专利名称：一种通信原理课程用实验盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学实验器材，尤其涉及一种通讯原理课程用实验盒。
背景技术：
在通讯原理课程的学习过程中，学生需要做很多配套的实验。目前，市场上 存在与之配套的辅助实验器材，这些实验器材只是一个一面具有电子器件的电路 板。这种电路板由于电子线路暴露在外部，容易吸附灰尘；在使用过程中又容易 碰到电子线路，造成该实验板的使用寿命较短；同时电路板上只具有电子线路和 电子元件，在实验时不够直观，不方便学生的学习。
实用新型内容
本实验新型的目的是提供一种使用直观、电子线路板不易损坏的通信原理课 程用实验盒。
为了实现上述目的，本实用新型采用下面的技术方案 一种通信原理课程用 实验盒，其特征在于它包括盒体和盒盖；其中所述盒体为透明盒体；所述盒盖 的内表面设置有电路板，所述盒盖的外表面绘制有与内表面电路图相对应的电路图。
为了方便拆卸，本实用新型的盒盖与盒体采用螺栓固定。 实用新型的有益效果-
(1) 由于盒盖上的外表面绘制有与盒盖内表面电路板相对应的电路图，实 验时更加直观，便于学生对于电路的理解，同时由于电子元件的一侧位于透明盒 体的内部，这样保护了电子元件，延长了电路板的使用寿命。
(2) 由于盒盖与盒体通过螺栓固定，这样就方便盒体与盒盖的拆卸，便于 清洗与更换。
图1为本实用新型的结构示意图；具体实施方式
以下结合附图和实施例对本实用新型做进一步的描述
实施例 一种通信原理课程用实验盒，所述实验盒包括盒体1和盒盖2 ，
所述盒体1为透明盒体；所述盒盖2的内表面设置有电路板，所述盒盖的命。所述盒盖2与盒体1采用螺栓3固定。这样方便了盒体1与盒盖2的拆卸，便于对盒 体l内部进行清洗，当电路板出现问题时，也方便了对电路板进行更换。当然盒盖2与盒 体1之间也可用其他的公知方式进行连接，这都落在本实用新型的保护范围之内。
以上虽然结合附图对本实用新型做了描述，但是在本实用新型的权利要求的范围内做 出的任何变化，都落在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1、一种通信原理课程用实验盒，其特征在于它包括盒体(1)和盒盖(2)，所述盒体(1)为透明盒体；所述盒盖(2)的内表面设置有电路板，所述盒盖的外表面绘制有与内表面电路图相对应的电路图。
2、 根据权利要求1所述的通信原理课程用实验盒，其特征在于所述盒体(1)与盒盖(2)采用螺栓(3)固定。
专利摘要本实用新型公开了一种通信原理课程用实验盒。它包括盒体(1)和盒盖(2)，所述盒体(1)为透明盒体；所述盒盖(2)的内表面设置有电路板，所述盒盖的外表面绘制有与内表面电路板相对应的电路图。由于盒盖上的外表面绘制有与盒盖内表面电路板相对应的电路图，实验时更加直观，便于学生对于电路的理解，同时由于电子元件的一侧位于透明盒体的内部，这样保护了电子元件，延长了电路板的使用寿命。
文档编号G09B23/18GK201435174SQ20092012728
公开日2010年3月31日 申请日期2009年5月13日 优先权日2009年5月13日
发明者李军凯, 群 郭 申请人:重庆理念教学仪器仪表有限公司