球周注射教学用模拟电子眼球的制作方法
专利名称:球周注射教学用模拟电子眼球的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种球周注射教学用模拟电子眼球，包括模型体和用于支撑模型体的支座；模型体包括眼球壁、内容物和设在内容物中的光源，眼球壁及内容物均为透明体；支座设有电源及控制电源的开关，光源与电源通过导线相连接；本实用新型的模型体与人体眼球形状结果一致，能够让初学者在模拟模型体上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作；而且，由于眼球壁及内容物均为透明体，内容物中设有光源，通过开启开关能够让模型体自行发光，有利于在光线昏暗的情况下观察模型体内部结构，更方便地进行教学。
【专利说明】
球周注射教学用模拟电子眼球
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种医学教学模型，特别涉及一种球周注射教学用模拟电子眼球。【背景技术】
[0002]球周注射是眼科常见的注射治疗方法，常用于眼部炎症治疗及眼科手术麻醉等； 注射时采用长5号针头刺入眼球周腔隙内，并注入药液;此操作为盲穿操作，需要操作者掌握眼部解剖知识，并能准确找出注射部位和提高判断是否误穿刺的能力；临床上眼科医生、 护士都需要掌握此项技能，但由于缺乏教学模拟眼，目前该操作的教学基本靠前期的理论学习、观摩及真人实践操作练习，风险极大，也不利于医生护士练习和提高，整个学习周期约六个月；但是，在患者身上练习就有较大风险，而目前并没有能够让初学者进行操作的模拟眼球。
[0003]因此，为解决上述问题，就需要一种球周注射教学用模拟电子眼球，能够让初学者在模拟电子眼球上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作。【实用新型内容】
[0004]有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种球周注射教学用模拟电子眼球，能够让初学者在模拟电子眼球上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作。
[0005]本实用新型的球周注射教学用模拟电子眼球，包括模型体和用于支撑模型体的支座;所述模型体包括眼球壁、内容物和设在内容物中的光源，所述眼球壁及内容物均为透明体;所述支座设有电源及控制电源的开关，所述光源与电源通过导线相连接。
[0006]进一步，所述模型体设置有矢状断面，所述矢状断面将模型体分割为左右两部分， 两部分之间通过设置在眼球壁外部的连接部连接。
[0007]进一步，所述连接部包括设置在眼球壁外部一端的铰接部和设置在眼球壁外部相对另一端的卡扣部。
[0008]进一步，所述眼球壁包括与人类眼球等比例的纤维膜、血管膜和视网膜，且所述纤维膜、血管膜和视网膜具有不同的颜色。
[0009]进一步，所述纤维膜包括与人类眼球等比例的角膜和巩膜。
[0010]进一步，所述血管膜包括与人类眼球等比例的脉络膜、睫状体和虹膜。
[0011]进一步，所述内容物包括与人类眼球等比例的晶状体、眼房水和玻璃体，且所述晶状体、眼房水和玻璃体的具有不同的颜色。
[0012]进一步，所述支座设有支杆，所述支杆以可拆卸方式连接在模型体底部。
[0013]进一步，所述光源为LED灯珠。
[0014]本实用新型的有益效果:本实用新型的球周注射教学用模拟电子眼球，模型体与人体眼球形状结果一致，能够让初学者在模拟模型体上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作;而且，由于眼球壁及内容物均为透明体，内容物中设有光源，通过开启开关能够让模型体自行发光，有利于在光线昏暗的情况下观察模型体内部结构，更方便地进行教学。【附图说明】
[0015]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述:
[0016]图1为本实用新型的结构示意图。【具体实施方式】
[0017]图1为本实用新型的结构示意图，如图所示:本实施例的球周注射教学用模拟电子眼球，包括模型体1和用于支撑模型体1的支座2;所述模型体1包括眼球壁、内容物和设在内容物中的光源3,所述眼球壁及内容物均为透明体;所述支座2设有电源4及控制电源4的开关，所述光源3与电源4通过导线5相连接;模型体1与人体眼球形状结果一致，能够让初学者在模拟模型体1上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作;而且，由于眼球壁及内容物均为透明体，内容物中设有光源3,通过开启开关能够让模型体1自行发光，有利于在光线昏暗的情况下观察模型体1内部结构，更方便地进行教学。
[0018]本实施例中，所述模型体1设置有矢状断面，所述矢状断面将模型体1分割为左右两部分，两部分之间通过设置在眼球壁外部的连接部连接;矢状断面即剖面，有利于医生护士更全面、直观得了解人体眼球结构;所述连接部包括设置在眼球壁外部一端的铰接部和设置在眼球壁外部相对另一端的卡扣部，便于连接操作。
[0019]本实施例中，所述眼球壁包括与人类眼球等比例的纤维膜、血管膜和视网膜，且所述纤维膜、血管膜和视网膜具有不同的颜色;所述纤维膜包括与人类眼球等比例的角膜11 和巩膜12;所述血管膜包括与人类眼球等比例的脉络膜13、睫状体14和虹膜15;所述内容物包括与人类眼球等比例的晶状体16、眼房水17和玻璃体18,且所述晶状体16、眼房水17和玻璃体18的具有不同的颜色;该结构可以更全面地完善模型体1的结构，颜色的差异便于学习者对各部件的区分和认识。
[0020]本实施例中，所述支座2设有支杆21，所述支杆21以可拆卸方式连接在模型体1底部;支杆21与模型体1优选以螺纹连接方式相连，便于安装、拆卸；所述光源3优选为LED灯珠，节能环保，使用寿命长。
[0021]最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
【主权项】
1.一种球周注射教学用模拟电子眼球，包括模型体和用于支撑模型体的支座；其特征 在于:所述模型体包括眼球壁、内容物和设在内容物中的光源，所述眼球壁及内容物均为透 明体;所述支座设有电源及控制电源的开关，所述光源与电源通过导线相连接;所述模型体 设置有矢状断面，所述矢状断面将模型体分割为左右两部分，两部分之间通过设置在眼球 壁外部的连接部连接。2.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述连接部包括 设置在眼球壁外部一端的铰接部和设置在眼球壁外部相对另一端的卡扣部。3.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述眼球壁包括 与人类眼球等比例的纤维膜、血管膜和视网膜，且所述纤维膜、血管膜和视网膜具有不同的颜色。4.根据权利要求3所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述纤维膜包括 与人类眼球等比例的角膜和巩膜。5.根据权利要求3所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述血管膜包括 与人类眼球等比例的脉络膜、睫状体和虹膜。6.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述内容物包括 与人类眼球等比例的晶状体、眼房水和玻璃体，且所述晶状体、眼房水和玻璃体的具有不同 的颜色。7.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述支座设有支 杆，所述支杆以可拆卸方式连接在模型体底部。8.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述光源为LED 灯珠。
【文档编号】G09B9/00GK205692450SQ201521035616
【公开日】2016年11月16日
【申请日】2015年12月11日 公开号201521035616.9, CN 201521035616, CN 205692450 U, CN 205692450U, CN-U-205692450, CN201521035616, CN201521035616.9, CN205692450 U, CN205692450U
【发明人】康玲, 李静, 严红, 刘美芳, 奚蕾, 吕清清
【申请人】中国人民解放军第三军医大学第一附属医院
【专利摘要】本实用新型公开了一种球周注射教学用模拟电子眼球，包括模型体和用于支撑模型体的支座；模型体包括眼球壁、内容物和设在内容物中的光源，眼球壁及内容物均为透明体；支座设有电源及控制电源的开关，光源与电源通过导线相连接；本实用新型的模型体与人体眼球形状结果一致，能够让初学者在模拟模型体上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作；而且，由于眼球壁及内容物均为透明体，内容物中设有光源，通过开启开关能够让模型体自行发光，有利于在光线昏暗的情况下观察模型体内部结构，更方便地进行教学。
【专利说明】
球周注射教学用模拟电子眼球
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种医学教学模型，特别涉及一种球周注射教学用模拟电子眼球。【背景技术】
[0002]球周注射是眼科常见的注射治疗方法，常用于眼部炎症治疗及眼科手术麻醉等； 注射时采用长5号针头刺入眼球周腔隙内，并注入药液;此操作为盲穿操作，需要操作者掌握眼部解剖知识，并能准确找出注射部位和提高判断是否误穿刺的能力；临床上眼科医生、 护士都需要掌握此项技能，但由于缺乏教学模拟眼，目前该操作的教学基本靠前期的理论学习、观摩及真人实践操作练习，风险极大，也不利于医生护士练习和提高，整个学习周期约六个月；但是，在患者身上练习就有较大风险，而目前并没有能够让初学者进行操作的模拟眼球。
[0003]因此，为解决上述问题，就需要一种球周注射教学用模拟电子眼球，能够让初学者在模拟电子眼球上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作。【实用新型内容】
[0004]有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种球周注射教学用模拟电子眼球，能够让初学者在模拟电子眼球上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作。
[0005]本实用新型的球周注射教学用模拟电子眼球，包括模型体和用于支撑模型体的支座;所述模型体包括眼球壁、内容物和设在内容物中的光源，所述眼球壁及内容物均为透明体;所述支座设有电源及控制电源的开关，所述光源与电源通过导线相连接。
[0006]进一步，所述模型体设置有矢状断面，所述矢状断面将模型体分割为左右两部分， 两部分之间通过设置在眼球壁外部的连接部连接。
[0007]进一步，所述连接部包括设置在眼球壁外部一端的铰接部和设置在眼球壁外部相对另一端的卡扣部。
[0008]进一步，所述眼球壁包括与人类眼球等比例的纤维膜、血管膜和视网膜，且所述纤维膜、血管膜和视网膜具有不同的颜色。
[0009]进一步，所述纤维膜包括与人类眼球等比例的角膜和巩膜。
[0010]进一步，所述血管膜包括与人类眼球等比例的脉络膜、睫状体和虹膜。
[0011]进一步，所述内容物包括与人类眼球等比例的晶状体、眼房水和玻璃体，且所述晶状体、眼房水和玻璃体的具有不同的颜色。
[0012]进一步，所述支座设有支杆，所述支杆以可拆卸方式连接在模型体底部。
[0013]进一步，所述光源为LED灯珠。
[0014]本实用新型的有益效果:本实用新型的球周注射教学用模拟电子眼球，模型体与人体眼球形状结果一致，能够让初学者在模拟模型体上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作;而且，由于眼球壁及内容物均为透明体，内容物中设有光源，通过开启开关能够让模型体自行发光，有利于在光线昏暗的情况下观察模型体内部结构，更方便地进行教学。【附图说明】
[0015]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述:
[0016]图1为本实用新型的结构示意图。【具体实施方式】
[0017]图1为本实用新型的结构示意图，如图所示:本实施例的球周注射教学用模拟电子眼球，包括模型体1和用于支撑模型体1的支座2;所述模型体1包括眼球壁、内容物和设在内容物中的光源3,所述眼球壁及内容物均为透明体;所述支座2设有电源4及控制电源4的开关，所述光源3与电源4通过导线5相连接;模型体1与人体眼球形状结果一致，能够让初学者在模拟模型体1上进行操作，减少了在患者身上练习所带来的风险，增加了练习的频率和对穿刺部位的准确掌握，大大缩短了学习和掌握该项操作的时间，有利于医生护士更好更快更准确地掌握此项操作;而且，由于眼球壁及内容物均为透明体，内容物中设有光源3,通过开启开关能够让模型体1自行发光，有利于在光线昏暗的情况下观察模型体1内部结构，更方便地进行教学。
[0018]本实施例中，所述模型体1设置有矢状断面，所述矢状断面将模型体1分割为左右两部分，两部分之间通过设置在眼球壁外部的连接部连接;矢状断面即剖面，有利于医生护士更全面、直观得了解人体眼球结构;所述连接部包括设置在眼球壁外部一端的铰接部和设置在眼球壁外部相对另一端的卡扣部，便于连接操作。
[0019]本实施例中，所述眼球壁包括与人类眼球等比例的纤维膜、血管膜和视网膜，且所述纤维膜、血管膜和视网膜具有不同的颜色;所述纤维膜包括与人类眼球等比例的角膜11 和巩膜12;所述血管膜包括与人类眼球等比例的脉络膜13、睫状体14和虹膜15;所述内容物包括与人类眼球等比例的晶状体16、眼房水17和玻璃体18,且所述晶状体16、眼房水17和玻璃体18的具有不同的颜色;该结构可以更全面地完善模型体1的结构，颜色的差异便于学习者对各部件的区分和认识。
[0020]本实施例中，所述支座2设有支杆21，所述支杆21以可拆卸方式连接在模型体1底部;支杆21与模型体1优选以螺纹连接方式相连，便于安装、拆卸；所述光源3优选为LED灯珠，节能环保，使用寿命长。
[0021]最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
【主权项】
1.一种球周注射教学用模拟电子眼球，包括模型体和用于支撑模型体的支座；其特征 在于:所述模型体包括眼球壁、内容物和设在内容物中的光源，所述眼球壁及内容物均为透 明体;所述支座设有电源及控制电源的开关，所述光源与电源通过导线相连接;所述模型体 设置有矢状断面，所述矢状断面将模型体分割为左右两部分，两部分之间通过设置在眼球 壁外部的连接部连接。2.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述连接部包括 设置在眼球壁外部一端的铰接部和设置在眼球壁外部相对另一端的卡扣部。3.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述眼球壁包括 与人类眼球等比例的纤维膜、血管膜和视网膜，且所述纤维膜、血管膜和视网膜具有不同的颜色。4.根据权利要求3所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述纤维膜包括 与人类眼球等比例的角膜和巩膜。5.根据权利要求3所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述血管膜包括 与人类眼球等比例的脉络膜、睫状体和虹膜。6.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述内容物包括 与人类眼球等比例的晶状体、眼房水和玻璃体，且所述晶状体、眼房水和玻璃体的具有不同 的颜色。7.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述支座设有支 杆，所述支杆以可拆卸方式连接在模型体底部。8.根据权利要求1所述的球周注射教学用模拟电子眼球，其特征在于:所述光源为LED 灯珠。
【文档编号】G09B9/00GK205692450SQ201521035616
【公开日】2016年11月16日
【申请日】2015年12月11日 公开号201521035616.9, CN 201521035616, CN 205692450 U, CN 205692450U, CN-U-205692450, CN201521035616, CN201521035616.9, CN205692450 U, CN205692450U
【发明人】康玲, 李静, 严红, 刘美芳, 奚蕾, 吕清清
【申请人】中国人民解放军第三军医大学第一附属医院
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