专利名称：浮力演示器的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教具。
技术背景
在实验教学中，学生能直观地看到实物，从而深刻理解教学内容。浮力实验的 教具较多，但近期尚无明显的改进。发明内容
本发明的目的是要提供一种浮力演示器，浮力演示器由支架、水池、定滑轮、 浮筒、弹簧秤和气球、一根细线组成的。在做实验时，先将弹簧秤挂在支架上，弹簧秤 挂钩上连接一根细线；在水池的底上固定一个定滑轮，将挂在弹簧秤上的细线挂套在定 滑轮上，再将细线的另一端与一个浮筒相连接；最后在水池中灌上水，使浮筒浮起在水 面上，即可进行浮力大小与物体浸入水中体积大小的关系的实验。若将浮筒去掉，换上 气球，即可进行气球浮力与水压强随气球浸入水的深度的增加而增大，弹簧秤的示数增 大；当气球因浸入水中的的深度增加，气球的体积随之缩小，水对气球的浮力也变小， 弹簧秤的示数变小。同理，当气球在水中上升时，由于水对气球的压强变小，使气球的 体积变大。
浮力演示器由支架、水池、定滑轮、浮筒、弹簧秤和气球、细线组成的。浮力 演示器是将弹簧秤挂在支架上，弹簧秤挂钩上连接一根细线；在水池的底上固定一个定 滑轮，将挂在弹簧秤上的细线挂套在定滑轮上，再将细线的另一端与一个浮筒相连接； 最后在水池中灌上水，使浮筒浮起在水面上；若将浮筒去掉，换上气球。
图1是浮力演示器的结构示意图。
具体实施方式
参照图1，浮力演示器由支架1、水池2、定滑轮3、浮筒4、弹簧秤5和气球6、 细线7组成的。浮力演示器是将弹簧秤5挂在支架1上，弹簧秤5挂钩上连接一根细线 7；在水池2的底上固定一个定滑轮3，将挂在弹簧秤5上的细线7挂套在定滑轮3上， 再将细线7的另一端与一个浮筒4相连接；最后在水池2中灌上水，使浮筒4浮起在水面 上；若将浮筒4去掉，可换上气球6，做气球6的浮力实验。
权利要求
1.浮力演示器由演示器支架、弹簧秤、水池和浮球组成，其特征在于浮力演示器是 支架(1)上挂有弹簧秤(5)，弹簧秤(5)挂钩上连接一根细线(7)；在水池(2)的底上固 定一个定滑轮(3)，挂在弹簧秤(5)上的细线(7)绕过定滑轮(3)并与浮筒(4)相连接； 浮筒(4)去掉，可更换上气球(6)。
全文摘要
浮力演示器涉及一种教具。浮力演示器是弹簧秤挂在支架上，弹簧秤上挂的细线经过水池底上的定滑轮与浮筒相连接；水池灌上水后，浮筒会浮在水面上；若将浮筒去掉，可换上气球。采用浮力演示器的有益效果是通过浮力演示器做的各种浮力实验，使学生理解浮力是垂直的、当物体全部浸入水中后其浮力大小与物体浸入水中的深度就无关了。当将浮筒更换成气球时，气球的体积随没入水中的深度增加而缩小，则浮力反而变小。由此提高了学生要科学地思考问题，不能受思维定势的影响。
文档编号G09B23/12GK102024359SQ20091018255
公开日2011年4月20日 申请日期2009年9月16日 优先权日2009年9月16日
发明者戴增辉 申请人:戴增辉