专利名称：学习、写字板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学习用具、专指一种学习、写字板。
在
背景技术：
中，市场上销售的写字板，采用平面放置的形式，其内蜂窝孔中装磁粉，笔采用带有磁头的笔，其不足之处是不能斜立，结构复杂、费用高。
本实用新型的目的是研制一种学习、写字板，可调板面倾斜角度，既能看书、学习，也能写字，并养成良好的看书、学习、写字习惯。
本实用新型的技术解决方案如下学习板1背面铰接套板9，套板9上用螺钉7装配支撑杆2，学习板1正面装配夹子。
本实用新型的技术解决方案还包括所述的学习板1正面夹子是由固定吸板4和磁块夹5组成。
所述的学习板1正面夹子是由弹簧夹10组成。
所述的学习板1背面铰接的套板9，采用螺杆和蝶形螺母3组成。
所述的学习板1下底铰接底板8。
所述的学习板1背面对应套板9和支撑杆2处有凹槽6。
本实用新型的优点和效果如下①由于采用学习板和夹子，既可学习看书，也能夹本子写字，实现多功能的作用。②由于写字板后面支撑杆2可调长度和角度，故写字板的倾斜角度可调，使用方便，改变了几千年来人类爬在桌子上写字的习惯，使学生从开始写字时起逐步养成良好的写字姿势。③实现了人们看书写字所处的座姿符合人体自然形态，预防颈椎病和驼背的发生。
说明书
如下图1是主视图，图2是右视图，图3是第二种结构的主视图，图4是第二种写字板平面右视图，图5是第三种写字板平面右视图。上述图中标号说明如下1——学习板、写字板，2——支撑杆，3——蝶形螺母，4——固定吸板，5——磁性夹，6——凹槽，7——螺钉，8——底板，9——套板(筒)，10弹簧夹。
下面依附图作进一步的详述参见图1，学习板或写字板1背面通过螺杆和蝶形螺母3连接支撑杆2，这里螺杆和蝶形螺母3也可换成穿销或称销子实现铰接，采用蝶形螺母3是较易固定写字板1倾斜的角度。支撑杆2也可采用长度可调的杆，如用电视机、收音机、可伸缩的天线加固定螺丝即可(用两节)。参见图2，写字板1正面上面固定吸板4，其材质是不锈钢或铁制品，吸板4上有可移动取下的磁性夹，即磁性块，用来夹写字本子或书类。参见图3，是另一种结构写字板1背面铰接套板或套筒9，套板9内套入支撑杆2，用螺钉7装配，实现支撑杆2长度可调。写纸板背面对应套筒9和支撑杆1处有凹槽6，以便使支撑杆1和套筒9折叠后正好置于凹槽6内。这样可组成一个可携带的学习、写字板。当写纸板1下端铰接底板8，既可将整体放置在普通桌上，也可将底板8直接固定在桌子上，甚至直接制作成桌面，这样当放下写字板1时，整个表面是平面。参见图4是椭圆形写字板1。参见图5，是多边形写字板1，写字板1上可装配弹簧夹10。
权利要求1.学习、写字板，有学习板(1)，其特征是学习板(1)背面铰接套板(9)，套板(9)上用螺钉(7)装配支撑杆(2)，学习板(1)正面装配夹子，学习板(1)下底铰接底板(8)。
2.根据权利要求1所述的学习、写字板，其特征是所述的学习板(1)正面夹子是由固定吸板(4)和磁块夹(5)组成。
3.根据权利要求1所述的学习、写字板，其特征是所述的学习板(1)正面夹子是由弹簧夹(10)组成。
4.根据权利要求1所述的学习、写字板，其特征是所述的学习板(1)背面铰接的套板(9)，采用螺杆和蝶形螺母(3)组成。
5.根据权利要求1所述的学习、写字板，其特征是所述的学习板(1)背面对应套板(9)和支撑杆(2)处有凹槽(6)。
专利摘要本实用新型涉及一种学习、写字板，目的是可调写字板面倾斜角度，实现看书、学习、写字一板多用。主要构成是学习板1背面铰接套板9，套板9上用螺钉7装配支撑杆2，学习板1正面装配夹子。优点是能够养成良好的学习坐姿习惯，预防颈椎病和驼背的发生。
文档编号B43L1/00GK2475566SQ0120315
公开日2002年2月6日 申请日期2001年1月13日 优先权日2001年1月13日
发明者张建社 申请人:张建社