗的基本程序和掌握一般洗涤剂和洗涤物品的使用范围等教学任务。
权利要求1.一种组合实践台，包括台面板、抽屉和橱，其特征在于还设置有封闭式台体(2)，它位于台面板(1)下，且台面板(1)与台体(2)间设置有滑(移)动装置(I)。
2.如权利要求1所述的组合实践台，其特征在于在台体(2)内设置有烹饪装置(II)、木工钳工装置(III)、缝纫工艺装置(IV)及洗涤装置(V)，烹饪装置(II)由侧面橱(9)、正面橱(10)及搁板橱(11)组成，木工钳工装置(III)由下抽屉(15)及上抽屉(14)组成，缝纫工艺装置(IV)由前中抽屉(17)组成，而洗涤装置(V)则由后中橱(18)组成。
3.如权利要求1所述的组合实践台，其特征在于所说的滑(移)动装置(I)包括滑轮(3)、滑轨(4)、防脱钩(5)、滑轮座(6)、弹簧销(7)及拉环(8)，滑轨(4)分别安装于台体(2)的两侧，带有滑轮(3)的滑轮座(6)安装在台面板(1)上，其中一侧滑轮座(6)上安装有弹簧销(7)，弹簧销(7)上装有拉环(8)。
4.如权利要求2所述的组合实践台，其特征在于烹饪装置(II)中的搁板橱(11)位于台面板(1)下，其内安放有灶台(12)，翻板(13)与灶台(12)活动连接。
专利摘要本实用新型涉及一种小学使用的组合实践台,它在台面板、抽屉和橱的基础上,还设置有封闭式台体,它位于台面板下,且台面板与台体间设置有滑(移)动装置,从而使本实用新型具有结构设计合理、使用方便可靠,台面可移动等优点,为小学实施劳动技术课的教学及实践提供了保证。
文档编号G09B19/00GK2408531SQ0020284
公开日2000年11月29日 申请日期2000年2月4日 优先权日2000年2月4日
发明者周一尘 申请人:周一尘