专利名称：一种厚书阅读夹的制作方法
技术领域：
本发明系一种文具用品，具体是涉及一种阅读书籍时的夹持器结构。背景技术：
高尔基先生说过“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。读书 可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候， 我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多 读书，可以让你全身都有礼节。俗话说“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就 可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。读书 可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课 外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成 长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的 方向。所以，书也是我们的良师益友。读书可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让 你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又 向你自己的人生道路上迈出了一步。读书也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲， 一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游 也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人 的情操，给人知识和智慧。但是，读书时我们经常会遇到页数很多，很厚的书，内容丰富，知识性趣味性很强， 然而阅读时很不方便，在打开阅读的时候，一部分书很重，而翻开的另一部分较轻，经常会 产生“翘翘板”的现象，书本来回晃动，很不便于阅读，而且由于来回翘动，厚书的装订处很 容易折弯、折断，散落而受损，再者，厚书在翻阅时翻开的纸张书页还很难翻平整，需要看书 人一边阅读一边用手按住，很不方便，因此急需有一项针对性的解决、改善举措应世。
发明内容
本发明的目的是提供一种便于扫净小颗粒垃圾的垃圾簸箕的结构。本发明的目的由以下技术方案予以解决一种厚书阅读夹，其特征在于在一块矩形底板的一侧设置一个由双头螺杆以螺 纹形式支撑的托板，双头螺杆的中部固定大齿轮拨盘，大齿轮拨盘与固定在底板上的支杆 上可转动的小手拨盘相互啮合，底板的左右两侧分别配置向内侧弹压的压簧。所述手拨盘位于底板侧边，且部分手拨段外露托板外部。所述托板由双头螺杆调整的高度范围为30至50毫米。所述底板的下部矩形四个角部位设置四个防滑垫。所述压簧与书本的弹压边为与书本外侧边平行的长条弹簧钢丝，所述长条弹簧钢 丝的长度为40至80毫米。采用本技术方案，将厚书放在底板上，翻开后的另一页及另一部分放置在托板上，调节外露的手拨盘，通过与大齿轮拨盘的啮合，连动双头螺杆转动，使得双头螺杆旋转伸入 托板和底板深处而缩短两者间的距离，或者反之使得双头螺杆旋转向外退出托板和底板螺 纹孔而增加两者间的距离，由此调整托板与厚书书本侧面厚度相适宜，既不易损坏书本又 便于翻页服帖，有利阅读。底板的左右两侧分别配置向内侧弹压的压簧自动紧压翻开厚书书本两侧的书页 而不至被厚书两侧压迫而合拢。本发明的有益效果本技术方案提供了一种厚书可以稳定、稳妥翻开、摆置的夹 具，看书方便，不再需要用手按住而分散阅读的精力，而且不易损坏书本。
图1为本发明厚书阅读夹一种实施方式的结构示意图。图中，1是压簧，2是大齿轮拨盘，3是托板，4是书本，5是双头螺杆，6是底板，7是 防滑垫，8是支杆，9是手拨盘。(五)具体实施方法以下结合附图进一步详细说明本发明的结构。一种厚书阅读夹，在一块矩形底板6的一侧设置一个由双头螺杆5以螺纹形式支 撑的托板3，双头螺杆5的中部固定大齿轮拨盘2，大齿轮拨盘2与固定在底板6上的支杆 8上可转动的小手拨盘9相互啮合，底板6的左右两侧分别配置向内侧弹压的压簧1。所述手拨盘9位于底板6侧边，且部分手拨段外露托板3外部。便于阅读书本4 时随书本厚度不同而进行调整。所述托板3由双头螺杆5调整的高度范围为30至50毫米，由此范围可以满足一 般厚书的翻开、阅读要求。所述底板6的下部矩形四个角部位设置四个防滑垫9，加置防滑垫9进一步提高了 书本放置夹紧不易移动的功效，有利阅读。所述压簧1与书本4的弹压边为与书本外侧边平行的长条弹簧钢丝，所述长条弹 簧钢丝的长度为40至80毫米，能与书本两侧平稳、服帖压紧。
权利要求
1.一种厚书阅读夹，其特征在于在一块矩形底板(6)的一侧设置一个由双头螺杆(5) 以螺纹形式支撑的托板(3)，双头螺杆(5)的中部固定大齿轮拨盘O)，大齿轮拨盘O)与 固定在底板(6)上的支杆(8)上可转动的小手拨盘(9)相互啮合，底板(6)的左右两侧分 别配置向内侧弹压的压簧(1)。
2.根据权利要求1所述厚书阅读夹，其特征在于所述手拨盘(9)位于底板(6)侧边，且 部分手拨段外露托板( 外部。
3.根据权利要求1所述厚书阅读夹，其特征在于所述托板(3)由双头螺杆(5)调整的 高度范围为30至50毫米。
4.根据权利要求1所述厚书阅读夹，其特征在于所述底板(6)的下部矩形四个角部位 设置四个防滑垫(7)。
5.根据权利要求1所述厚书阅读夹，其特征在于所述压簧(1)与书本的弹压边为 与书本外侧边平行的长条弹簧钢丝，所述长条弹簧钢丝的长度为40至80毫米。
全文摘要
本发明系一种文具用品，具体是涉及一种阅读书籍时的夹持器结构。一种厚书阅读夹，在一块矩形底板(6)的一侧设置一个由双头螺杆(5)以螺纹形式支撑的托板(3)，双头螺杆(5)的中部固定大齿轮拨盘(2)，大齿轮拨盘(2)与固定在底板(6)上的支杆(8)上可转动的小手拨盘(9)相互啮合，底板(6)的左右两侧分别配置向内侧弹压的压簧(1)。所述手拨盘(9)位于底板(6)侧边，且部分手拨段外露托板(3)外部。本技术方案提供了一种厚书可以稳定、稳妥翻开、摆置的夹具，看书方便，不再需要用手按住而分散阅读精力，且不易损坏书本。
文档编号B42D9/00GK102049918SQ20091019815
公开日2011年5月11日 申请日期2009年11月3日 优先权日2009年11月3日
发明者潘封婷, 闻晓枫 申请人:上海市钟山高级中学