专利名称：一种识谱毯的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种电子娱乐学习装置，特别是涉及一种识谱毯。
背景技术：
目前，音乐课是对学生进行美育教育的重要课程，“识别五线谱”又是音乐教学的 一个重要环节，在中小学以及幼儿班在进行“识别五线谱”教学的过程中，一般都是采用在 平面的黑板上画五条线，再画上阶梯式的音符名，老师在钢琴上弹奏一个音后，再起身在黑 板上标示音符名所在的位置，这种教学方式普遍使老师深感不便，而且学生也难以接受，近 几年来市场上出现了可挂在黑板上使用的键控发音器，但是这种发音器也无法让每个学生 独自体会，也没有多少娱乐性，更不能提高学生的学习积极性，教学效率较低。因此，如何来更好的普及线谱教学，改变识谱难的现状，充分调动学生的学习积极 性，让学生更快更轻松的掌握“识别五线谱”，已成为迫切解决的教学难题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种识谱毯，其具有结构简单，可充分调动学生的积极性， 在学习的过程中也兼具健身效果的特点。本发明的目的是通过以下技术方案来实现一种识谱毯，其包括识谱毯体，其中，所述识谱毯体的上表面设置有五线谱以及 上、下加线，配合五线谱设置有多数音符点，所述音符点对应于毯体内设置有踩踏传感器， 所述踩踏传感器连接电路控制板，且所述电路控制板连接发音喇叭，且所述识谱毯体的上 表面上还设置有均与电路控制板连接的电源按钮，高低音切换按钮以及显示屏。所述音符点设置为十三个，对应音符点于毯体内设置十三个踩踏传感器，所述踩 踏传感器的大小配合一般学习者脚的大小。本发明的有益效果为，所述识谱毯不仅可以消除大家对线谱的敬畏心理，识谱过 程娱乐性高，充分调动学生的学习积极性，而且在学习的过程中同时又具有跑、跳、看的健 身作用，可以边跳舞边奏乐，是适用于任何音乐爱好者的好玩具，好乐器，好工具；能广泛运 用到幼、小、中的音乐教学中。
下面根据附图和实施例对本发明作进一步详细说明。图1为本发明识谱毯的结构示意图，图2为本发明识谱毯的侧面剖视图。图中1、识谱毯体；2、五线谱；3、上加线；4、下加线；5、音符点；6、显示屏；7、电源按钮； 8、高低音切换按钮；9、踩踏传感器；10、发音喇叭；11、电路控制板。
具体实施例方式请参照图1及图2所示，图1为本发明识谱毯的结构示意图，图2为本发明识谱毯 的侧面剖视图。于本实施例中，一种识谱毯，其包括识谱毯体1，所述识谱毯体1的上表面设置有 五线谱2，所述五线谱2的上方设置有上加线3，且其下方设置有下加线4，配合五线谱2于 识谱毯体1的上表面设置有十三个音符点5，所述十三个音符点5对应于毯体内设置有十三 个踩踏传感器9，所述踩踏传感器9的大小配合一般学习者脚的大小，且所述踩踏传感器9 连接电路控制板11，所述电路控制板11上的控制芯片采用89s 52型芯片，且所述电路控制 板11连接发音喇叭10，且所述识谱毯体1的上表面上还设置有均与电路控制板11连接的 电源按钮7，高低音切换按钮8以及显示屏6。学习时，首先给识谱毯通电，并打开电源按钮7，然后学习者只需踩踏识谱毯体1 上设置的十三个音符点5任何一个，踩踏传感器9便会发出信号给电路控制板11，电路控制 板11由控制芯片发出信号使发音喇叭10发出相应的音高，与此同时，液晶显示屏6会有简 谱和五线谱对照的音名显示。所述识谱毯可以消除大家对线谱的敬畏心理，并能广泛运用到幼、小、中的音乐教 学中，甚至那些对音乐感兴趣又苦于看不懂线谱的大孩子、大人们。音乐教学不是仅仅为了 培养专业音乐人才，而是要面向大众，让大家得到学习音乐的乐趣，从而使整个社会学习音 乐蔚然成风，识谱毯同时又具有跑、跳、看的健身作用，可以边跳舞边奏乐，是适用于任何音 乐爱好者的好玩具，好乐器，好工具，熟练的识谱者可以伴随优美的舞姿用脚跳出一首首优 美的旋律。
权利要求
一种识谱毯，其包括识谱毯体，其特征在于所述识谱毯体的上表面设置有五线谱以及上、下加线，配合五线谱设置有多数音符点，所述音符点对应于毯体内设置有踩踏传感器，所述踩踏传感器连接电路控制板，且所述电路控制板连接发音喇叭，且所述识谱毯体的上表面上还设置有均与电路控制板连接的电源按钮，高低音切换按钮以及显示屏。
2.根据权利要求1所述的识谱毯，其特征在于所述音符点设置为十三个，对应音符点 于毯体内设置十三个踩踏传感器，所述踩踏传感器的大小配合一般学习者脚的大小。
全文摘要
本发明公开一种识谱毯，其包括识谱毯体，所述识谱毯体的上表面设置有五线谱以及上、下加线，配合五线谱于识谱毯体的上表面设置有十三个音符点，所述十三个音符点对应于毯体内设置有十三个踩踏传感器，所述踩踏传感器的大小配合一般学习者脚的大小，且所述踩踏传感器连接电路控制板，且所述电路控制板连接发音喇叭，且所述识谱毯体的上表面上还设置有均与电路控制板连接的电源按钮，高低音切换按钮以及显示屏，上述识谱毯不仅可以消除大家对线谱的敬畏心理，充分调动学生的学习积极性，而且在学习的过程中同时又具有跑、跳、看的健身作用，可以边跳舞边奏乐，能广泛运用到幼、小、中的音乐教学中。
文档编号G09B15/00GK101901558SQ201010248290
公开日2010年12月1日 申请日期2010年8月9日 优先权日2010年8月9日
发明者张晨, 朱涌, 茹宏, 葛雪华, 裴静, 阚凤德 申请人:无锡市锡山职业教育中心校