专利名称：一种音乐读谱陪练的方法
技术领域：
本发明涉及一种用于学习音乐的读谱陪练的方法，尤其适用钢琴、小提琴、古筝等诸多乐器的学习。
背景技术：
学习钢琴、小提琴、古筝等乐器，一直以来都是老师在课堂上讲解示范教学，学生回家后独自练习，下次再上课时老师一检查，很多问题就出来了，比如识谱不正确、个别音弹错，节奏不稳、左右手配合不协调，音乐术语不清楚、曲子的表现风格不到位，而家长也发现孩子学习兴趣不浓、自己没有能力辅导、请陪练投资太大、孩子错谱错音不能及时较正等，导致学琴进度很慢，孩子和老师都没有成就感。
随着电子科技的发展，借助于电子设备帮助人们学习音乐的方式已经为人们初步应用，如中国专利申请号99117025.3、名称为“光扫描读谱方法与装置”的专利申请，该申请记载了一种包括微处理器的智能读谱装置。这种智能学习音乐的装置的出现为人们改进钢琴等音乐的学习方法提供更大的改进空间。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种音乐读谱陪练的方法，利用最新光感识别信息编码技术，将传统单一的书面乐谱分解成及时发声的单行、乐段、乐句、小节、单手、音乐术语、要领提示等各种独立模块，同时也可也进行整曲欣赏，及时有效地解决和纠正学生在练琴过程出现的种种错误。
为解决上述技术问题，本发明公开了如下技术方案一种音乐读谱陪练的方法，用识别码感应笔点击乐谱页面感应区，识别码感应笔就播放与该感应区对应的一段演奏或讲解。本发明所述感应区包括钢琴单手独奏感应区、全曲演奏感应区、分段分句演奏感应区、演奏要点提示感应区、音乐术语的中文讲解感应区、停止感应区中任意一项感应区。
本发明的有益效果如下相比现有学音乐的方式，本发明针对钢琴等音乐学习需要反复和及时提醒纠正错误的特点而提出，它充分利用识别码感应笔的光感识别功能，只需用笔点击谱面上的各模块感应区，就可以实现全曲欣赏、左手试听、右手试听、分乐句试听、分小节试听、音乐术语讲解、整曲要领提示、停止播放等功能，各功能间实现随时切换，每一功能又可任意反复，即点即听。解决了传统的音像制品操作、携带不方便，不能随时随地分段、分句、分手、反复试听某段落、琴谱中各种记号及术语不能及时讲解等诸多难题；最重要的是可以充分调动学生的积极性，在独自练琴过程中及时改正错误，提高学琴的效率。
图1是本发明使用示例的曲谱操作图，曲谱为巴赫初级钢琴曲集中的小步舞曲曲谱。
图2是本发明另一个使用示例的曲谱操作图，曲谱为车尔尼钢琴流畅练习曲的曲谱。
具体实施例方式
本发明提供一种音乐读谱陪练的方法，用识别码感应笔点击乐谱页面各感应区，识别码感应笔就播放与该感应区对应的一段演奏或讲解。以钢琴为例本发明所述感应区包括钢琴单手独奏感应区、全曲演奏感应区、分段分句演奏感应区、演奏要点提示感应区、音乐术语的中文讲解感应区、停止感应区中任意一项感应区。
本发明方法的实施有赖于即点即应的音乐识别码感应笔，音乐识别码感应笔采用光感识别科技，笔头内置精密的光感摄像头，灵敏度高，为一种笔形的识别码光感应器。光感摄像头的图像传感器读取乐谱上的隐形二维码信息，将读取的信息由编译码芯片进行采样编码、解码处理后交给声音处理芯片处理，然后由喇叭播放出来。
这种识别码感应笔通过本发明方法为其编写具有本发明特有音乐功能的软件程序，使其具有更优良的性能和更多的功能。用该笔轻点曲谱的谱面，该笔就可以摄像感应到谱面上的感应区符号(如隐形二维码)，就会发出标准清晰的乐器演奏与讲解。方便快捷，随时播放。
上述音乐识别码感应笔内含教材内容与全国钢琴，小提琴，古筝等乐器学习、考级教材同步，以钢琴为例涵盖了从钢琴入门的大汤普森、小汤普森、布格缪勒、拜尔，以及车尔尼练习曲599、车尔尼练习曲849、巴赫初级钢琴曲集、二步创意曲，还可包括全国音协钢琴考级教材一到五级，全国各省市考级教材一到五级等常用教材，可以存储的内容非常丰富。这种感应笔配以电子节拍器，不仅可以实现各种节拍、速度的实时演奏以及速度用语的中文解说，而且通过一张键盘与谱表对照的电子发音卡，可以很方便地找到想找到的音，可以检测钢琴的音准，还可以在卡上实现简单乐曲的演奏。这种感应笔可配两节干电池和1.5m的USB接口供电，笔上自带高保真的大口径扬声器，可随时随地可以进行学习试听。这种感应笔音色采用日本卡瓦依三角钢琴录制，由著名钢琴家示范演奏，讲解部分聘请电台专业播音员录音，使语音亲切、饱满、纯正，采用CD音质(44.1K 16bit)标准录制，无压缩，配有音频输出接口到有源音箱，供音乐欣赏时用。
本发明的使用的实施例一参看图1。图1是本发明使用示例的曲谱操作图，曲谱为巴赫初级钢琴曲集中的小步舞曲曲谱。操作图解如下所述。
一、单手独奏试听右手独奏试听2，点击乐曲序号上的“R.H”周围感应区，即可完整试听乐曲右手弹奏；左手独奏试听3，点击乐曲序号上的“L.H”周围感应区，即可完整试听乐曲左手弹奏。这可作为初学者单手练习的视听与伴奏，能够大大加深初学者对复调乐曲的感知度，为双手合奏打下基础。
二、整曲试听1直接点击曲名周围感应区，即可完整试听整曲弹奏。
三、单手独奏片断试听点击所要练习的左手乐谱片断9或右手乐谱片断7范围内的感应区，即可试听该乐段单手片断弹奏，下一片断的视听从上一片断结尾处开始。
四、双手片断试听4点击每行琴谱首个小节高低音谱号间的空白感应区，即可试听该乐段的弹奏。
五、弹奏重点提示或讲解6点击乐曲名下方的手指符号 周围感应区，即可试听本曲弹奏的要领提示或讲解。
六、音乐术语讲解点击所要了解的音乐术语周围感应区，如“Andante”速度术语讲解5和“mf”力度术语讲解8等，即可试听该术语的中文含义。
本发明的使用的实施例二参看图2。图2是本发明另一个使用示例的曲谱操作图，曲谱为车尔尼钢琴流畅练习曲的曲谱，作品849。操作图解如下所述。
一、整曲欣赏1点击乐曲序号上方方框感应区，即可完整试听整曲弹奏。
二、片断试听点击乐谱中的任意小节，即可试听到两个手指标记间的乐曲片段演奏，图中区间乐曲片段试听11为点击乐谱中两手指标记间的任意小节。
三、弹奏重点讲解6点击首行乐谱上方的手指符号 周围感应区，即可试听本曲弹奏的要领提示。
四、音乐术语讲解点击所要了解的音乐术语周围感应区，如“Vivace”速度术语讲解5，即可试听该术语的中文含义。
五、节拍12点击J＝76.，启动电子节拍器功能。
权利要求
1.一种音乐读谱陪练的方法，其特征在于用识别码感应笔点击乐谱页面感应区，识别码感应笔就播放与该感应区对应的一段演奏或讲解。
2.根据权利要求1所述的一种音乐读谱陪练的方法，其特征在于所述感应区包括钢琴右手独奏感应区或者左手独奏感应区。
3.根据权利要求1所述的一种音乐读谱陪练的方法，其特征在于所述感应区包括全曲演奏感应区、分段分句演奏感应区、演奏要点提示感应区、音乐术语的中文讲解提示感应区之间任意一项感应区。
全文摘要
本发明涉及公开了一种音乐读谱陪练的方法，用识别码感应笔点击琴谱页面上各独立模块感应区，识别码感应笔就播放出与该感应区对应的音乐或讲解。本发明充分利用识别码感应笔的光感识别功能，只需用笔点击谱面上的各模块感应区，就可以实现全曲欣赏、左手试听、右手试听、分乐句试听、分小节试听、音乐术语讲解、整曲要领提示、停止播放等功能，各功能间实现随时切换，每一功能又可任意反复，即点即听。解决了传统的音像制品操作、携带不方便，不能随时随地分段、分句、分手、反复试听某段落、琴谱中各种记号及术语不能及时讲解等诸多难题；最重要的是可以充分调动学生的积极性，在独自练琴过程中及时改正错误，提高学琴的效率。
文档编号G09B15/00GK101059911SQ200710074389
公开日2007年10月24日 申请日期2007年5月21日 优先权日2007年5月21日
发明者陈洪荣 申请人:陈洪荣