专利名称：一种调色盘的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种儿童用教学用具。
背景技术：
如何辨别不同颜色是儿童教育中的重要课题，由于颜色种类繁多，对于儿童来说要正确辨别各种颜色，难度可想而知；现有的教育方法单一，通常就是老师将一种颜色告诉学生，然后学生将其记忆，这种教学方式显然效果不甚为好，特别是对于相近似的颜色，学生极易混淆。
发明内容
本发明针对上述缺陷，目的在于提供一种教学用具，该教学用具能帮助学生准确的辨别各种颜色，并能使学生长时间保持对各种颜色的正确认知。本发明的技术方案是本发明将盘体分隔成若干区域，每个区域分别设有不同的颜色，各区域上分别写有颜色说明。各区域上设有颜色指示牌，指示牌可拆卸连接在调色盘上。本发明的优点是1)本发明将各种颜色涂到一个盘体上，并在盘体上设对各颜色的说明，使学生能根据说明快速找到对应的颜色，且可随身携带，随时进行练习，加深对各颜色的认知，具有非常好的效果；2)为了不因颜色而对说明造成的影响，本发明优先的将颜色说明用颜色指示牌的形式出现，其和调色盘为可拆卸连接，这样刚开始时生产厂家、老师或家长可将颜色指示牌放置在对应颜色的区域，使儿童通过练习正确、快速的认知各种颜色，待儿童能比较好的认知各种颜色后，可将指示牌拿下，让儿童自己重新将颜色指示牌放置在不同颜色的区域，这样可加深儿童对颜色的认知，而且增加了趣味性，在游戏中提高了儿童对颜色的认知。
图1为本发明的结构示意中1为盘体、2为颜色指示牌。
具体实施例方式本发明将盘体1分隔成不同的区域，在各区域上涂设各种不同颜色，并在不同颜色的区域上设标识颜色的颜色指示牌2，该颜色指示牌2可拆卸连接在盘体1上。
权利要求
1.调色盘，其特征在于，盘体分隔成若干区域，每个区域分别设有不同的颜色，各区域上分别写有颜色说明。
2.根据权利要求1所述的调色盘，其特征在于，各区域上设有颜色指示牌，指示牌可拆卸连接在调色盘上。
全文摘要
本发明涉及一种儿童用教学用具。盘体分隔成若干区域，每个区域分别设有不同的颜色，各区域上分别写有颜色说明。本发明的优点是1)本发明将各种颜色涂到一个盘体上，并在盘体上设颜色的说明，可随身携带，随时进行练习，加深对各颜色的认知，具有非常好的效果；2)本发明的将颜色说明用颜色指示牌的形式出现，其和调色盘为可拆卸连接，这样刚开始时可将颜色指示牌放置在对应颜色的区域，使儿童通过练习正确、快速的认知各种颜色，待儿童能比较好的认知各种颜色后，可将指示牌拿下，让儿童自己重新将颜色指示牌放置在不同颜色的区域，这样可加深儿童对颜色的认知，而且增加了趣味性，在游戏中提高了儿童对颜色的认知。
文档编号G09B11/10GK102467839SQ201010545369
公开日2012年5月23日 申请日期2010年11月16日 优先权日2010年11月16日
发明者石开琦 申请人:石开琦