专利名称：抛物线作图器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种抛物线作图器。
技术背景中学生在学习数学时常用描点法来作图。这为中学生学习数学带来不便。实用新型专利ZL97215495公开了一种抛物线作图器，该抛物线作图器是在一根水平放置的长杆(以下称应变杆6)的左端打上一个竖直的长孔(8)，右端打上一个竖直园孔(9)，一个小滑块(11)被套在这应变杆(6)上。小滑块(11)两端各与一根套在这应变杆(6)上的弹簧(13)相连接，这两根弹簧(13)的长度和弹性系数都相等，每支弹簧(13)的另一端又与一个套在这应变杆(6)上的短管(以下称接簧管14)的一端相连接，每个接簧管(14)的另一端有上下两个小孔，这两个孔的中心的连线在应变杆(6)正中央的竖直剖面上。又在一个水平正放着长方体上(以下称准线滑块1)的左右两侧面上打一个水平长孔(4)，再从准线滑块(1)的顶面上经过上述水平长孔的对称中心向底面打一个竖直园孔(2)，用一根销钉从上向下伸进这竖直园孔(2)中，经过接簧管(14)一端的上面的一个小孔，插入应变杆(6)左端的竖直长孔(8)中，再进入该接簧管(14)这端下面的一个小孔中，然后销在准线滑块(1)的底面上，这样应变杆(6)通过这根竖直销钉可在准线滑块(1)内的水平长孔(4)中滑动和转动。该准线滑块(1)被套在一根长杆(以下称准线模杆17)上，该准线模杆(17)的对称中心截面通过准线滑块(1)上的竖直销钉，准线滑块(1)的底面上有一条垂直与前后两侧面且通过其上竖直销钉的一条直线(以下称对准线标志线3)。该准线滑块(1)的右侧面上垂直伸出一个拨叉(5)，此拨叉(5)的对称中心线轴线的延去线通过竖直销钉。在应变杆(6)上的小滑块(11)的正中央有一个与之垂直的直杆(以下称导轨12)，一个绘图笔座套在其上，在从准线滑块(1)伸出的拨叉(5)的拨动下，可沿导轨(12)滑动。用一根下端呈尖形的钉(以下称焦点针10)，通过另一个接簧管(14)一端的上面的小孔，向下插进应变杆(6)右端的竖直园孔(9)和该接簧管(14)这端下面的小孔中。然后将焦点针(10)又销在一个水平放置的“ ”形架(15)中部的短杆上。该“ ”形架(15)前后两长杆上各有一条狭缝。准线模杆(17)可在这两条狭缝中移动，该准线模杆(17)对称中心轴线的两端各有一个螺杆，通过这螺杆和螺母，可使该杆固定在“ ”形架(15)上的某个位置上。这“ ”形架(15)前后两根长杆上都有从右向左的长度刻度，零刻度的连线通过焦点针(10)。
本实用新型之目的是提供一种供中学生学习数学时用的辅助工具—抛物线作图器。本实用新型是这样实现的一种抛物线作图器，其特征在于一把菱形活动定位器(1’)、一根固定杆(2’)、一块滑片(3’)和一只固定盘(4’)构成。所述的菱形活动定位器(1’)由四根连接杆(11’、12’、13’、14’)和一根滑槽杆(15’)构成。其中，连接杆(11’)、连接杆(12’)和滑槽杆(15’)的各自的顶端活动连接。连接杆(12’)和连接杆(14’)各自的顶端活动连接。连接杆(13’)和连接杆(14’)在滑槽杆(15’)的滑槽内活动连接。固定杆(2’)带有定位槽(21’)，固定杆(2’)、连接杆(11’、13’)的顶端活动连接。所述的滑片(3’)上的垂直平分线上设有滑槽(31’)。所述的固定盘(4’)的两侧带有插纸槽(41’)，两侧中间带有定位螺孔(42’)。本实用新型的优点是结构简单，作图便捷。
图1为现有技术的结构示意图。
图2为本实用新型的结构示意图。
图3为本实用新型的基座结构示意图。
图4为本实用新型的基座立体结构示意图。
图5为本实用新型的安装于基座上时的使用状态示意图。
图6为本实用新型的原理示意图。
具体实施方案本实用新型的最佳实施例为一种抛物线作图器，由一把菱形活动定位器(1’)、一根固定杆(2’)、一块滑片(3’)和一只固定盘(4’)构成。所述的菱形活动定位器(1’)由四根连接杆(11’、12’、13’、14’)和一根滑槽杆(15’)构成。其中，连接杆(11’)、连接杆(12’)和滑槽杆(15’)的各自的顶端活动连接。连接杆(12’)和连接杆(14’)各自的顶端活动连接。连接杆(13’)和连接杆(14’)在滑槽杆(15’)的滑槽内活动连接。固定杆(2’)各带有定位槽(21’)，固定杆(2’)、连接杆(11’、13’)的顶端活动连接。所述的滑片(3’)上的垂直平分线上设有滑槽(31’)。所述的固定盘(4’)的两侧带有插纸槽(41’)，两侧中间带有定位螺孔(42’)。本实用新型的优点是结构简单作图便捷。
本实用新型的抛物线作图器在作椭圆时，首先将纸插入固定盘(4’)的滑道(41’)内，并将滑片(3’)插入固定盘(4’)的滑道(41’)内的作图纸上，固定杆(2’)通过定位槽(21’)固定在固定盘(4’)的定位螺孔(42’)上。滑片(3’)上的滑槽(31’)与滑槽杆(15’)的滑槽的交点就是抛物线上的点。本实用新型固定盘(4’)可做在盒盖上(或盒底的背面)。平时，盒子可用来存放本实用新型所述产品的配件，作图时，盒盖就可作为固定盘(4’)使用，即根据上述实施例所描述的方法进行组装使用。
抛物线的原理示意图参见图5。A点为抛物线的焦点，ABCD为可变形的菱形，对角线CD上有滑槽，L的滑槽和CD的滑槽相交点H，B沿虚线移动并使L保持与虚线垂直。H点即为抛物线上的点。现证明如下CD为菱形对角线，HA＝HB，L始终与虚线垂直，所以HB即为H到虚线的距离，就是H到A(焦点)与H到虚线(定直线)的距离相等，这就是抛物线的定义。
权利要求1.一种抛物线作图器，其特征在于一把菱形活动定位器(1’)、一根固定杆(2’)、一块滑片(3’)和一只固定盘(4’)构成；所述的菱形活动定位器(1’)由四根连接杆(11’、12’、13’、14’)和一根滑槽杆(15’)构成；其中，连接杆(11’)、连接杆(12’)和滑槽杆(15’)的各自的顶端活动连接；连接杆(12’)和连接杆(14’)各自的顶端活动连接；连接杆(13’)和连接杆(14’)在滑槽杆(15’)的滑槽内活动连接；固定杆(2’)带有定位槽(21’)，固定杆(2’)、连接杆(11’、13’)的顶端活动连接；所述的滑片(3’)上的垂直平分线上设有滑槽(31’)；所述的固定盘(4’)的两侧带有插纸槽(41’)，两侧中间带有定位螺孔(42’)。
专利摘要本实用新型涉及一种抛物线作图器。本实用新型之目的是提供一种供中学生学习数学时用的辅助工具—抛物线作图器。本实用新型是这样实现的:一种抛物线作图器,其特征在于:一把菱形活动定位器、一根固定杆、一块滑片和一只固定盘构成。所述的菱形活动定位器由四根连接杆和一根滑槽杆构成。其中,连接杆、连接杆和滑槽杆的各自的顶端活动连接。连接杆和连接杆各自的顶端活动连接。连接杆和连接杆在滑槽杆的滑槽内活动连接。固定杆带有定位槽,固定杆、连接杆的顶端活动连接。所述的滑片上的垂直平分线上设有滑槽。所述的固定盘的两侧带有插纸槽,两侧中间带有定位螺孔。本实用新型的优点是:结构简单,作图便捷。
文档编号B43L11/00GK2500494SQ0125320
公开日2002年7月17日 申请日期2001年8月21日 优先权日2001年8月21日
发明者沈祖翼 申请人:沈祖翼