专利名称:组合数理学具的制作方法
本实用新型涉及一种用于数学、物理教学用的组合学具。适用于中小学数学、物理教学实验。
西安教学仪器厂出品的初中组合教具，它主要由支架、轴、底座、卡板、导轨等元件组成。共有元件70件，可作28种物理实验。这套组合教具的缺点在于另件通用性差、成本高、组件少。
浙江丽水雅中教模厂出产的立几模型教具，它主要由支架、平面、长方体、球体、圆锥体等所组成。可以作立体几何实验。这套组合教具的缺点在于元件的通用性差、成本高、功能少。由于现有组合教具的上述不足，使得学生在全面、直观理解数学、物理中的抽象概念较为困难。
本实用新型的任务是提供一种能同时用作数学、物理教学的组合学具。它能用少量的原件组合出多种数学、物理实验模型。
本实用新型的任务是由以下方式完成的组合数理学具是由3块模板、4块模块、20根连杆、8个圆盘、4块联板等主要元件以及合页、固定角、螺栓、螺母垫片、画笔等附件所组成。在模板板面上按等距钻有通孔用于联接，板面上还加工有长孔，用于为画笔导向，与长孔相垂直的模板两端面上分别加工有凹槽或凸边。学具中的连杆的横截面是长方形的，连杆正面上钻有孔距与模板上通孔孔距相等的通孔，连杆正面上标有长度刻度，用于定量分析，连杆两侧面分别加工有凹槽或凸边。学具中的模块正面钻有通孔其孔距与模板上的通孔孔距相等，在模块侧面也按同样孔距加工有螺纹孔。学具中的圆盘的端面加工有凹槽，盘面上按角度制刻有分度，盘面上加工有通孔，并标有圆盘质量数，用于计量。学具中的联块正面上钻有孔距与模板上通孔孔距相等的通孔，用于联接。模板、模块、连杆、联块上的孔距都可按同一比例任意放大。各元件之间采用螺钉、固定角、合页来联接，模板与连杆可绕其联接螺钉转动。
本实用新型的优点在于1、元件通用性强，用该套组件可组装200套用于数学、物理教学的模型。
2、元件少、成本低、操作简便，既可放大用于教学用的教学模型又可缩小给学生课外自习用。
3、该套组件可组装成绘制平面几何、二次曲线、三角函数、参数方程、极坐标等曲线的模型，有利于学生直观理解一些数学、物理概念。
下面给出实用新型的具体结构及实施例图(1)是元件模板的主视图和剖视图。
图(2)是元件连杆的主视图和剖视图、斜视图。
图(3)是元件圆盘的主视图及剖视图、斜视图。
图(4)是元件模块的主视图、左视图、俯视图和斜视图。
图(5)是元件联板的主视图、俯视图和斜视图。
图(6)是模板与连杆用合页联接成活动结点的斜视图。
图(7)是组合天平模型斜视图。
图(8)是三角形外心演示模型的斜视图。
下面结合附图(8)对实用新型作进一步的详细描述。
图(a)是组件(1)的斜视图，它是用4根连杆和一块联块用螺钉固定的滑槽。
图(b)是三角形外心演示模型的斜视图，它是由组件(1)、连杆(2)、(4)、(6)、(7)、(10)组成，图中(3)、(5)、(8)、(9)为活动连结点，连杆(4)、(6)、(7)长度相等，组件(1)可分别在连杆(2)、(10)上滑动。
1、三角形外心演示改变连杆(2)、(10)的夹角，组件(1)分别在连杆(2)、(10)上滑动，即以连结点(3)、(8)、(9)为顶点的三角形的形状发生变化，在连结点(5)到其它三个连结点(3)、(8)、(9)的距离相等的条件下，连结点(5)为以连结点(3)、(8)、(9)为顶点的三角形的外心。
2、三角形一边上的中点到三顶点等距离的三角形是直角三角形的演示组件(1)分别在连杆(2)、(10)上滑动，使连结点(3)、(5)、(9)在一条直线上，在连结点(5)到其它三连结点(3)、(8)、(9)的距离相等的条件下，连杆(2)、(10)的夹角为直角，既以连结点(3)、(8)、(9)为顶点的三角形为直角三角形。
权利要求
1.一套由模板、模块、连杆、圆盘、联块、合页、固定角、螺栓、螺母、画等所组成的用于组合数学、物理实验模型的装置，其特征在于这套装置是由3块模板、4块模块、20根连杆、8个圆盘、4块联块和其它附件所组成。
2.根据权利要求
1所述装置，其特征在于模板板面按等距钻有通孔和长孔，与长孔相垂直的模板两端面分别加工有凹槽或凸边。
3.根据权利要求
1所述装置，其特征在于连杆的横截面是长方形，连杆正面钻有孔距与模板通孔孔距相等的通孔，并有长度刻度，连杆两侧面分别加工成凹槽或凸边。
4.根据权利要求
1所述装置，其特征在于模块正面钻有孔距与模板通孔孔距相等的通孔，在模块侧面按同样孔距加工有螺纹孔。
5.根据权利要求
1所述装置，其特征在于圆盘侧面上加工有凹槽，盘面上有通孔并有圆盘质量数及角度标记。
6.根据权利要求
1所述装置，其特征在于联块上钻有孔距与模板通孔孔距相等的通孔。
7.根据权利要求
1所述装置，模板与连杆采用合页或固定角联接，模板与连杆可绕其联接螺钉转动。
8.根据权利要求
2、3、4、6所述的装置，其特征在于模板、模块、连杆、联块上的孔距可以按同一比例任意放大。
专利摘要
本实用新型公开了一种用于数学、物理实验用的组合学具，适用于中小学数学、物理教学实验。它主要由模板、模块、连杆、圆盘、联块等主要部件所组成。通过元件的不同组合模型，可以完成数学、物理的一些基本定理的验证。具有成本低、元件少、用途广直观简便等优点。
文档编号G09B1/04GK87206152SQ87206152
公开日1987年10月21日 申请日期1987年4月10日
发明者朱发根 申请人:朱发根导出引文BiBTeX, EndNote, RefMan