专利名称：计算机模拟医院教学系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及计算机教学系统，具体是计算机模拟医院教学系统。
背景技术：
随着人类的进步和科学技术的飞速发展以及病人的法律意识的不断提高，现代医学实践教 学己经越来越离不开现代模拟教学。现在，实物型的模拟器官、高端模拟人以及模拟医院， 已经广泛应用于临床教学实践中，但是利用信息技术、网络技术，系统地构建临床医学实践 教学体系和网络模拟医院，仍处于尝试阶段。尽管计算机教学或者网络教学已经普遍存在， 然而模拟医院实际情况的现代的计算机医学模拟教学仍然是一片空白。
发明内容
本发明的目的是提供计算机模拟医院教学系统，通过这个系统，可以实现医学实践教学的 计算机化，解决了现代医学实践教学优质资源不足的问题，利于节约教学成本，是现代医学 实践教学的创新和突破，目前，在国内处于领先地位。
本发明的计算机模拟医院网络教学系统中，可在计算机上运行的程序的首页链接着临床技 能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识六个一级 模块，各一级模块的界面链接着该模块中各个不同教学内容的二级模块，各二模块的界面也 链接着临床技能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药 常识模块，二级模块对应链接着相应的数据库，二级模块的界面也链接着临床技能模块、症 状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识模块。
计算机模拟医院网络教学系统中，临床技能模块的二级模块的数据库中的病史采集、病历 书写、实验室检査、影像检查是编辑成页的相应资料，体格检査是可以在线播放的视频教程， 手术流程中的内容为在线播放实拍医院的手术录像。临床技能模块的二级模块的数据库中的 体格检査还包含一个用于测试的小游戏。
症状诊断模块和疾病治疗模块中各二级模块的数据库是教科书和试题。
医药常识模块的二级模块的数据库中的求医须知、法律法规是编辑成页的相应资料，三基
试题、医药词典是可以下载査看的相应资料。
网上课堂模块下的教师课件、学生作品二级模块，均为可下载的相应资料。 临床技能模块的二级模块的数据库中的体格检查还包含一个用于测试的小游戏。 所述的计算机模拟医院网络教学系统，采用ADOBE FLASH CS4进行开发制作，光盘版
的数据文件使用XML，网络版的数据文件采用SQLSERVER2005。
其中，程序的各模块均遵循页面、表现层、业务层、数据层、数据访问层、数据库层之间
的双向链接，其中，表现层即指本系统的用户界面部分，其内容包括图片、文字、声音、动画、菜单按钮等，使用Flash的动画表现能力与ActionScript2.0脚本程序实现，联系用户界面 与数据之间的程序业务层使用业界数据传输标准XML实现，数据访问层即直接操作数据库 的程序，这一部分采用ASP.NET2.0实现。 该系统的技术优势表现在-
1、 使用FLASH技术及FLASH流媒体技术开发完成，采用RIA模式。内容丰富，功能 强大，拥有多种图、文、声音及视频等多媒体元素，响应灵敏，下载与播放速度快，具有良 好的用户体验与视觉效果；
2、 可以跨平台使用，不需额外下载其他插件，无操作系统的限制，可以支持种类广泛的 平台和设备；
3、 程序运行速度快，页面免刷新，极大程度提高用户体验；
4、 无特别硬件配置要求，瞬间配置，网络版只要输入网址，就可以使用其强大的交互功
能；
5、 支持实时互动的视频、声音和图像；
6、 本系统支持业界标准(如XML和Web Services);
7、 本系统功能强大，系统全面，涵盖了全部医学实践教学内容，形成一个多学科、多课 程资源的医学实践教学共享平台。
该系统在技术上
1、 解决了常规网页所难以达到的多媒体辅助教学功能，内容丰富，比如常规网页难以实 现的用于测试的游戏，本系统就已实现，寓教于乐，让用户在玩的同时掌握枯燥的知识点；
2、 解决了常规网页播放视频对带宽要求过高的问题，本系统中的视频播放采用新的流媒 体技术，即FLASH的流媒体技术，可以解决对带宽要求过高的问题；
3、 解决了常规网页的测试系统和资料査询系统的体验问题，常规网页在进行测试或査询 大量资料时，要不停的进行页面跳转，传输大量数据，本系统就很好的解决了该问题，页面 无需刷新，减少服务器带宽占用，响应非常灵敏，极大的提高了用户体验；
4、 解决了常规网页的配音及解说问题，本系统有非常方便与快速的实时配音与解说，提 升用户的使用友好度。
该系统在应用上
1、 解决了医学生实习与病人利益冲突的矛盾，使临床实践教学更加科学化、人性化；
2、 解决了教学资源相对不足的问题，具有临床实践无风险性、技能操作可控制性；
3、 通过该系统可模拟一些典型病例进行临床技能训练，并通过仿真技术实现模拟病人和
临床场景，解决了用模拟病人代替真实病人的问题；
4、 可以把临床技能学习与游戏融为一体，使教学生动活泼，形式多样；
5、 解决了学生自主学习的问题，通过系统能够达到交流、互动，达到现实情境和人际交互的模拟教学效果。 程序的运行条件
(1) 标准服务器一台。要求软件环境为装有Windows 2003、 IIS6. 0;
(2) 网络版要求客户端入网，能连接所提供的网络服务器；
(3) 软件环境为Windows98/2000/xp/2003/Vista/Linux/Mac 0S， IE5. 0及以上、FireFox 等各种IE浏览器，Flash Player9. 0及以上。
图l是系统程序的结构图2是系统首页流程；
图3是临床技能模块流程；
图4是症状诊断模块流程；
图5是疾病治疗模块流程；
图6是医药常识模块流程；
图7是网上课堂模块流程；
图8是网上医疗模块流程；
图9是程序层次图。
具体实施例方式
见图1。
本发明的计算机模拟医院网络教学系统中，可在计算机上运行的程序的首页链接着临床技 能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识六个一级 模块，各一级模块的界面链接着该模块中各个不同教学内容的二级模块，各二模块的界面也 链接着临床技能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药 常识模块，二级模块对应链接着相应的数据库，二级模块的界面也链接着临床技能模块、症 状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识模块。
图2显示了系统首页流程。其按照用户的操作逻辑与程序执行时的顺序描述出本系统的功 能与主要栏目，即本系统包括临床技能、症状诊断、疾病治疗、医药常识、网上课堂、网上 医疗这六个大的栏目模块，其中还表示了本系统的其他功能内容，比如有动画、音乐与解说， 并能进行友好的用户控制。
图3为本系统的第一大栏目临床技能的结构图，其按照用户的操作逻辑与程序执行时的顺 序描述出本栏目的功能与主要栏目，即本栏目包括病史采集、病历书写、体格检査、实验室 检査、影像检查、手术流程这六个二级栏目内容。
图4为本系统的第二大栏目症状诊断的结构流程图，其按照用户的操作逻辑与程序执行时 的顺序描述出本栏目的功能，即本栏目主要是根据管理员输入的病情症状生成一些诊断试题，
5用户可根据症状提示，在页面上输入或选择自己的诊断结果，诊断完后提交，系统即可自动 给出诊断结果的评分与症状的实际病情。
图5为本系统的第三大栏目疾病治疗的结构流程图，其按照用户的操作逻辑与程序执行时 的顺序描述出本栏目的功能，即本栏目主要是供用户选择疾病的治疗方法与步骤，本栏目按 疾病类型分类，用户可方便快速査询到自己想要査找的疾病治疗方法，同时管理员可随时输 入或是更新疾病的治疗信息。
图6为本系统的第四大栏目医药常识的结构流程图，其按照用户的操作逻辑与程序执行时 的顺序描述出本栏目的功能与二级栏目，即本栏目包括求医须知、法律法规、三基试题库、 医药词典这四个主要内容，用户可方便查询相应内容。
图7为本系统的第五大栏目网上课堂的结构流程图，其按照用户的操作逻辑与程序执行时 的顺序描述出本栏目的功能与二级栏目，即本栏目包括求教师课件和学生作品这两个主要内 容，用户可方便浏览相应内容。
图8为本系统的第六大栏目网上医疗的结构流程图，其按照用户的操作逻辑与程序执行时 的顺序描述出本栏目的功能与二级栏目，即本栏目包括交流互动和联系我们，交流互动为用 户输入留言，管理员可给予解答。联系我们为显示客服人员的详细联系信息。
图9为本系统的程序层次图，各模块均遵循此流程。其中，表现层即指本系统的用户界面 部分，其内容包括图片、文字、声音、动画、菜单按钮等，本系统使用Flash的动画表现能 力与ActionScript2.0脚本程序实现。业务层即为联系用户界面与数据之间的程序，其作用是 处理数据，以供用户界面显示，或是接收用户在界面上处理的数据，将其提交到与数据库相 联系的程序，本系统使用业界数据传输标准XML实现。数据访问层即直接操作数据库的程 序，其功能是读写数据库，将数据传递给业务层，然后供表现层显示，或是接收并存储表现 层传递过来的用户数据，这一部分采用ASP.NET2.0实现。
权利要求
1、计算机模拟医院网络教学系统，其特征在于可在计算机上运行的程序的首页链接着临床技能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识六个一级模块，各一级模块的界面链接着该模块中各个不同教学内容的二级模块，各二模块的界面也链接着临床技能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识模块，二级模块对应链接着相应的数据库，二级模块的界面也链接着临床技能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识模块。
2、 根据权利要求1所述的计算机模拟医院网络教学系统，其特征在于临床技能模块的 二级模块的数据库中的病史采集、病历书写、实验室检査、影像检査是编辑成页的相应资料, 体格检查是可以在线播放的视频教程，手术流程中的内容为在线播放实拍医院的手术录像。
3、 根据权利要求1所述的计算机模拟医院网络教学系统，其特征在于症状诊断模块和 疾病治疗模块中各二级模块的数据库是教科书和试题。
4、 根据权利要求1所述的计算机模拟医院网络教学系统，其特征在于医药常识模块的 二级模块的数据库中的求医须知、法律法规是编辑成页的相应资料，三基试题、医药词典是 可以下载査看的相应资料。
5、 根据权利要求1所述的计算机模拟医院网络教学系统，其特征在于网上课堂模块下 的教师课件、学生作品二级模块，均为可下载的相应资料。
6、 根据权利要求1或2所述的计算机模拟医院网络教学系统，其特征在于临床技能模 块的二级模块的数据库中的体格检査还包含一个用于测试的小游戏。
7、 根据权利要求1所述的计算机模拟医院网络教学系统，其特征在于本系统采用ADOBE FLASH CS4进行开发制作，光盘版的数据文件使用XML，网络版的数据文件采用SQL SERVER2005。
8、 根据权利要求1所述的计算机模拟医院网络教学系统，其特征在于程序的各模块均 遵循页面、表现层、业务层、数据层、数据访问层、数据库层之间的双向链接，其中，表现层即指本系统的用户界面部分，其内容包括图片、文字、声音、动画、菜单按钮等，使用Flash 的动画表现能力与ActionScript2.0脚本程序实现，联系用户界面与数据之间的程序业务层使 用业界数据传输标准XML实现，数据访问层即直接操作数据库的程序，这一部分采用 ASP.NET2.0实现。
全文摘要
本发明的计算机模拟医院网络教学系统中，可在计算机上运行的程序的首页链接着临床技能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识六个一级模块，各一级模块的界面链接着该模块中各个不同教学内容的二级模块，各二模块的界面也链接着临床技能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识模块，二级模块对应链接着相应的数据库，二级模块的界面也链接着临床技能模块、症状诊断模块、疾病治疗模块、网上医疗模块、网上课堂模块和医药常识模块。该系统可以实现医学实践教学的计算机化，解决了现代医学实践教学优质资源不足的问题，利于节约教学成本，是现代医学实践教学的创新和突破。
文档编号G09B19/00GK101510367SQ20091011393
公开日2009年8月19日 申请日期2009年3月23日 优先权日2009年3月23日
发明者仇小强, 莉 孙, 彭玉元, 汤彦群, 苏学勇 申请人:桂林医学院