专利名称：一种汉语拼音学习装置及其方法
技术领域：
本发明涉及一种汉语拼音学习装置与方法。
背景技术：
目前，汉语的重要性已逐渐为世界各国所重视，在欧美国家也越来越多人 学习汉语。其中，因为中华人民共和国实行罗马音标发音的汉语拼音法，而非 注音拼音法，所以学习汉语者首选汉语拼音输入法作为学习汉语的入门之道。
目前，使用者在具有汉语拼音输入法的现有电子产品上通过汉语拼音输入 法进行汉字输入的时候，不能及时学习到自己输入的汉字拼音的相关知识。而 汉语的特色在于一字多义与一音多字。因此，初学者很难在学习之初区别各种 同音字。此外，目前也没有学习软件或拼音输入接口可以帮助使用者在使用汉 语拼音输入法时，同时学习各个汉字。从而导致那些汉语拼音初学者需要在别 处先学习汉语拼音的相关知识后，才能慢慢掌握汉语拼音输入法。如此，用户 不能够及时准确的掌握汉语拼音进而影响用户使用汉语拼音输入法进行汉字输 入的速度。
发明内容
本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提出一种汉语拼音学习 装置及其方法。
本发明的技术解决方案是本发明为一种汉语拼音学习装置，其特殊之处 在于该装置包含输入单元，用来接收汉字的多个汉字拼音符号；汉字分析 处理单元，用来根据汉字拼音符号，分析出该汉字的声母及韵母；储存单元， 用来储存汉字、声母及韵母；显示单元，用来显示汉字、声母及韵母，储存单 元与汉字分析处理单元相接，汉字分析处理单元接入显示单元。
该装置还包括音效单元，用来产生对应汉字、声母及韵母的发音，音效单 元接入汉字分析处理单元。
上述储存单元储存汉字数据库，所述汉字分析处理单元可从汉字数据库中査询出该汉字的多个同音字。
上述汉字分析处理单元可从汉字数据库中査询出汉字的字义解释。 一种利用上述的汉语拼音学习装置的汉语拼音学习，其特殊之处在于该
方法包含下列步骤
1) 提供汉语拼音输入接口给使用者输入多个汉字拼音符号；
2) 对汉字拼音符号进行分析程序取得汉字及汉字的声母与韵母；
3) 提供汉字、声母与韵母给使用者；
4) 储存汉字、声母与韵母。
上述步骤4)之后还包括步骤5)根据汉字、声母与韵母提供发音。
上述步骤2)中的分析程序包括查询汉字的多个同音字。
上述步骤2)中的分析程序包括査询汉字的字义解释。
本发明提供的汉语拼音学习装置与方法，可以在使用者输入汉字的多个汉 字拼音符号时，对汉字拼音符号进行分析程序取得汉字及此汉字的声母与韵母。 接着显示上述汉字、声母与韵母予使用者，以及储存这些汉字、声母与韵母让 使用者日后可再阅读学习，提高了使用者学习汉语拼音的学习效率。
图l为本发明实施例方块图2为本发明实施例操作接口示意图3为本发明方法步骤流程图4为本发明实施例方法步骤流程图一；
图5为本发明实施例方法步骤流程图二。 其中，10-汉语拼音学习装置，11-汉字分析处理单元，111-汉字，112-声母， 113-韵母，12-储存单元，13-输入单元，131-汉字拼音符号，14-音效单元，15-显示单元，20-操作接口， 21-汉字拼音符号，22-声母，23-韵母。
具体实施例方式
参见图l，本发明的实施例中汉语拼音学习装置10包含输入单元13、汉字 分析处理单元ll、储存单元12及显示单元15。输入单元13接收汉字多个汉字 拼音符号131，汉字分析处理单元11根据汉字拼音符号131，取得相对应的汉字111的声母112及韵母113。储存单元12储存汉字111、声母112及韵母113， 显示单元15显示汉字111、声母112及韵母113。此外，本实施例还包含音效单 元14，可根据使用者需求，提供上述汉字111、声母112及韵母113的发音，供 使用者学习。
此外，储存单元12还储存汉字数据库，汉字分析处理单元11可从汉字数 据库中査询出汉字111的多个同音字，或查询出汉字111的字义解释。汉字分析 处理单元11可以以处理器执行相关应用程序的软件方式来实现。
参见图2，以汉字"亮"为例，其汉字拼音符号21为"liang 、"，当使用 者在操作接口 20上输入汉字拼音符号21后，汉字分析处理单元根据汉字拼音 符号21产生声母22及韵母23，且进一步提供发音功能辅助使用者学习。此外， 汉字分析处理单元可查询此汉字的多个同音字，甚至査询此汉字的字义解释。
参见图3，本发明方法包含下列步骤。首先，如步骤S10所示，提供汉语拼 音输入接口给使用者输入多个汉字拼音符号。然后，如步骤Sll所示，对汉字 拼音符号进行分析程序取得汉字及该汉字的声母与韵母。接下来，如步骤S12 所示，提供此汉字、声母与韵母给使用者辅助使用者学习汉语拼音输入法。最 后，如步骤S13所示，储存上述汉字、声母与韵母供使用者查询。
其中，上述分析程序包含拆解所输入的汉字，进而取得此汉字的声母与韵 母。因此，本发明实施例中，通过操作接口应用电子装置，发出汉字、声母与 韵母的正确发音。此外，分析程序也可为查询所有读音与输出汉字相同的汉字， 并提供个别字义解释，帮助使用者学习汉语。换句话说，本发明实施例中，分 析结果可为所输入汉字的发音、声母、韵母、字义解释及多个同音字。
使用者可采用汉语拼音输入法时，反复练习此汉字的发音、此发音的多个 同音字，以及此汉字字义解释。此外，本发明实施例中，操作接口也可提供使 用者选择储存目前此汉字的分析结果，或调阅先前的分析结果。
参见图4，应用本实施例电子装置的功能与操作方式如下。首先，如步骤 S20所示，使用者先启动电子装置的汉语拼音输入法。然后，执行步骤S21，使 用者通过操作接口选择汉语拼音输入法输入汉字，或执行步骤S35选择读取功 能选项。当使用者选择步骤S21后，在步骤S22应用本实施例电子装置会自动对拼音字母进行发音；换句话说，使用者在输入汉字的汉语拼音字母时，电子 装置会随着使用者所输入的每一个拼音字母，逐一发音。当拼音字母输入完成 后，在步骤S23电子装置会自动记录输入的汉语。接下来，在步骤S24电子装 置会判断此汉语拼音输入的动作是否已经完毕，例如使用者是否按下输入 (Enter)键；若否，则回到步骤S21，若是，则在步骤S25读取输入的汉语拼 音进行分析。在进行分析后，在步骤S26电子装置会判断输入的汉语拼音是否 正确。如果不正确，例如査无此字，则在步骤S27显示错误并要求重新输入， 然后回到步骤S21。如果输入正确，则隐藏前述步骤35所提及的读取功能选项， 然后在步骤S28显示储存功能选项在步骤S34供使用者储存分析结果。
与此同时，当输入正确时，电子装置会针对输入的汉字，进行分析程序产 生上述分析结果。分析程序包含下列步骤。首先，如步骤S29所示，分析输入 的汉语拼音。然后，如步骤S30所示，取得此汉语拼音的声母与韵母。接下来， 如步骤S31所示，显示上述声母与韵母帮助使用者学习汉语拼音输入法。最后， 如步骤S32所示，电子装置提供发音接口让使用者学习汉语拼音中的声母及韵 母的发音。当电子装置执行完上述分析程序后，在步骤S33询问使用者是否储 存分析结果。若是，则在步骤S34储存分析结果；若否，则直接结束此次汉字 输入与分析。
此外，若使用者开始时，便执行步骤S35选择读取功能选项，则在步骤S36 电子装置会先询问使用者是否查看已储存的分析结果，若否，则回到步骤S20。 若使用者选择查看已储存的分析结果，则在步骤S37电子装置显示分析结果供 使用者复习。接下来，在步骤S38电子装置会询问使用者是否退出学习接口， 即停止复习已储存的分析结果。若是，则回到步骤S20;若否，则回到步骤S37。
参见图5，应用本实施例电子装置的功能与操作方式如下。首先，如步骤 S40所示，电子装置会先判断此时使用者启动储存功能还是读取功能。若启动读 取功能，则进入步骤S41，判断此汉字是否已存在分析结果。若是，则显示此汉 字的分析结果(步骤S42)。若否，则电子装置显示无分析结果知会使用者(步 骤S46)。在步骤S41后，电子装置会询问使用者是否删除分析结果(步骤S43)。 若是，则删除分析结果(步骤S44);若否，则回到步骤S42。在删除分析结果后，电子装置会询问使用者是否退出此接口 (步骤S45)，若是，则结束接口； 若否，则回到步骤S42。
此外，如果使用者在步骤S40时选择储存功能，则电子装置依旧会判断此 汉字有无分析结果(步骤S47)。若有，则电子装置显示已存在分析结果(步骤 S49)，然后结束此接口。若无，则如步骤S48所示，电子装置会储存目前汉字 的分析结果。接下来，电子装置会确认是否储存成功(步骤S50)。若储存成功， 则电子装置会告知使用者分析结果已储存成功(步骤S51)。若储存失败，电子 装置会知会使用者，此分析结果储存失败(步骤S52)。
权利要求
1、一种汉语拼音学习装置，其特征在于该装置包含输入单元，用来接收汉字的多个汉字拼音符号；汉字分析处理单元，用来根据汉字拼音符号，分析出该汉字的声母及韵母；储存单元，用来储存汉字、声母及韵母；显示单元，用来显示汉字、声母及韵母，所述储存单元与汉字分析处理单元相接，所述汉字分析处理单元接入显示单元。
2、 根据权利要求1所述的一种汉语拼音学习装置，其特征在于该装置还 包括音效单元，用来产生对应汉字、声母及韵母的发音，所述音效单元接入汉 字分析处理单元。
3、 根据权利要求l所述的一种汉语拼音学习装置，其特征在于所述储存 单元储存汉字数据库，所述汉字分析处理单元可从汉字数据库中查询出该汉字 的多个同音字。
4、 根据权利要求3所述的一种汉语拼音学习装置，其特征在于所述汉字 分析处理单元可从汉字数据库中查询出汉字的字义解释。
5、 一种利用权利要求l所述的汉语拼音学习装置的汉语拼音学习方法，其 特征在于该方法包含下列步骤1) 提供汉语拼音输入接口给使用者输入多个汉字拼音符号；2) 对汉字拼音符号进行分析程序取得汉字及汉字的声母与韵母；3) 提供汉字、声母与韵母给使用者；4) 储存汉字、声母与韵母。
6、 根据权利要求5所述的一种汉语拼音学习方法，其特征在于所述步骤 4)之后还包括步骤5)根据汉字、声母与韵母提供发音。
7、 根据权利要求5所述的一种汉语拼音学习方法，其特征在于所述步骤 2)中的分析程序包括查询汉字的多个同音字。
8、 根据权利要求5所述的一种汉语拼音学习方法，其特征在于所述步骤 2)中的分析程序包括查询汉字的字义解释。
全文摘要
本发明涉及一种汉语拼音学习装置及其方法，该装置包含输入单元，用来接收汉字的多个汉字拼音符号；汉字分析处理单元，用来根据汉字拼音符号，分析出该汉字的声母及韵母；储存单元，用来储存汉字、声母及韵母；显示单元，用来显示汉字、声母及韵母，储存单元与汉字分析处理单元相接，汉字分析处理单元接入显示单元。本发明可提高使用者学习汉语拼音的学习效率。
文档编号G09B5/00GK101533570SQ20091002179
公开日2009年9月16日 申请日期2009年3月31日 优先权日2009年3月31日
发明者蒋阳安, 陈淮琰 申请人:无敌科技(西安)有限公司