专利名称：可自己制作有声图书的多功能学习笔的制作方法
技术领域：
可自己制作有声图书的多功能学习笔
技术领域：
本实用新型涉及一种有声读物的处理装置，具体涉及一种隐形码光学识别的可自 己制作有声图书的多功能学习笔。
背景技术：
有声读物对于中小学生或者年幼儿童的学习教育有很好的辅助作用，因为中小学 学生或者年幼儿童的学习自觉性和主动性不强，而且面对枯燥的文字书本，容易厌倦。交互 式的、在用眼镜浏览的同时可以让耳朵接受声音的有声读物，可提供他们的学习兴趣和学 习效果，对阅读、理解和记忆都有很大的帮助。而目前市场有的仅是生产商提供特别制作的 书籍，学习笔只有点击特制的有声读物才能发出声音，所以所读书籍非常有限，不利于小学 生看更多的其他书籍。
实用新型内容本实用新型针对上述问题而提供了一种可自己制作有声图书的多功能学习笔。本实用新型的目的在于解决上述问题，而提供一种可自己制作有声图书的多功能 学习笔。本实用新型的技术方案是，一种可自己制作有声图书的多功能学习笔，包括杆状 壳体，所述壳体空腔中设有信号处理电路线路板和与所述线路板连接的传感头，在壳体上 设有与线路板电连接的控制按键，在所述壳体内还设有扬声器和输出插孔及供电电源，所 述学习笔的壳体上设有话筒孔，所述线路板为可自动存储文件的线路板，且所述学习笔还 配有一具有录音、播放和确定功能编码的贴纸。采用本实用新型提供的可自己制作有声图 书的多功能学习笔，可制作任何小朋友需要阅读的书籍，以提高小朋友的学习兴趣。
图1为本实用新型可自己制作有声图书的多功能学习笔的剖面结构示意图；图2为本实用新型可自己制作有声图书的多功能学习笔的分解图；图3为本实用新型可自己制作有声图书的多功能学习笔的结构图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步的说明。本实用新型是一种可自己制作的有声图书的多功能学习笔，所述可自己制作的有 声图书的多功能学习笔包括一杆状壳体1，壳体1由上下两半壳体1. 1、1.2通过螺钉装配构 成，在壳体1的空腔中设有信号处理电路线路板2，在壳体1前端设有与线路板2电连接的 传感头3，在壳体1的表面上，设有与线路板2电连接的控制按键4和用于自己录音的话筒 5，所述话筒5与电路板2电性连接，在壳体1内还设有扬声器6和输出插孔，在壳体1的后 部设有由电池簧片组成的供电电源的电池盖。[0011]所述信号处理电路线路板上设有译码芯片、语音处理芯片；所述译码芯片用于根 据预设程序处理所述传感头的传感信号；所述语音处理芯片用于根据预设程序处理所述译 码芯片传送的信号及存储卡信息以及所述控制按键的传送信号；并将处理后的信号传送至 所述扬声器和输出插孔输出；所述存储卡通过总线控制器与所述语音处理芯片连接。控制 键4控制开关电源。传感头3由发光管和设置在传感头3前端的聚光透镜构成。所述可自己制作的有声图书的多功能学习笔还配有具有录音、播放和确定功能编 码的贴纸7，且贴纸可根据需要设置为一组或者一组以上；通常会提供多组，所述贴纸每组 分别设置具有录音7. 1、播放7. 2和确定7. 3的功能并且设有编为同一组的编码，每个功 能都有一个代表该功能的小单元贴纸表示，即每组贴纸都设置了代表录音、播放和确定的 小单元贴纸。如果想将普通书籍制作为有声图书，只需将所述可自己制作有声图书的多功 能学习笔点到代表录音功能的贴纸7. 1上，则所述学习笔进入录音状态，即可对着所述学 习笔的话筒将该书籍朗读后，根据自己的意愿，认为录音完毕后，则将所述学习笔点击与该 录音贴纸7. 1为一组的代表确定功能的贴纸7. 3，则录音结束，则所述学习笔的电路板2上 将自动生成文件夹储存所录制的文件，所述学习笔点击该组的代表播放功能的贴纸7. 3，则 播放自己制作的有声图书的录音，为方便操作，优选的，该小单元贴纸是可活动的贴纸，因 此可将这些小单元贴纸任意的贴在相应配备的书籍上供小朋友点击学习。综上所述实施例不过是本实用新型的优选最佳实施方案，不可理解为对本实用新 型的保护范围限定，对于该领域的技术工作人员根据本实用新型本实施例所做的不超出本 实用新型技术方案的调整和改动，应该认为落在本实用新型的保护范围内。
权利要求1.一种可自己制作有声图书的多功能学习笔，包括杆状壳体，所述壳体空腔中设有信 号处理电路线路板和与所述线路板电连接的传感头，在壳体上设有与线路板电连接的控制 按键，在所述壳体内还设有扬声器和输出插孔及供电电源，其特征在于所述学习笔的壳体 上设有话筒孔，所述线路板为可自动存储文件的线路板，且所述学习笔还配有一具有录音、 播放和确定功能编码的贴纸。
2.根据权利要求1所述的可自己制作有声图书的多功能学习笔，其特征在于所述贴 纸具有一组或者一组以上。
3.根据权利要求2所述的可自己制作有声图书的多功能学习笔，其特征在于所述小 单元贴纸为可活动的贴纸。
4.根据权利要求1所述的可自己制作有声图书的多功能学习笔，其特征在于所述控 制按键控制所述学习笔电源的开和关。
5.根据权利要求1所述的可自己制作有声图书的多功能学习笔，其特征在于所述传 感头由发光管和设置在传感头前端的聚光透镜构成。
6.根据权利要求1所述的可自己制作有声图书的多功能学习笔，其特征在于所述信 号处理电路线路板上设有译码芯片、语音处理芯片；所述译码芯片用于根据预设程序处理所述传感头的传感信号；所述语音处理芯片用于根据预设程序处理所述译码芯片传送的信号及存储卡信息以 及所述控制按键的传送信号；并将处理后的信号传送至所述扬声器和输出插孔输出；所述 存储卡通过总线控制器与所述语音处理芯片连接。
专利摘要本实用新型提供一种可自己制作有声图书的多功能学习笔，包括杆状壳体，所述壳体空腔中设有信号处理电路线路板和与所述线路板连接的传感头，在壳体上设有与线路板电连接的控制按键，在所述壳体内还设有扬声器和输出插孔及供电电源，所述学习笔的壳体上设有话筒孔，所述线路板为可自动存储文件的线路板，且所述学习笔还配有一具有特定编码的贴纸，所述贴纸的编码分别设置为具有录音、播放和确定功能的编码。采用本实用新型提供的可自己制作有声图书的多功能学习笔，可制作任何小朋友需要阅读的书籍，以提高小朋友的学习兴趣。
文档编号G09B5/04GK201893036SQ20102013293
公开日2011年7月6日 申请日期2010年3月12日 优先权日2010年3月12日
发明者施仲杰 申请人:广州童年美术设计有限公司