专利名称：新型数学加减标示器的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具技术领域，具体地讲是一种新型数学加减标不器。
技术背景小学生在初学加减法时在认识上会有很大困难，只通过讲述教学很难令学生有一个理性的认识，教师一般手拿实物或用图片演示，这样操作十分麻烦、费时费力，给教学工作增加了工作难度。 发明内容本实用新型的目的是提供一种在给小学生进行加减法授课时操作简便、省时省力的新型数学加减标示器。 本实用新型的技术方案是包括串珠架、演示珠和挂钩，其特征是在串珠架前端设有弯臂，弯臂上设有计数臂。 本实用新型的有益效果是本实用新型结构简单，使用方便，在给小学生进行加减法授课时操作简便、省时省力，减轻了教师的教学工作难度。[0006]
附图1为本实用新型的结构示意图。[0007] 图中1、串珠架，2、演示珠，3、挂钩，4、弯臂，5、计数臂。
具体实施方式
包括串珠架1、演示珠2和挂钩3，其特征是在串珠架1前端设有弯臂4，弯臂4上设有计数臂5。在给小学生进行加减法授课时，将挂钩3挂在黑板上，拨动演示珠2，使演示珠2滑行于计数臂5上即可。
权利要求新型数学加减标示器，包括串珠架(1)、演示珠(2)和挂钩(3)，其特征是在串珠架(1)前端设有弯臂(4)，弯臂(4)上设有计数臂(5)。
专利摘要新型数学加减标示器，属于教学用具技术领域。本实用新型的技术方案是包括串珠架、演示珠和挂钩，其特征是在串珠架前端设有弯臂，弯臂上设有计数臂。本实用新型结构简单，使用方便，在给小学生进行加减法授课时操作简便、省时省力，减轻了教师的教学工作难度。
文档编号G09B19/02GK201514711SQ20092026729
公开日2010年6月23日 申请日期2009年10月9日 优先权日2009年10月9日
发明者周丽 申请人:周丽