专利名称：一种读书卡的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种读书卡。
人们在学习和工作中，有很多时候要学习、记忆一些成篇成段的文字资料。对成篇成段的文字资料，人们一直都自然地用反复诵读的方法来加以学习和记忆。在反复诵读过程中，人们普遍会遇到如下两个问题(1)记忆成效的检测不方便。目前人们一般都是用不看原文、以手或其它物件遮挡部分或全部原文等方法来检测自己对文字资料的记忆成效，测试内容的多少即测试难度不能够依据自己的记忆程度随意控制，测试内容的随机性不强，因而很不方便。
(2)反复诵读的效率不高。反复诵读往往只是枯燥的机械重复，效率不高，而且容易使人倦怠、厌烦，不能一直保持较好的精神状态。
本实用新型的目的在于提供一种能有效解决上述两个问题，从而提高对成篇成段文字资料的学习和记忆效率的读书卡。
为实现上述目的，本实用新型的读书卡，在不透字的平面板上形成若干行透字窗孔，每一行窗孔间的不透字部分用以遮盖文字。透字窗孔的宽度是不定的，每行窗孔间不透字部分的平均宽度则从只能遮盖一两个字逐渐增加到与行等宽。当选取本读书卡的某一行覆盖于要诵读的文字资料上时，透过窗孔断续显示的文字为提示部分，被遮盖部分即作为测试内容。由于本卡每行不透字部分的平均宽度是逐渐增加的，因此每一行测试的内容也渐渐增多，从间断测试一两个字到整行整行地测试，难度逐渐增大。窗孔宽度的变化，加上可随意控制每次覆盖的位置，保证了选取测试内容的随机性。
采用这样的结构后，上述两个问题便得到了解决。
(1)当诵读者想知道自己对所读文字资料的记忆成效时，便可依据自己的记忆程度选取本读书卡相应的测试难度等级对自己进行检测，测试难度能够随意控制，测试内容能够随机选取，非常方便。
(2)边读边测、以测带读取代机械重复，提高学习效率。在诵读过程中，当已诵读过几遍，对文字资料已获得大致印象，但又不希望再作机械重复时，使用本读书卡便能实现边读边测、以测带读，不再陷入枯燥的机械重复中。由于测试能使人精神更集中，使记忆更有针对性，并能使大脑对文字资料有更深刻的印象，因此边读边测、以测带读能使人不易倦怠、厌烦，能取得更高的学习效率。同时因为循序渐进的难度等级的设置，每增加一个等级，就等于朝全部记住的目标迈进了一步，这样就使记忆进程的前进感更强、更可感，让诵读者不断得到鼓舞、激励而不易懈怠。
图1为本实用新型具体的一种实施方式示意图。
如
图1所示的本实用新型的读书卡，由不透字平面板1和在其上镂刻的若干行窗孔2及每行窗孔间不透字部分3组成，透字窗孔的宽度是不定的，每行窗孔间不透字部分的平均宽度逐行递增，从只能遮盖一两个字逐渐增加到与行等宽。每行代表不同的测试难度等级。这样能使测试难度得到随意控制、测试内容能够随机选取，方便对记忆成效的检测，并实现边读边测、以测带读，提高学习、记忆的效率。
权利要求1.一种读书卡，由不透字平面板(1)和在其上形成的若干行透字窗孔(2)及每一行窗孔间用以遮盖文字的不透字部分(3)组成，其特征在于每一行窗孔间不透字部分(3)的平均宽度从只能遮盖一两个字逐渐增加到与行等宽。
专利摘要本实用新型公开了一种由不透字的平面板和在其上形成的若干行透字窗孔及每一行窗孔间用以遮盖文字的不透字部分组成的读书卡,透字窗孔的宽度是不定的,每一行窗孔间的不透字部分的平均宽度从只能遮盖一两个字逐渐增加到与行等宽。本卡能使对成篇成段文字资料测试的难度得到随意控制、测试内容能够随机选取,方便对记忆成效的检测,并实现边读边测、以测带读,提高学习、记忆的效率。
文档编号G09B17/00GK2507088SQ01255949
公开日2002年8月21日 申请日期2001年9月26日 优先权日2001年9月26日
发明者廖远方 申请人:廖远方