专利名称：风机现场平衡学习机的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种风机现场平衡学习机，该学习机通过模拟各种原因引起风机振动情况，快速培养风机现场平衡技术人员的机械设备。
背景技术：
目前在风机维修过程中，风机平衡是非常重要的检修项目，转子不平衡是引起风机振动的主要原因，转子不平衡是由于出现不对称的质量分布，如风机转子变形，叶片磨损、积灰、轴弯曲、轴承损坏、基础变形、维修时动平衡没有做好、安装不标准等。不同的不对称质量分布现象形成了转子的静不平衡、偶不平衡、动不平衡。转子不平衡所产生的离心力对设备来说是一种周期性的干扰力，它将引起轴承磨损，功耗增加，噪声增大，运行不稳，寿命、检修期缩短等不良后果。振动严重超标时，会产生轴断裂，焊合件开焊，基础松动等，严重的设备事故。而企业如果没有现场平衡技术人员就只能将设备拆卸下来，外协返厂，解决平衡问题，这就加大了维修的时间、费用和难度。现场动平衡是旋转机械在工作状态或接近工作状态时，对其进行振动测量分析和平衡校正的一种方法。在学习风机现场动平衡这项技术时，各企业有着不同的情况，基本上各个企业，都有平衡测量设备，只是自动化程度、功能上各有不同，可多数企业没有人会现场平衡这项技术，先进的测振设备只能用来监测，有的企业买来设备，带来理论，只是讲设备原理、操作，没有风机的全面知识，没有实践，具有单一性，实践操作练习困难，只能等待设备出问题，才能有实际学习的机会，需要长年垒月的慢慢反复学习实践，这样培养一名合格的现场动平衡人员，就非常困难，且需要的时间也长。如果设备没到检修期，因风机振动问题，无法正常运行，不能现场解决，那就只能停产，严重影响企业的生产经营。
发明内容本实用新型的目的是要提供一种模拟风机振动情况，快速培养风机现场平衡技术人员的风机现场平衡学习机。本实用新型的目的是这样实现的风机现场平衡学习机，该学习机包括机壳、转子、传动组、联轴器、电机、支架，由若干个叶片组成的转子安装在机壳内并通过轴与传动组连接，传动组通过联轴器与电机相连接，整体安装在支架上；所述叶片为中空设计，包括两个板片，板片的两端设有固定块，两板片中间设有调节丝杠，调节丝杠上设有滑动块。在传动组与支架之间增设可调节垫铁，所述可调节垫铁包括固定架A、调节螺杆 A、垫铁，垫铁安装在固定架A上，调节螺杆A穿过竖板A与垫铁相连。在联轴器里面增设偏心柱销。在电机与支架之间增设找正调整件，所述找正调整件包括固定架B和调节螺杆B， 调节螺杆B穿过竖板B。由于采用上述结构，使本学习机具有以下优点
3[0011]由于风机现场动平衡学习采用转子叶片可调节功能的滑动块结构设计，使风机转子具有了模拟不同的转子不平衡的能力，随时可以反复操作练习，改变了现场动平衡学习， 只有在生产设备出问题时，才能有机会学习，设备运行时根本就无法实践学习的状况，解决了学习现场平衡和平衡设备的实际操作练习的难题，并且配合其它部件和可调节性部件能更多更好的模拟其它风机振动情况。结构合理，操作方便，易学实用。
图1悬臂式现场平衡学习机结构示意图图2双支撑现场平衡学习机结构示意图图3为图1所示学习机I-I向所示叶片内部结构放大图图4是可调节垫铁放大图图5是偏心柱销放大图图6是找正调整件放大图。
具体实施方式
风机现场平衡学习机是根据风机基本结构设计，人为的模拟出风机在工作过程中经常出现的故障，快速培养现场平衡技术人员的专用设备，根据风机的结构该学习机可以分为悬臂式及双支撑式两种传动方式。该学习机包括机壳1、转子2、传动组3、联轴器4、电机5、支架6，由若干个叶片组成的转子2安装在机壳1内并通过轴与传动组3连接，传动组3通过联轴器4与电机5相连接，整体安装在支架上；所述叶片为中空设计，包括两个板片10，板片10的两端设有固定块11，两板片10中间设有调节丝杠12，调节丝杠12上设有滑动块13。将风机转子2设计成叶片里带有滑动块13结构，具有可调节功能的转子2。使用时，通过旋转调节丝杠12来带动滑块移动，进而转子质量失衡。形成振动。经过一块或几块滑动块13的不同角度、位置变换，形成了不同的质量失衡现象，模拟出风机转子2的不同振动情况。在传动组3与支架6之间增设可调节垫铁7，所述可调节垫铁7包括固定架 A14、调节螺杆A15、垫铁16，垫铁16安装在固定架A14上，调节螺杆A15穿过竖板A17与垫铁16相连，松动可调节螺杆模拟出垫铁不实中空，紧固螺丝松动或拔出的情况，与叶轮、可调节叶片配合模拟出放大振动的效果。在联轴器4里面增设偏心柱销，经过偏心柱销的偏心量来模拟完成，因联轴器4孔距尺寸，加工不合格而产生风机振动的情况，偏心柱销8是在现场平衡学习过程中单独使用的，不能在其它模拟状态下使用。在电机5与支架之间增设找正调整件，所述找正调整件9包括固定架B18和调节螺杆B19，调节螺杆B19穿过竖板 B20，在使用过程中通过找正调整件9使电机5左右移动，完成联轴器4找正不对中问题的工作。具有可调节功能的转子2及可调节垫铁7与传动组3、支架6，偏心柱销8与联轴器 4，找正调节件9与电机5、支架6，可调节垫铁7之间，相互配合来完成模拟风机在实际运行过程中所产生的静不平衡，偶不平衡，动不平衡的多种振动情况，满足现场动平衡学习的需要。
权利要求1.一种风机现场平衡学习机，其特征在于该学习机包括机壳、转子、传动组、联轴器、 电机、支架，由若干个叶片组成的转子安装在机壳内并通过轴与传动组连接，传动组通过联轴器与电机相连接，整体安装在支架上；所述叶片为中空设计，包括两个板片，板片的两端设有固定块，两板片中间设有调节丝杠，调节丝杠上设有滑动块。
2.根据权利要求1所述的一种风机现场平衡学习机，其特征在于在传动组与支架之间增设可调节垫铁，所述可调节垫铁包括固定架A、调节螺杆A、垫铁，垫铁安装在固定架A 上，调节螺杆A穿过竖板A与垫铁相连。
3.根据权利要求1所述的一种风机现场平衡学习机，其特征在于在联轴器里面增设偏心柱销。
4.根据权利要求1所述的一种风机现场平衡学习机，其特征在于在电机与支架之间增设找正调整件，所述找正调整件包括固定架B和调节螺杆B，调节螺杆B穿过竖板B。
专利摘要本实用新型涉及一种通过模拟各种原因引起风机振动情况，快速培养风机现场平衡技术人员的机械设备。该学习机包括机壳、转子、传动组、联轴器、电机、支架，由若干个叶片组成的转子安装在机壳内并通过轴与传动组连接，传动组通过联轴器与电机相连接，整体安装在支架上；所述叶片为中空设计，包括两个板片，板片的两端设有固定块，两板片中间设有调节丝杠，调节丝杠上设有滑动块;与可调节垫铁、偏心柱销、找正调整件配合使用。该学习机采用转子叶片可调节功能的滑动块结构设计，使风机转子具有了模拟不同的转子不平衡的能力，随时可以反复操作练习，解决了学习现场平衡和平衡设备的实际操作练习的难题，结构合理，操作方便，易学实用。
文档编号G09B25/02GK201965838SQ20102068882
公开日2011年9月7日 申请日期2010年12月30日 优先权日2010年12月30日
发明者孙国海 申请人:孙国海