专利名称：一种凸轮机构教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种改进的教学用具，尤其是涉及一种凸轮机构教学用具。
背景技术：
目前，在《机械ili十》课程学习中，关于凸轮机构内容的教学，缺乏能1[M演示凸轮机构
的类型及其运动特性的教学用具。教师 ，只能凭借口头描述，不利于学生,和i^掌握
所学内容。 发明内容
本实用新型的目的就是提供一种凸轮机构教学用具，其能够M演示凸轮机构的结构及其
运动特性。
本实用新型是由以下技术方案实现的
一种凸轮机构教学用具，它由从动杆l、娜凸轮2、支承面板3、翔5构成，其中，盘 形凸轮2固定在转轴上，转轴经曲柄与手柄5连接，所皿动杆1的下端部与 凸轮2的工
作面相接触。
一种凸轮机构教学用具，它由从动杆l、支承面板3、导轨7、移动凸轮8、手柄9构成: 其中，移动凸轮8与导轨7滑动配合，其侧面与手柄9固定，所m动杆l与支承面板3之间 经滑套连接，其端部与移动凸轮8的工作面相接触。
一种凸轮机构教学用具，它由从动杆l、支承面板3、圆柱凸轮IO、手柄ll、支架12、导 轨14构成，其中，圆柱凸轮IO旋转支承在支架12上，辦轴经曲柄与翔11相连；支架12、 导轨14固定在支承面板3上；所述从动杆1上端固定的导柱与导轨14滑动配合，其下端部与 圆柱凸轮10的工作面相接触。
上述凸轮机构教学用具，所皿动杆1下端为尖顶。
上述凸轮机构教学用具，所述从动杆1下端设有滚轮13。
上述凸轮机构教学用具，所述从动杆1下衞殳置平底压杆6。
上述凸轮机构教学用具，所織动杆为摆辦4，其下端为尖顶，上^l^支^Bfe繊。 上述凸轮机构教学用具，所m动杆为摆动杆4，其下離置滚轮B，上w^支承面板铰接。
上述凸轮机构教学用具，所m动杆为摆动杆4，下^i交置平底压杆6，上^if^支承面 板铰接。
本实用新型用于演示凸轮运动及其轨迹，非常直观，易于,。且这种教学用具的从^、
凸轮能很方便地拆装更换，根据需要选定不同类型的凸轮^f牛，因此非常适合教师i^^g， 学生动，实验，也能迅速地完成组装，进行各种凸轮机构及其运动怜性的演示。
以下结合附图对本实用新型作进一步详述
图1为本实用新型中1S凸轮机构结构示意图2为移动凸f^构示意图； 图3为圆柱凸,构示意图； 图4为滚轮从动杆结构示意图； 图5为尖顶从^结构示意图； 图6为平行压杆从动杆结构示意图； 图7为摆动从动杆结构示意图； 图8为滚动摆动从动杆结构示意图； 图9为摆动平行压杆从动杆结构示意图。 具條施方式
图中各标号为从动杆1、盘形凸轮2、支承面板3、摆动杆4、手柄5、平底压杆6、导 轨7、移动凸轮8、手柄9、圆柱凸轮IO、手柄ll、支架12、滚轮13、轨道14。
凸轮机构由凸轮、从动杆组成，根据凸轮及从动件种类不同可组合跡同的凸轮,类型。
图1 、图5为从动杆1 ，盘形凸轮2组成的对心直动尖顶从动件盘形凸轮机构。盘形凸轮2 固定在支承面板3上，绕转轴转动，从动杆1上下运动。
图2为从动杆1，移动凸轮8组成的直动滚轮从动件凸轮机构。移动凸轮8左右移动，从 动杆1沿一定曲线左右移动。
图3为从动杆1 ，圆柱凸轮10组成的尖顶从动件圆柱凸轮机构。从动杆1沿凹槽左右移动。
图4为从动杆件1，圆柱凸轮10组成的滚轮从动件圆柱凸轮机构。圆柱凸轮10绕支架f2 定轴转动，从动件1上端在导轨14内左右移动，下端沿凹槽左右移动。
图6为从动杆1，娜凸轮2乡诚的沐ll、直动平底从动件姚凸轮,。从辦l下端与 平底压杆6固定连接。盘形凸轮2固定在支承面板3上绕销,动，从^(K牛1上下运动
图7为摆动杆4，盘形凸轮2组成的尖顶摆动从动件盘形凸轮机构。从动杆4上端与支架
活动连接，盘形凸轮2转动，从动杆4绕销轴摆动。
图8为摆动杆4，盘形凸轮2组成的摆动滚轮从动件盘形凸轮机构。摆动杆4下端与滚轮 13固定连接。娜凸轮2转动，从动杆4绕销轴摆动。
图9为摆动杆4，盘形凸轮2组成的摆动平底从动件盘形凸轮机构。摆动杆4下端与平底 压杆6固定连接。娜凸轮2转动，摆动杆4绕销轴摆动。
实施例中只列举了盘形凸轮与不同从动杆组装示意图，实际组装时，还可以选择不同的杆 件和不同凸轮组装在一起，形成不同的凸轮机构，共可达21种。
权利要求1.一种凸轮机构教学用具，其特征在于，它由从动杆[1]、盘形凸轮[2]、支承面板[3]、手柄[5]构成，其中，盘形凸轮[2]固定在转轴上，转轴经曲柄与手柄[5]连接，所述从动杆的下端部与盘形凸轮[2]的工作面相接触。
2、 利要求1所述的凸轮机构教学用具，其特征在于，所述从动杆[l]下端为尖顶、或 在其下端设置滚轮[13]、或设置平底压杆[6]。
3、 利要求1所述的凸轮机构教学用具，其特征在于，所述从动杆为摆动杆[4],其上 端部与支撑面板铰接，下端为尖顶、或在其下端设置滚轮[13]或设置平底压杆问。
4、 一种凸轮机构教学用具，其特征在于，它由从动杆[l]、支撑面板[3]、导轨[7]、移动凸 轮[8]、手柄[9]构成，其中，移动凸轮与导轨滑动配合，其側面与手柄固定，所述从动杆[l]与 支撑面板[3]之间经滑套连接，其端部与移动凸轮的工作面相接触。
5、 如权利要求4皿的凸轮机构教学用具，其特征在于，所述从动杆[l]下端为尖顶、或 在其下端设置滚轮[13]、或设置平底压杆问。
6、 一种凸轮机构教学用具，其特征在于，它由从动杆[l]、支撑面板[3]、圆柱凸轮[IO]、 手柄[ll]、支架[12]、导轨[14]构成，其中，圆柱凸轮[10]旋转支承在支架上，其转轴经曲柄与 手柄相连；支架[12]、导轨[14]固定在支撺面板上；所述从动杆上端固定的导柱与导轨[14滑动 配合，其下端部与圆柱凸轮[10]的工作面相接触。
7、 如权利要求6所述的凸轮机构教学用具，其特征在于，所述从动杆m下端为尖顶、或在其下端设置滚轮[13]、或设置平底压杆[6]。
专利摘要一种凸轮机构教学用具，用于解决凸轮教学的演示问题。其技术方案是它由从动杆、凸轮、支承面板、手柄构成，其中，凸轮固定在转轴上，转轴经曲柄与手柄连接，所述从动杆的下端部与凸轮工作面相接触。根据凸轮及从动件种类不同可组合成不同的凸轮机构类型。本实用新型用于演示凸轮运动及其轨迹，非常直观，易于理解。且这种教学用具的从动杆、凸轮能很方便地拆装更换，因此非常适合教师讲授课程。学生动手做实验，也能迅速地完成组装，进行各种凸轮机构及其运动特性的演示。
文档编号G09B25/00GK201004288SQ200620127760
公开日2008年1月9日 申请日期2006年9月29日 优先权日2006年9月29日
发明者刘丽云, 周俊来, 兵 杨, 路宗新, 郝孟藏 申请人:路宗新