专利名称：拼粘识字练习本的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种练习本，具体来说，它是一种儿童根据汉字构字规律快乐识字的拼粘识字练习本。
背景技术：
拼字板或拼字积木是儿童初学汉字时的辅助学习用具，其作用是加深儿童对汉字的构字规律的认识，促进其记忆领会汉字结构和含义。目前现有技术中，一种是根据汉字笔划制成积木，在使用时，依据拼装字的具体笔划结构，组合成需要学习、识别的汉字。如2000年4月19日授权公开、公告号为CN2374933Y、名称为“一种拼字识字积木”公开了一种拼字积木，包括横、竖、撇、捺、点、折六种汉字笔划，其特征是，每一类包括若干长度不同的积木，积木上有正面槽或背面槽。用不同的积木按照汉字笔划顺序的规律，就能组合出各种不同的汉字。该方法由于需要拼装的字，按笔划进行拼装，拼装较为繁琐，儿童不能通过该识字积木的拼装掌握字的拼写方法。同时，由于同一笔划用于多个字，笔划有凹坑，字拼出来也不平整，拼出的字有些变形，不利于儿童对汉字的学习。还有一种是采用偏旁和主体字的方式，将偏旁印制在拼字模板上，主体字做成模块，然后将主体字模块在放到其旁边。由于为方便主体字模块的拾取和放置，一般都有一定的厚度，将主体字模块放到拼字模板上印制偏旁的旁边，在视觉上，拼出的字看起来，不像一个独立的字，拼字、识字的效果较差，学习、识字的速度较慢。此外，还有一种方式将偏旁和主体字都印制在模块上，但都是独立印制在模块中央，在视觉上，拼出的字看起来，也不像一个独立的字。
发明内容
本实用新型的发明目的在于克服上述不足，提供一种拼写字不变形的拼粘识字练习本。
为实现上述发明目的，本实用新型拼粘识字练习本，在练习本上印有需要学习的字，练习本还有与需要学习的字相应的拼粘笔划。使用时，拼粘笔划拼粘在练习本上相应的字的相应位置，从而，儿童可以通过笔划拼粘字的方式，来学习识字。
由于练习本本身可以将字印刷得非常规范，每个需要学习的字有相应的拼粘笔划，因而，通过本实用新型拼粘识字练习本拼粘出来的字非常规范，不会发生变形，影响儿童对需要学习的字的直观感受和体会。
此外，在练习本上印的需要学习的字的笔划上有拼写粘贴编号，以便儿童按字的正常拼写顺序进行粘贴，加强对字的拼写能力的学习。同时，需要学习的字的笔划上还有笔划粘贴方向箭头，使儿童在粘贴时能按照字的书写方式粘贴拼粘笔划。
本实用新型使用的拼粘笔划用硬纸或纸板做成，在使用时，用胶水把拼粘笔划直接往练习本上相应字的相应笔划上进行粘贴即可。此外，每一个需要学习的字的拼粘笔划，装入一个小口袋中，并在袋上标明该字，以方便拾取。
本实用新型拼粘识字练习本通过字相应笔划的粘贴，来学习识字，融游戏娱乐一体，使儿童能在轻松的娱乐环境下，学习识字。同时，该拼粘识字练习本可以培养儿童的动手能力，加深学习印象，儿童可以轻松、快乐学识字。
图1是现有技术中的一种识字积木结构图；图2是现有技术中的一种拼字板结构图；图3是现有技术中的另一种拼字板模块结构图；图4是本实用新型拼粘识字练习本的一种具体实施方式
结构图；图5是图4所示需要学习的字的拼粘笔划；图6是图4所示拼粘识字练习本的一种使用状态图；
图中，1-正面槽 2-背面槽 3-拼字模板 4-主体字模块 5-偏旁字模块 6-需要学习的字 61-主体字 62-偏旁字 7-拼粘笔划。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施方式
，对本实用新型拼粘识字练习本作进一步详细的说明和描述。
图1是现有技术中的一种识字积木结构图。图中，拼字积木包括横、竖、撇、捺、点、折六种汉字笔划，每一类包括若干长度不同的积木，积木上有正面槽1或背面槽2。用不同的积木按照汉字笔划顺序的规律，就能组合出各种不同的汉字，如图中，应用积木组合出的“专”，由两根长的横积木、一根长的竖积木、两根折积木、一根点积木以及两根短积木拼装组合而成。该方法由于需要拼装的字，按笔划进行拼装，拼装较为繁琐。另外，字形较为生硬，笔划积木上有正面槽1或背面槽2也影响字形效果。
图2是现有技术中的一种拼字板结构图。图中，拼字板采用偏旁和主体字的方式，将偏旁印制在拼字模板3上，主体字做成模块4，然后将主体字模块4在放到其旁边，然后将主体字模块4在放到其旁边。由于为方便主体字模块的拾取和放置，一般都有一定的厚度，将主体字模块4放到拼字模板3上印制偏旁的旁边。如图中，拼接组合的“骏”字，将主体字“夋”放置在拼字模板3偏旁“马”右侧。在视觉上，拼出的字看起来，不像一个独立的字，拼字、识字的效果较差，学习、识字的速度较慢。此外，旁边的偏旁也影响字的识别，如图中主体字模块4右侧的“力”对“骏”的拼接组合以及识别都有很大的干扰，进一步降低了拼字、识字的效果。
图3是现有技术中的另一种拼字板模块结构图。图中，该拼字方式，模块分成主体字模块4和偏旁字模块5两组模块。如图中的“彩”字，由主体字模块4“采”和偏旁字模块5“彡”拼接组合而成。将偏旁和主体字都印制在模块上，但都是独立印制在模块中央，在视觉上，拼出的字看起来不像一个独立的字。
图4是本实用新型拼粘识字练习本的一种具体实施方式
结构图。图中，拼粘识字练习本，在练习本上印有需要学习的字6，在练习本上印的需要学习的字6的笔划上有拼写粘贴编号和笔划粘贴方向箭头，使儿童在粘贴时能按照字的书写方式粘贴拼粘笔划7。
图5是图4所示需要学习的字的拼粘笔划。图中，拼粘笔划7使用的拼粘笔划用硬纸或纸板做成，在使用时，用胶水把拼粘笔划直接往练习本上相应字的相应笔划上进行粘贴即可。此外，每一个需要学习的字的拼粘笔划7，装入一个小口袋中，并在袋上标明该字，以方便拾取。
图6是图4所示拼粘识字练习本的一种使用状态图。图中，需要学习的字6按主体字61或偏旁字62方式进行分类排放。
此拼粘识字练习本也可用来拼粘汉语拼音、英文、阿拉伯数字等。本实用新型拼粘识字练习本具有不限于具体实施方式
的范围，一切利用本实用新型发明构思的发明创造均在保护之列。
权利要求1.一种拼粘识字练习本，其特征在于，在练习本上印有需要学习的字，练习本还有与需要学习的字相应的拼粘笔划。
2.根据权利要求1所述的拼粘识字练习本，其特征在于，在所述的拼粘笔划，装入一个小口袋中，并在袋上标明该字，以方便拾取。
专利摘要本实用新型公开了一种拼粘识字练习本，在练习本上印有需要学习的字，练习本还有与需要学习的字相应的拼粘笔划。使用时，拼粘笔划拼粘在练习本上相应的字的相应位置，从而，儿童可以通过笔划拼粘字的方式，来学习识字。由于练习本本身可以将字印刷得非常规范，每个需要学习的字有相应的拼粘笔划，因而，通过本实用新型拼粘识字练习本拼粘出来的字非常规范，不会发生变形，影响儿童对需要学习的字的直观感受和体会。
文档编号G09B1/00GK2870037SQ20052003350
公开日2007年2月14日 申请日期2005年3月17日 优先权日2005年3月17日
发明者梅杨 申请人:梅杨