专利名称：盲童学习机的制作方法
技术领域：
本实用新型属于盲人教学用具技术领域。
本实用新型涉及一种教学设备，特别是涉及一种盲童及低视力儿童文字启蒙学习机。
技术背景
现有盲文启蒙学习沿用传统的教具和学法，不利于低龄盲童快速掌握盲文和感知图 形知识，难以提高教学进度和质量，不利于盲童智力开发。
发明内容
本实用新型的目的在于克服现有学习教具中的上述缺陷，提供一种适合盲童及低视 力儿童文字图形学习的启蒙学习机。
本发明的技术解决方案是盲童学习机由主机和盲、明文图文学习卡组成。主机中 包括电脑主板、存储设备和电源。电脑主板中包含中央处理器、数据内存、键盘及显示 控制和数据通讯接口；在主机的正面有高亮度显示屏、手感应区、录音键、发声器和盲
明文转换开关。
由于本实用新型在学习机中设有手感应区，可在盲文手感应区插入盲、明文图文学 习卡，利用盲、明文图文学习卡通过语音进行提示，盲童在语音的提示下，用手感应文 字和图形。同时高亮度显示屏可将盲文文字用明文显示出来。解决了盲童文字及图形入 门教具缺少的问题，特别适合低年级盲童使用。也可同时用于低视力儿童。
本实用新型的意义在于设计了一种适用于盲童入门学习的一种新的教学工具，通 过手感应、语音配合高亮度的显示，减轻学习难度，在盲文字学习的入门阶段实现图、 文并举。将盲文及图形的学习变得相对容易，提高盲童的学习兴趣和学习质量。
采用上述技术方案后，本实用新型盲童学习机具有直观性强，模仿性好，即可用于 全盲儿童也可用于视力低下的儿童。且学习插卡的内容可以任意改变。利用语音录入功 能学习内容可以自定义。大大地方便了用户。有提高教学效率和质量，用途广泛的优点。
图1是本实用新型主机的主视图。
3图2是本实用新型的盲、明文图文学习卡示意图。
具体实施方式
以下结合附图和具体实例作更进一步说明
如图所示，本实用新型包括含有控制电路的主机(电脑主板、存储设备)l和盲、 明文图文学习卡7;在主机1中有手感应区2，高亮度显示屏3，发声器4，盲明文转换 开关5，录音键6。使用时只需将盲、明文图文学习卡7插入到手感应区2中，用手随意 按下手感应区2中的任意位置，学习机便可根据发出盲、明文图文学习卡7上的文字或 图形对应的声音。盲童可根据提示，在手感应区中触摸对应的文字或图形。此时，低视 力幼童也可用盲明文转换开关5，将盲、明文图文学习卡7中的文字用明文或盲文在高亮 度显示屏3中显示，同时语音也可提示，达到学习入门的目的。
本实用新型中带有录音功能，使用者可方便的增加学习内容。
权利要求1、一种盲童学习机，其特征在于包括主机(1)和盲、明文图文学习卡(7)，主机(1)中包括电脑主板、存储设备和电源，电脑主板中包含中央处理器、数据内存、键盘及显示控制和数据通讯接口；在主机(1)的正面有高亮度显示屏(3)，高亮度显示屏(3)的下面是手感应区(2)，手感应区(2)的左侧为录音键(6)和发声器(4)，发声器(4)的上面是盲明文转换开关(5)。
2、 根据权利要求1所述的盲童学习机，其特征是在盲文手感应区(2)插入盲、明 文图文学习卡(7)。
专利摘要本实用新型涉及一种盲人教学用具——盲童学习机，其组成为一台主机和盲、明文图文学习卡；主机中包括了电脑主板、存储设备、高亮度显示屏、发声器、手感应区、盲明文显示转换键、电源；电脑主板包含中央处理器、数据内存、键盘及显示控制和数据通讯接口。在盲童学习机的盲文手感应区可插入盲、明文图文学习卡，利用盲、明文图文学习卡并通过语音提示，使盲童在语音和手感应的提示下，学习文字和感知图形；同时高亮度显示屏可将盲文文字用明文显示出来。解决了视障教学中盲童文字及图形入门教具缺少的问题，特别适合低年级盲童使用，也可同时用于低视力儿童。
文档编号G09B5/06GK201255931SQ20082011448
公开日2009年6月10日 申请日期2008年5月21日 优先权日2008年5月21日
发明者李朝煦, 钟经华, 韩玉敏 申请人:北京联合大学