基于无线通信网络的个人学习设备和方法

专利名称：基于无线通信网络的个人学习设备和方法
技术领域：
与示范性实施例一致的设备和方法涉及一种基于无线通信网络的个人学习设备 和方法，更具体地说，涉及一种使用支持无线通信网络中的电子书功能的终端来允许执行 个人学习的个人学习设备和方法。
背景技术：
通常，教育是离线发生的。然而，通信技术的发展已使得可在线获得教育内容。代表性的在线教育内容可被分类为基于电视的教育内容和基于诸如因特网的通 信网络的教育内容。具体而言，基于通信网络的教育内容支持这样的系统该系统存储教育 数据以便能够被大量人员共同拥有，并且仅允许经批准的用户下载和使用所希望的教育数 据。通常，基于通信网络的教育内容以服务器和教育计算机为基础来提供教育，其中 所述服务器和教育计算机通过网络彼此互连。在这样的情况下，服务器向教育计算机分发 教育数据，从而教学者和学习者能够共同拥有同样的教育数据。当使用上述教育数据给出考试时，对参加考试的每个人分配教育计算机，并且服 务器向参加考试的教育计算机分发试题。因此，每个人解决通过教育计算机所分发的问题， 并且向服务器发送与问题对应的答案，其中每个教育计算机被分配给相应的人员。利用上述系统，在单独地确认由参加考试的人员做出的结果和对于答错的问题的 原因方面存在限制。此外，上述系统在安装教育计算机的空间方面存在限制。由于上述问题，存在对于一种能够在最小化空间方面的限制的同时改进教育结果 的使用的教育内容的需要。

发明内容
示范性实施例提供了一种在无线通信网络的基础上、使用存在于服务区域之内且 支持电子书功能的用户终端来执行个人学习服务的设备和方法。此外，示范性实施例提供了一种用于在无线通信网络的基础上、从存在于服务区 域之内且支持电子书功能的用户终端收集和管理根据个人学习服务而得到的学习结果的 设备和方法。此外，示范性实施例提供了一种用于在无线通信网络的基础上、分析从存在于服 务区域之内且支持电子书功能的用户终端收集的学习结果并向所述用户终端发送分析后 的学习结果的设备和方法。此外，示范性实施例提供了一种用于使用能够与主设备无线地通信的经认证的用 户终端来执行考试并通过所述经认证的用户终端来确认考试结果的设备和方法。此外，示范性实施例提供了一种用于在支持电子书功能的用户终端中仅允许具有 预定权限的人员访问用于个人学习服务的功能之中的学习和教学信息的设备和方法。根据示范性实施例的一个方面，提供了一种使用支持无线通信操作和电子书操作5的用户终端的个人学习方法，该方法包括步骤由主设备向无线通信服务区域之内的所述 终端分发学习数据；由所述主设备从被提供所述学习数据的所述终端收集基于所述学习数 据的学习结果；以及由所述主设备存储所收集的学习结果。根据另一个示范性实施例的一个方面，提供了一种在支持无线通信操作和电子书 操作的终端中的个人学习方法，所述方法包括步骤由所述终端接收从主设备分发的学习 数据；以及向所述主设备发送基于所接收的学习数据的学习结果。根据另一个示范性实施例的一个方面，提供了一种用于向支持无线通信操作和电 子书操作的终端提供个人学习服务的主设备，所述主设备包括终端认证单元，执行对于在 无线通信服务区域之内的终端的认证；学习数据产生单元，提供学习数据；通信单元，向由 所述认证单元认证的所述终端分发所述学习数据，并从被提供所述学习数据的所述终端接 收基于所述学习数据的学习结果；学习结果收集单元，从被提供所述学习数据的所述终端 收集基于所述学习数据的学习结果；以及存储介质，存储所收集的学习结果。根据另一个示范性实施例的一个方面，提供了一种用于使用无线通信操作和电子 书操作来支持个人学习的终端，该终端包括通信单元，当所述终端进入主设备的无线通信 服务区域内时执行由所述主设备进行的所述终端的认证，以及接收从所述主设备分发的学 习数据；学习单元，基于所接收的学习数据执行个人学习服务；学习结果产生单元，通过所 述通信单元向所述主设备发送学习结果，所述学习结果是根据由所述学习单元执行的个人 学习服务而产生的；以及记录介质，存储所接收的学习数据和所产生的学习结果。根据另一个示范性实施例的一个方面，提供了一种在支持无线通信操作和电子书 操作的终端中的个人学习方法，该个人学习方法包括步骤存储学习数据和学习指南数据， 并且当从学习者接收到学习请求时使用所存储的学习数据执行个人学习服务，所述学习指 南数据是通过数字权限管理操作而产生的；如果完成所述个人学习服务，则使用所存储的 学习指南数据分析根据所述个人学习服务而获得的学习结果；以及存储所述分析结果或使 用用户接口输出所述分析结果。根据另一个示范性实施例的一个方面，提供了一种使用支持无线通信操作和电子 书操作的终端的个人学习方法，该个人学习方法包括步骤由主设备向无线通信服务区域 之内的所述终端分发学习数据；由所述主设备从被提供所述学习数据的所述终端收集基于 所述学习数据的学习结果；以及由所述主设备向所述终端提供所收集的学习结果的分析。


通过下面结合附图对示范性实施例的具体描述，上述和/或其他方面将变得更加 显而易见，其中图1示出根据示范性实施例的、其中用于支持学习方法的无线通信网络包括用于 无线通信服务的单独装置的情况的例子；图2示出根据示范性实施例的、其中由用于支持学习方法的无线通信网络中的主 设备直接支持无线通信服务的情况的例子；图3示出根据示范性实施例的、其中通过用户终端对于学习方法的请求而在无线 通信网络中执行信息传输的信令过程；图4示出根据示范性实施例的、其中通过主设备对于学习方法的请求而在无线通信网络中执行信息传输的信令过程；图5示出根据示范性实施例的主设备的结构；图6图示根据示范性实施例的主设备的操作的流程图；图7示出根据示范性实施例的用于支持电子书功能的用户终端的结构；图8图示根据示范性实施例的用户终端的操作的流程图；并且图9图示根据另一示范性实施例的用户终端的操作的流程图。
具体实施例方式此后，将参照附图描述示范性实施例。在下面的描述中，当其可能使得示范性实施 例的主题更不清楚时，将省略在这里合并的公知功能和配置的详细描述。此外，提供在下面 描述中找到的各种特定定义仅仅是为了帮助总体理解示范性实施例，对于本领域技术人员 来说显然的是，可以无需这样的定义来实现示范性实施例。当在元素的列出项之后使用时， 诸如“至少一个”的表述修改元素的整体列表而不修改列表中的各个元素。已在诸如因特网的通信网络和数字技术的发展的基础上开发了作为印刷书籍的 另一选择的电子书。电子书指一种代替现有纸质书籍的新概念书籍，其在用户终端中存储 被准备为电子文档的文本，以使得无论时间和地点如何都可以阅读该电子书。这样的电子书可以被认为是以数字格式处理和存储书籍内容的一类印刷内容，并 且可以利用各种名称来称呼它，诸如E书、E文本、在线书和文件书。电子书的便携性和方便性允许用户通过小型用户终端拥有多本书籍，而无需携带 又大又沉的书。与现有印刷书籍相比，这样的电子书在分发过程的简化性、贮存负荷的减 少、输出各种内容的能力以及存储管理的有效性方面具有各种优势。此外，这样的电子书具有的优势在于，当与多媒体内容互配(interworking)时， 电子书可以比现有的基于文本的书籍包括更多样化的信息。因此，为了进一步增进电子书 的使用，需要一种融合(convergence)技术来允许多媒体内容和基于文本的电子书内容彼 此互配。在示范性实施例的下面描述中，通过示例的方式，将对用于向支持电子书功能的 用户终端提供诸如考试的个人学习服务的无线通信网络做出讨论。此外，将对用于在上述 无线通信网络的基础上提供个人学习服务的主设备和用户终端的示范性结构、以及用于利 用示范性主设备和示范性用户终端支持个人学习服务的示范性实施例进行详细描述。此外，还将依据另一示范性实施例描述根据自测的学习结果等使用错误答案注释 等的方法，其中通过个人学习服务和使用用户终端的个人学习来获得自测的学习结果等。在示范性实施例的下面描述中，将使用诸如学习数据、学习结果、分析结果等的术 语。学习数据的例子可以是与考试问题对应的信息，并且学习结果的例子可以是与用户针 对考试问题输入的答案对应的信息。此外，分析结果的例子可以是通过对用户准备的答案 进行分级(grade)并分析分级结果而得到的信息。也就是说，分析结果可以包括根据对于 考试问题的用户的答案结果的错误答案注释、对错误答案的解释、答错的问题的百分比、进 展率等。现在将参照附图更详细地描述示范性实施例。A.无线通信网络的结构7
根据是否提供用于无线通信服务的单独装置，可以以至少两种形式提供用于支持 示范性实施例的无线通信网络的结构。根据示范性实施例，如果利用用于无线通信服务的单独装置来提供无线通信网 络，则可以由用于无线通信服务的装置来确定服务区域。此外，根据另一示范性实施例，如果不利用用于无线通信服务的单独装置来提供 无线通信网络，则可以由用于支持个人学习的主设备来确定服务区域。图1示出根据示范性实施例的、其中利用用于无线通信服务的单独装置来提供支 持学习方法的无线通信网络的情况的例子。参照图1，由接入点(AP) 120形成用于提供无线 通信服务的服务区域140，并且多个用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4位于该 服务区域之内。此外，主设备110可以例如通过位于服务区域140之内来与AP 120执行无 线通信，或者主设备110可以与AP 120执行有线通信，而不管其位置如何。在图1的示范 性实施例中，假设在主设备110和AP 120之间执行有线通信，虽然应当明白另一示范性实 施例不限于此。主设备110支持对于通过AP 120认证的用户终端#1至#4 130_1、130_2、130-3 和130-4中的至少一个的个人学习，其中AP 120可以无线地或通过线缆连接到主设备110。 主设备110可以是服务器或用户终端130-1、130-2、130-3和130-4中的一个用户终端，以 此方式服务器或一个用户终端执行主操作。为了使用用户终端，用户终端的能力应当足够 支持依据本示范性实施例提出的学习方法。为此目的，主设备110包括用于个人学习的学习数据。此外，当感测到进入服务区 域140中的新用户终端时，主设备110通过AP 120执行对于新用户终端的认证过程。执行 该认证过程以便仅向位于服务区域140之内的终端130-1、130-2、130-3和130-4中的经认 证的用户终端分发学习数据。为了认证用户终端的目的，主设备110可以就每个个人学习服务来管理关于用户 终端130-1、130-2、130-3和130-4的信息。此外，在示范性实施例中可应用用于认证用户 终端的任意各种认证方法。如果在服务区域140中存在新认证的用户终端，则主设备110通过AP120向该经 认证的用户终端分发学习数据。此时，分发到该经认证的用户终端的学习数据可以与分发 到其他用户终端的学习数据不同。例如，学习数据可以在内容上接连彼此相同而在排列上 彼此不同。在这种情况下，主设备110具有彼此不同的多类学习数据。例如，当问题被分发为学习数据时，主设备110可以提供多类学习数据，其中每类 学习数据包含在学习数据中被不同排列的相同问题，并可以向每个用户终端130-1、130-2、 130-3和130-4随机分发各类学习数据中的一个。然而，可以假设在开始个人学习服务之前多个用户终端130-1、130-2、130_3和 130-4已位于服务区域140之内的情形。在这样的情况下，可以对位于服务区域内的用户终 端130-1、130-2、130-3和130-4执行共同(collective)认证过程。此外，学习数据被分发 给通过该共同认证过程认证的用户终端。这样的共同认证过程简化了用于向多个用户终端分发学习数据的过程。此外，当 一起分发用于多个用户终端的学习数据时，可以控制在已经执行了学习数据的分发之后向 进入服务区域140的新用户终端的学习数据分发。也就是说，对于希望在指定时间之后接收个人学习服务的用户终端，可以限制相关服务。此外，主设备110通过AP 120监视是否从已接收到学习数据的用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4报告与所分发的学习数据对应的学习结果。可以由主设备110通过主动或强制上载来收集来自用户终端#1至#4 130-1、 130-2、130-3和130-4的学习结果。主动上载指如下方法通过该方法，根据基于所分发的学习数据已经完成了个人 学习操作的一个或多个用户终端的请求，主设备110收集从相应用户终端上载的学习结: O强制上载指如下方法通过该方法，在学习数据的分发之后已过去了预定长度的 时间之后或根据主设备110的操作员的请求，向用户终端130-1、130-2、130-3和130-4 提交用于上载学习结果的指令，并且成批收集根据该指令从所有用户终端130-1、130-2、 130-3和130-4上载的学习结果。应当明白另一示范性实施例不限于上述方法。例如，根据另一示范性实施例，主设 备110可以组合实现上述方法。此外，在主动上载的情况下，主设备110可以从上载学习结 果的每个用户终端执行认证，并且在强制上载的情况下，主设备110可以在完成对于所有 用户终端130-1、130-2、130-3和130-4的学习结果的收集时从所有用户终端130-1、130-2、 130-3和130-4 —起执行认证。主设备110分析从用户终端130-1、130-2、130-3和130_4收集的学习结果，并按 照用户终端存储分析结果。此外，主设备Iio向相应终端130-1、130-2、130-3和130-4按 照用户终端反馈分析结果。如果在收集学习结果之后实时反馈分析结果，则主设备在从终端收集学习结果之 后可以不执行相应用户终端的认证。在该示范性情况中，不重复执行认证过程以便反馈分 析结果。然而，应当明白，另一示范性实施例不限于此。例如，根据另一示范性实施例，可以 在收集学习结果之后执行认证，并且再次执行以便分别发送与学习结果对应的分析结果。AP 120形成与AP 120的能力对应的服务区域140，并使得能够与在服务区域140 之内存在的用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4进行无线通信。具体而言，AP 120向用户终端#1至#4 130_1、130-2、130-3和130-4分发从主设 备110提供的学习数据，并向主设备110发送从用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和 130-4接收的分析结果。此外，AP 120向相应终端130-1、130-2、130-3和130-4发送从主 设备110按照用户终端提供的分析结果。当感测到用户终端#1至#4 130-1、130-2,130-3和130_4进入服务区域140中时， 用于与AP 120进行无线通信的信道被分别分配给用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3 和130-4。此外，如果用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4希望接收个人学习 服务，则用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4通过AP 120请求与主设备110关 联。同样，用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4可以执行与主设备110的认证 过程。如果通过认证过程从主设备110批准认证，则用户终端#1至#4 130-1,130-2, 130-3和130-4接收从主设备110分发的学习数据。用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3 和130-4使用所接收的学习数据来执行个人学习服务。9
如果完成个人学习服务或接收到来自主设备110的上载请求，则用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4通过AP 120向主设备110传递根据个人学习的学习结果。用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4通过AP 120从主设备110接收 与学习结果对应的分析结果。此外，用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3和130-4可以 存储所接收的分析结果，并允许用户在希望时使用分析结果执行个人学习。图2示出根据本发明示范性实施例的、其中在用于支持学习方法的无线通信网络 中由主设备210直接支持无线通信服务的情况的例子。图2中所示的无线通信网络具有如 下结构其中主设备210通过与服务区域230内的用户终端#1至#4 130-1、130-2、130-3 和130-4的无线通信而直接传递信息，而不是类似于图1的无线通信网络通过用于无线通 信的AP。因为其他结构和操作与上面参考图1所述的相同或类似，所以这里省略了对它们 的描述。B.信令下面的描述呈现用户终端和主设备之间的信令的两个示范性实施例，以便根据示 范性实施例在无线通信网络中支持个人学习。根据第一示范性实施例，提供了一种仅当存在来自用户终端的请求时才分发学习 数据、并响应于用户终端的请求而向主设备上载学习结果的方法。根据第二示范性实施例，提供了一种向经认证的用户终端分发学习数据而不管用 户终端的请求如何、并响应于主设备的请求而对主设备上载来自用户终端的学习结果的方 法。作为一个例子，可以将为了上述个人学习目的而可以在用户终端和主设备之间执 行的上述每个示范性信令过程划分为3个阶段。也就是说，每个示范性信令过程可以被划 分为关联阶段，用于认证用户终端；传播阶段，用于向用户终端分发学习数据；以及报告 阶段，用于由主设备收集学习结果或用于向用户终端传递关于学习结果的分析结果。下面要描述的根据示范性实施例的无线通信网络中的信令将基于在图2中示出 的无线通信网络。然而，应当明白另一示范性实施例不限于此。例如，根据另一示范性实施 例的无线通信网络中的信令可以基于在图1中示出的无线通信网络。在这种情况下，除了 由AP发送主设备和用户终端之间的信息之外，动作与基于在图2中示出的无线通信网络的 那些相同或类似。图3示出根据示范性实施例的、其中响应于无线通信网络中用户终端对于学习方 法的请求而执行信息传递的信令过程。参照图3，如果用户终端进入允许(enable)个人学 习服务的区域，则用户终端和主设备执行与关联阶段310对应的信令过程。在关联阶段310中，在识别出用户终端已进入允许个人学习服务的区域时，在操 作312中用户终端向主设备提交(render)关联请求。如果从用户终端发送关联请求，则在 操作314中主设备执行对于用户终端的认证过程。在认证过程中成功地认证用户终端之 后，在操作316中，主设备向用户终端发送关联响应消息以通知用户终端该用户终端已被 成功认证。然而，如果用户终端的认证失败，则在操作316中主设备向用户终端发送通知认 证已失败的关联响应消息。此外，如果认证已失败，则不执行用于向用户终端提供个人学习 服务的额外过程。
如果如上所述成功地执行了关联阶段310，则执行与传播阶段320对应的信令过程。在传播阶段320中，在操作322中用户终端向主设备发送用于个人学习的学习数 据请求。如果从用户终端接收到学习数据请求，则主设备提取用于个人学习服务的学习数 据。此外，响应于该学习数据请求，在操作324中主设备向用户终端分发所提取的学习数 据。同时，用户终端在从主设备分发的学习数据的基础上执行个人学习服务，并在完 成个人学习服务时执行与报告阶段330对应的信令过程。在报告阶段330中，在操作332中，用户终端向主设备发送上载请求，以上载对于 在学习数据的基础上执行的个人学习服务的结果。作为一个例子，用户终端可以当经过预 设学习终止时间时发送学习结果上载请求。在这样的情况下，可以通过主设备的指令提前 设置学习终止时间。响应于该请求，在操作334中，主设备向用户终端发送关于批准上载的上载响应 消息。例如，主设备可以考虑其拥有的商业负荷而批准用户终端的上载。在从主设备接收到响应消息时，在操作336中，用户终端向主设备报告根据个人 学习服务的学习结果。主设备收集从用户终端报告的学习结果。此外，在操作338中，主设备分析所收集的学习结果，并主设备向用户终端发送分 析结果。在从主设备接收到分析结果时，用户终端可以存储所接收的分析结果。在这种情 况下，用户终端可以在随后要执行个人学习服务时参考所存储的分析结果。图4示出根据示范性实施例的、其中通过主设备对于学习方法的请求而在无线通 信网络中执行信息传输的信令过程。参照图4，当用户终端进入允许个人学习服务的区域内 时，用户终端和主设备执行与关联阶段410对应的信令过程。在关联阶段410中，在识别出用户终端已进入允许个人学习服务的区域内时，在 操作412中，用户终端向主设备发送关联请求。如果主设备接收到从用户终端发送的关联 请求，则在操作414中主设备执行对于用户终端的认证过程。在通过认证过程成功地认证 用户终端之后，在操作416中，主设备向用户终端发送关联响应消息以通知用户终端该用 户终端已被成功认证。然而，如果用户终端的认证失败，则在操作416中主设备向用户终端发送用于通 知认证已失败的关联响应消息。此外，如果认证已失败，则不执行用于向用户终端提供个人 学习服务的额外过程。如果如上所述成功地执行了关联阶段410，则执行与传播阶段420对应的信令过程。在传播阶段420中，在操作422中，主设备向位于服务区域之内的用户终端传播学 习数据。在这样的情况下，主设备可以编码并传播学习数据，以使得仅可由经认证的用户终 端接收所传播的学习数据。可以与经认证的用户终端提前确定或交换在该情况中使用的编 码方法。同时，用户终端在从主设备分发的学习数据的基础上执行个人学习服务，并执行 与报告阶段430对应的信令过程以响应于来自主设备的请求而发送学习结果。在报告阶段430中，在与个人学习服务的终止有关的事件中，在操作432中，主设11备向用户终端发送学习结果上载请求。作为一个例子，与个人学习服务的终止有关的事件 可以与其中从当向每个用户终端分发学习数据时的时间点、当首次分发学习数据的时间点 和当向所有用户终端共同分发学习数据的时间点之中的一个开始流逝了预定长度的时间 的情况对应。此外，可以将其中流逝了预设学习终止时间的情况认为是与个人学习终止有 关的事件。如果用户终端接收到上载请求，则在操作434中，用户终端向主设备报告根据个 人学习服务的学习结果。主设备收集从用户终端报告的学习结果，并可以存储所收集的学习结果。此外，在操作436中，主设备分析所收集的学习结果，并向用户终端报告分析结 果。在从主设备接收到分析结果时，用户终端可以存储分析结果。在这种情况下，用户可以 在随后要执行个人学习服务时参考所存储的分析结果。C.主设备的结构和动作现在，将更详细地描述根据示范性实施例的主设备的结构以及主设备执行以便支 持用户终端的个人学习的动作。图5示出根据示范性实施例的主设备110的结构。参照图5，主设备110包括控制 单元510、通信单元520、终端认证单元530、学习数据产生单元M0、学习结果收集单元550、 学习结果分析单元560、用户接口单元570和存储介质580。虽然本示范性实施例提供了具 有存储介质580的主设备110，但是应当明白根据另一示范性实施例，存储介质580可以被 外部提供或省略。此外，虽然并不需要如此，但是每个单元510、520、530、540、550、560、570 和580可以是一个或多个芯片或集成电路上的一个或多个处理器或处理元件。控制单元510控制用于支持使用用户终端执行个人学习的动作。具体而言，控制 单元510执行用于对已进入其中支持个人学习服务的服务区域内的用户终端的认证的控 制。此外，控制单元510控制用于向经认证的用户终端分发学习数据、用于从用户终 端收集在所分发的学习数据的基础上的学习结果的动作。例如，控制单元确定用于收集学 习结果的时间点，并控制用于在所确定的时间点按照用户终端收集学习结果的动作。如上 所述，可以考虑学习数据分发时间或预设学习终止时间来确定用于收集学习结果的时间 点。然而，应当明白，另一示范性实施例不限于此。例如，根据另一示范性实施例，控制单元 510可以控制用于响应于来自用户终端的请求而被动收集学习结果的动作，而不确定用于 收集学习结果的时间点。此外，控制单元510控制对从用户终端收集的学习结果的分析，并向用户终端的 相应用户反馈分析结果。通信单元520在控制单元510的控制下通过无线通信与用户终端交换信息。具体 而言，通信单元520向用户终端发送要分发的学习数据以及基于从每个用户终端接收的学 习结果的分析结果，并且从用户终端接收基于所分发的学习数据的学习结果。如果从用户终端接收到关联请求，则终端认证单元530在控制单元510的控制下 执行与用户终端的认证。终端认证单元530在控制单元510的控制下向通信单元520发送 认证结果，从而可以向用户终端提供认证结果。学习数据产生单元540在控制单元510的控制下产生学习数据。例如，学习数据产生单元540在控制单元510的控制下处理相同的学习数据以产生不同的学习数据，并且 将处理后的学习数据存储在存储介质580中或通过通信单元520向用户终端发送处理后的 学习数据。作为一个例子，学习数据产生单元540可以处理从外部源提供的学习数据以便 产生学习数据。学习结果收集单元550在控制单元510的控制下通过通信单元520收集从每个用 户终端接收的学习结果。此外，在控制单元510的控制下学习结果收集单元550实时地将所 收集的学习结果存储在存储介质580中或向学习结果分析单元560发送学习结果。此外， 学习结果收集单元550可以在控制单元510的控制下保持所接收的学习结果，直到从所有 用户终端收集到学习结果为止。在这种情况下，在从所有用户终端收集到学习结果之后，学 习结果收集单元550向存储介质580或学习结果分析单元560发送所收集的学习结果。学习结果分析单元560分析存储在存储介质580中的学习结果或从学习结果收集 单元550发送的学习结果。例如，学习结果分析单元560在控制单元510的控制下，为每个 用户终端产生与学习进展率、答错的问题的百分比、以及根据对于错误答案的解释和解决 途径的错误答案注释中的至少一个有关的信息。此外，学习结果分析单元560在控制单元510的控制下在存储介质580中存储根 据分析的结果，或者通过通信单元520向相应的用户终端发送结果。用户接口单元570执行用于与操作主设备的用户交换信息的操作。也就是说，在 控制单元510的控制下，用户接口单元570提供由学习数据产生单元540所产生的学习结 果、从用户终端收集的学习结果或以用户可识别的格式的对于学习结果的分析结果中的至 少一个。此外，在控制单元510的控制下，用户接口单元570在存储介质580中存储由用户 输入的信息(例如用于产生学习数据的数据等)或将信息发送到学习数据产生单元M0。在控制单元510的控制下，存储介质580可以存储从学习数据产生单元540产生 的学习数据、由学习结果收集单元550收集的学习结果、由学习结果分析单元560分析的结 果和通过用户单元570输入的用户数据中的至少一个。此外，在控制单元510的控制下，存 储介质580在相应配置中提供所存储的信息项之中的一个或多个所请求的信息项。图6示出根据示范性实施例的主设备的操作的流程图。参照图6，在操作610中， 主设备确定是否存在来自用户终端的关联请求。如果确定存在来自用户终端的关联请求， 则在操作612中，主设备执行对于用户终端的认证过程。此外，在操作614中，主设备通过认证过程确定对于用户终端的认证是否成功。如 果对于用户终端的认证失败，则主设备前进到操作616，并向用户终端通知认证的失败。在 该情况下，主设备不执行用于用户终端的个人学习的动作。然而，如果用户终端的认证成功，则在操作618中主设备执行与用户终端的关联。 此外，在操作620中，主设备向经认证的用户终端分发学习数据。学习数据可以响应于经认 证的用户终端的请求而被发送，可以在预定时间被发送，可以在预定时间段内被重复发送 等。如果在预定时间分发学习数据，则主设备不需要等待经认证的用户终端的学习数据请 求。因此，在这样的情况下，可以简化用于分发学习数据的动作。如果仅仅在预定时间段内 重复发送学习数据，则可以实现用于防止未经认证的用户终端接收学习数据的手段。例如， 可以在使用编码技术对数据进行编码后来发送学习数据。此外，可以在认证一组多个用户终端时成批向所有经认证的用户终端分发学习数13据，而不是每次产生经认证的用户终端时分发或以预定时间分发。以该方式成批分发学习 数据可以进一步简化资源和过程。在这样的情况下，可以实现用于防止未经认证的终端接 收学习数据的手段。如果完成学习数据的分发。则主设备可以按照被提供学习数据的用户终端来执行 个人学习过程。可以利用主设备和用户终端的协作或单独通过用户终端来执行个人学习过程。在操作622中，主设备收集从被提供学习数据的用户终端发送的学习结果。学习 结果的收集可以响应于相应用户的请求而被执行，或可以通过向当发生预设事件时正执行 个人学习服务的用户终端发送指令来被执行。这里，预设事件可以是其中流逝了对于每个 用户终端为个人学习而给定的时间长度的情况、其中从当开始为用户终端共同开始个人学 习服务的时间点开始流逝了预定长度的时间的情况和其中到达了预设时间的情况中的一 个。在操作624中，主设备存储所收集的学习结果，并且在操作6 中，主设备确定是 否从被提供学习数据的所有用户终端收集了学习结果。如果没有从所有用户终端收集学习 结果，则主设备进行到操作622，并且继续收集和存储学习结果。在这样的情况下，主设备可 以发送指令，以使得强制还未发送学习结果的用户终端发送学习结果。然而，如果从所有用户终端收集了学习结果，则主设备进行到操作628，并分析所 收集的学习结果。通过分析所收集的学习结果，针对每个用户终端，主设备生成例如与学习 进展率、答错的问题的百分比、以及根据对于错误答案的解释和解决途径的错误答案注释 中的至少一个有关的信息。如果完成对于所收集的学习结果的分析，则在操作630中主设备向相应终端发送 分析结果。此外，虽然未示出，但是可以由用户终端存储分析结果，从而可以接连使用该结^ οP.用户终端的结构和动作现在，将更详细地描述依据示范性实施例的用户终端的结构和由用户终端为个人 学习而执行的动作。图7示出根据示范性实施例的用于支持电子书功能的用户终端130的结构。参照 图7，用户终端130包括控制单元710、通信单元720、学习单元730、学习结果产生单元740、 分析结果处理单元750、用户接口单元760和存储介质770。虽然本示范性实施例提供了具 有存储介质770的用户终端130，但是应当明白根据另一示范性实施例，存储介质770可以 被外部提供或省略。此外，虽然并不需要如此，但是每个单元710、720、730、740、750、760和 770可以是一个或多个芯片或集成电路上的一个或多个处理器或处理元件。控制单元710控制根据个人学习服务的动作。具体而言，控制单元710识别用户 终端130已进入其中支持个人学习服务的服务区域内，并且当其识别出用户终端130已进 入到服务区域内时执行与主设备的关联。此外，当由主设备的认证成功时，控制单元710执行用于使用从主设备提供的学 习数据来执行个人学习服务的控制。此外，控制单元710执行用于产生根据个人学习服务 的结果以及向主设备发送该结果的控制。此时，控制单元710可以确定用于向主设备发送 学习结果的时间点。例如，可以根据来自主设备的指令或在预设学习终止时间点的基础上确定用于发送学习结果的时间点。此外，控制单元710执行用于处理从主设备提供的分析 结果的控制。通信单元720在控制单元710的控制下通过无线通信与主设备交换信息。具体而 言，通信单元从主设备接收学习数据和分析结果，并且向主设备发送在学习数据的基础上 得到的学习结果。学习单元730在控制单元710的控制下使用从主设备分发的学习数据执行个人学 习服务。为此目的，在控制单元710的控制下，学习单元730通过用户接口单元760向用户 提供用于学习的信息，并且通过用户接口单元760接收用户输入的信息，从而执行个人学 习服务。在控制单元710的控制下，学习结果产生单元740监视由学习单元730执行的个 人学习服务，并且当完成个人学习服务时根据个人学习服务产生学习结果。此外，学习结果 产生单元740在存储介质770中存储所产生的学习结果，或通过通信单元720向主设备上 载学习结果。在控制单元710的控制下，通过通信单元720从主设备向分析结果处理单元750 提供分析结果，并且分析结果处理单元750处理分析结果。分析结果处理单元750可以向 用户接口单元760提供处理结果，从而用户可以确认该分析结果。此外，分析结果可以被发 送到和存储在存储介质770中。用户接口单元760在控制单元710的控制下执行用于与用户终端130的用户交换 信息的操作。也就是说，用户接口单元760可以提供根据由学习单元730执行的个人学习 服务、由学习结果产生单元730产生的学习结果和以用户可使别的方式的由分析结果处理 单元750处理的结果中的至少一个的信息。此外，用户接口单元760在控制单元710的控 制下存储用户输入的信息、例如存储介质770中为了个人学习而输入的信息，或者向学习 单元730发送该信息。存储介质770可以在控制单元710的控制下存储由学习结果产生单元740产生的 学习结果、由分析结果处理单元750处理的结果等中的至少一个。此外，存储介质770在控 制单元710的控制下向相应组件提供所存储的信息项之中的所请求的信息项。图8示出根据示范性实施例的用户终端的操作的流程图。参照图8，在操作810中， 用户终端监视该用户终端是否已进入其中由主设备提供个人学习服务的服务区域内。如果 通过监视确定用户终端已进入服务区域内，则用户终端进行到操作812，并向主设备发送关 联请求。此外，用户终端依据请求执行与主设备的认证过程。在操作814中，用户终端监视与主设备的认证是否成功。如果由主设备通知用户 终端认证已失败，则用户终端终止个人学习服务。然而，如果与主设备的认证成功，则在操作816中用户终端执行与主设备的关联。 此外，在操作818中，用户终端接收由主设备分发的学习数据。学习数据可以响应于到主设备的学习数据请求而被分发，可以在预定时间段内由 主设备重复发送，可以在预定时间由主设备发送等。如果在预定时间段内分发学习数据，则 用户终端不需要请求学习数据。因此，在这样的情况下，可以简化用于接收由主设备分发的 学习数据的动作。此外，如果重复分发学习数据，则可以对学习数据进行编码。这样，由用 户终端执行用于对编码的学习数据解码的动作。
此外，当认证一组多个用户终端时，用户终端可以接收由主设备成批向该组多个 用户终端分发的学习数据、而不是每当批准对于一个用户终端的认证时或在预定时间段内 分发的学习数据。如果成批分发学习数据，则可以简化资源和过程。在这样的情况下，也可 以执行用于对编码的学习数据进行解码的处理。在从主设备接收到学习数据时，用户终端进行到操作820，并使用所接收的学习数 据执行个人学习服务。用户终端可以无需来自主设备的协作或与主设备协作来执行个人学 习服务。在操作822中，用户终端继续监视是否完成个人学习服务。作为例子，可以通过用 户终端的用户来完成个人学习服务，或者当发生预设事件时可以通过来自主设备的指令来 完成个人学习服务。这里，预设事件可以是其中流逝了对于每个用户终端为个人学习给定 的时间长度的情况、其中从当开始为用户终端共同发起个人学习服务的时间点开始流逝了 预定长度的时间的情况和其中到达了预设时间的情况中的一个。如果确定完成了个人学习服务，则在操作824中用户终端根据个人学习服务产生 学习结果，并且在操作826中向主设备上载所产生的学习结果。如果完成学习结果的上载， 则在操作828中，用户终端等待直到从主设备反馈关于学习结果的分析结果。此外，如果从 主设备反馈关于学习结果的分析结果，则用户终端处理从主设备反馈的分析结果并且可以 存储分析结果。此外，用户终端可以输出分析结果从而用户可以确认分析结果。图9示出根据另一个示范性实施例的用户终端的操作的流程图。参照图9，在操作 910中，用户终端接收并存储学习数据和学习指南数据。这里，学习数据是要由学习者用于 个人学习服务的数据，且学习指南数据是在个人学习服务中用于指导用户的数据。例如，学 习数据可以是关于考试问题的信息，且学习指南数据可以是关于考试问题的答案的信息。此外，可以使用数字权限管理(DRM)操作以便确保仅授权用户能够使用学习指南 数据。这里，DRM操作指要由发布公司或版权所有者使用来控制数字数据的使用和由此分 发的硬件并限制用于故意目的使用数字数据或硬件的任何技术。通信网络或用户接口可以被用来向用户终端输入学习数据和学习指南数据。例 如，当使用通信网络时，可以通过无线或有线网络从外部装置提供学习数据和学习指南数 据。此外，当使用用户接口时，可以将用户接口与存储卡等关联，从而可以向用户终端传递 记录在存储卡等上的学习数据和学习指南数据。当从学习者接收到个人学习请求时，用户终端进行到操作912，并使用先前存储的 学习数据执行个人学习服务。此外，在操作914中，用户终端继续监视是否完成个人学习服 务。可以通过使用用户终端来完成个人学习服务，或者当发生预设事件时完成个人学习服 务。这里，预设事件可以是其中流逝了对于每个用户终端为个人学习给定的时间长度的情 况、其中从当为用户终端共同开始个人学习服务的时间点开始流逝了预定长度的时间的情 况和其中到达了预设时间的情况中的一个。如果确定完成了个人学习服务，则在操作916中，用户终端使用根据个人学习服 务的结果和先前存储的学习指南数据来分析学习结果。此时，为了使用学习指南数据，可以 执行用于确认用户终端是否被授权使用学习指南数据的过程。此外，通过分析学习数据，可 以根据对于考试问题的解决结果来获得错误答案注释、错误答案的解释、答错的问题的百 分比、学习进展率等中的至少一个。16
在操作918中，用户终端可以存储或通过用户接口向用户报告分析结果，从而用 户可以确认该结果。虽然已参照附图示出并描述了示范性实施例，但是本领域技术人员应当明白，可 以在这里做出形式上和细节上的各种改变，而不会脱离由所附权利要求限定的本发明的精 神和范围。例如，可以通过使用经过分析学习结果而获得的信息的额外学习来输入新信息。 可以在错误答案注释等中使用该新信息。此外，也可以使用连同个人学习服务(例如，考 试)而组合诸如时间检查、安全管理等的额外操作的示范性实施例。当通过应用一个或多个示范性实施例给出考试时，可以通过对支持电子书功能的 用户终端应用DRM技术来公平地执行考试，从而提供除了与考试有关的功能外的任何其他 功能。虽然不限于此，但是示范性实施例也可以被具体化为计算机可读记录介质上的 计算机可读代码。计算机可读记录介质是能够存储此后可以由计算机系统读取的数据的 任何数据存储设备。计算机可读记录介质的例子包括只读存储器(ROM)、随机存取存储器 (RAM)、⑶-ROM、磁带、软盘和光学数据存储设备。也可以经由网络耦合的计算机系统来分发 计算机可读记录介质，以使得可以以分布的方式来存储和执行计算机可读代码。同样，示范 性实施例可以被撰写为经由诸如载波的计算机可读传输介质发送的计算机程序，并在执行 程序的通用或专用数字计算机中被接收和执行。此外，虽然并非在所有方面中都需要，但是 主设备和用户终端的一个或多个单元可以包括执行存储在计算机可读介质上的计算机程 序的处理器或微处理器。
权利要求
1.一种使用支持无线通信功能和电子书功能的终端的个人学习方法，该个人学习方法 包括步骤由主设备向无线通信服务区域之内的终端中的至少一个经认证的终端分发学习数据；由所述主设备从被提供所述学习数据的至少一个终端收集基于所述学习数据的学习 结果；以及由所述主设备存储所收集的学习结果。
2.根据权利要求1所述的个人学习方法，其中，所述分发学习数据的步骤包括以下步骤感测进入到所述无线通信服务区域内的任选终端；执行对于所感测的任选终端的认证；以及响应于来自经认证的任选终端的请求而分发学习数据。
3.根据权利要求2所述的个人学习方法，其中，所述收集学习结果的步骤包括以下步骤监视是否存在来自被提供所述学习数据的终端的学习结果上载请求； 当从被提供所述学习数据且已呈递所述学习结果上载请求的终端接收到所述学习结 果上载请求时，对所述终端批准所述学习结果的上载；以及 从已获得批准上载所述学习结果的终端接收所述学习结果。
4.根据权利要求2所述的个人学习方法，其中，所述收集学习结果的步骤包括以下步骤监视从当向每个经认证的终端分发所述学习数据时的时间点、当首次分发所述学习数 据时的时间点以及当成块分发所述学习数据时的时间点开始是否流逝了预设长度的时间 或者监视是否到达预设学习终止时间；以及如果确定流逝所述预设长度的时间或到达所述预设学习终止时间，则从相应终端接收 所述学习结果。
5.根据权利要求4所述的个人学习方法，其中，所述接收学习结果的步骤包括以下步 骤向所述相应终端呈递学习结果提交请求，以提交所述学习结果；以及响应于所述学习 结果提交请求而从相应终端接收所述学习结果。
6.根据权利要求1所述的个人学习方法，还包括步骤由所述主设备分析所收集的学 习结果，并且向提交所述学习结果的终端分别反馈分析结果。
7.—种在支持无线通信功能和电子书功能的终端中的个人学习方法，所述个人学习方 法包括步骤当所述终端进入主设备的无线通信服务区域内时，与所述主设备执行对所述终端的认 证，并且然后接收从所述主设备分发的学习数据；以及向所述主设备发送基于所接收的学习数据的学习结果。
8.根据权利要求7所述的个人学习方法，其中，所述接收学习数据的步骤包括以下步骤当所述终端进入所述无线通信服务区域内时，请求来自所述主设备的认证； 当由所述主设备执行所述认证时从所述主设备请求数据；以及响应于学习数据请求而接收从所述主设备分发的所述学习数据。
9.根据权利要求8所述的个人学习方法，其中，所述发送学习结果的步骤包括以下步骤向所述主设备呈递学习结果上载请求；以及如果所述学习结果的上载被批准，则发送基于所接收的学习数据的所述学习结果。
10.根据权利要求8所述的个人学习方法，其中，所述发送学习结果的步骤包括以下步骤监视从当接收所述学习数据时的时间点开始是否流逝了预设长度的时间、是否从所述 主设备呈递学习结果提交指令或者是否到达预设学习终止时间；以及如果确定流逝所述预设长度的时间、接收到所述学习结果提交指令或到达所述预设学 习终止时间，则向所述主设备发送基于所述学习数据的学习结果。
11.根据权利要求7所述的个人学习方法，还包括以下步骤接收与所发送的学习结果 对应的分析结果，所述分析结果是从所述主设备反馈的。
12.根据权利要求1或7所述的个人学习方法，其中，所述学习数据是与考试问题对应 的信息，并且所述学习结果是针对所述考试问题的书面答案的信息。
13.根据权利要求12所述的个人学习方法，其中，从各类学习数据中随机选择由所述 主设备分发的所述学习数据。
14.根据权利要求13所述的个人学习方法，其中，所述各类学习数据在领域上彼此不 同，或者在内容上彼此相同但是在内容的排列上彼此不同。
15.根据权利要求6或11所述的个人学习方法，其中，所述分析结果是与错误答案的解 释、错误回答的百分比和学习进展率中的至少一个有关的信息。
16.一种用于向支持无线通信功能和电子书功能的终端提供个人学习功能的主设备， 所述主设备包括终端认证单元，执行对于在无线通信服务区域之内的终端的认证； 学习数据产生单元，存储或产生学习数据；通信单元，向由所述认证单元认证的一个或多个终端分发所述学习数据，并从被提供 所述学习数据的一个或多个终端接收基于所述学习数据的学习结果；学习结果收集单元，从被提供所述学习数据的所述终端收集基于所述学习数据的学习 结果；以及存储介质，存储所收集的学习结果。
17.根据权利要求16所述的主设备，其中，当从被提供所述学习数据的终端接收到学 习结果上载请求时，所述学习结果收集单元对已呈递所述学习结果上载请求的终端批准所 述学习结果的上载，并从已获得批准上载所述学习结果的终端接收所述学习结果。
18.根据权利要求16所述的主设备，其中，如果从当向每个经认证的终端分发所述学 习数据时的时间点、当首次分发所述学习数据时的时间点以及当成块分发所述学习数据时 的时间点开始流逝预设长度的时间或者如果到达预设学习终止时间，则所述学习结果收集 单元从相应终端接收所述学习结果。
19.根据权利要求16所述的主设备，其中，所述学习数据产生单元产生或存储各类学 习数据，并且从所述各类学习数据中随机选择要被分发到由所述认证单元认证的终端的学习数据，并且其中，所述各类学习数据在领域上彼此不同，或者在内容上彼此相同但是在内容的排 列上彼此不同。
20.根据权利要求16所述的主设备，还包括学习结果分析单元，分析由所述学习结果 收集单元所收集的所述学习结果，并且通过所述通信单元向提交所述学习结果的终端分别 反馈分析结果。
21.一种用于使用无线通信功能和电子书功能来支持个人学习的终端，该终端包括通信单元，当所述终端进入主设备的无线通信服务区域内时与所述主设备执行认证，以及然后接收从所述主设备分发的学习数据；学习单元，基于所接收的学习数据执行学习；学习结果产生单元，通过所述通信单元向所述主设备发送学习结果，所述学习结果是 根据由所述学习单元执行的学习而产生的；以及记录介质，存储所接收的学习数据和所产生的学习结果。
22.根据权利要求21所述的终端，其中，如果从当向每个经认证的终端分发所述学习 数据时的时间点、当首次分发所述学习数据时的时间点以及当成块分发所述学习数据时的 时间点开始流逝预设长度的时间或者如果到达预设学习终止时间，则所述学习结果产生单 元向所述主设备发送所述学习结果。
23.根据权利要求21所述的终端，其中，从各类学习数据中随机选择要由所述主设备 分发的所述学习数据，并且其中，所述各类学习数据在领域上彼此不同，或者在内容上彼此相同但是在内容的排 列上彼此不同。
24.根据权利要求21所述的终端，还包括处理单元，接收并处理与所发送的学习结果 对应的分析结果，所述分析结果是从所述主设备反馈的。
25.根据权利要求16或21所述的主设备或终端，其中，所述学习数据是与考试问题对 应的信息，并且所述学习结果是针对所述考试问题的书面答案的信息。
26.根据权利要求20或M所述的主设备或终端，其中，所述分析结果是与错误答案的 解释、错误回答的百分比和学习进展率中的至少一个有关的信息。
全文摘要
提供了一种在无线通信网络中使用支持电子书功能的终端的个人学习设备和方法。所述个人学习方法包括由主设备向无线通信服务区域之内的终端分发学习数据；由所述主设备从被提供所述学习数据的终端收集基于所述学习数据的学习结果；以及由所述主设备存储所收集的学习结果。
文档编号G09B5/08GK102054372SQ20101053578
公开日2011年5月11日 申请日期2010年11月1日 优先权日2009年10月30日
发明者严明镇, 宋明钟, 金翼秀 申请人:三星电子株式会社