专利名称：直角三角形角边关系演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具和学具，具体来说是直角三角形角边关系演示器。
背景技术：
在数学教学中，三角形的角边关系是一个重点，特别是直角三角形，如何形象地展 示它们之间的关系，现有的教学方法是在黑板上画出图形，由于存在误差，演示效果不是很 好。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现有教学存在的问题，提供了一种直角三角形角边关系 演不器。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的直角三角形角边关系演示器，由 量角器和尺子组成，量角器的直边固定有主尺，中心通过轴连接有旋转尺；旋转尺可以在量 角器上绕轴旋转。所述的旋转尺上面通过滑块垂直连接有可滑动尺，可滑动尺垂直于旋转尺并可以 在上面滑动。所述的主尺、旋转尺和可滑动尺上面都有刻度线。与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点能直观地演示直角三角形角边 和函数关系，能演示勾股定理等等，增加了学生的兴趣，便于培养学生的逆向思维和推导能 力；使用方便，易于改进，是一种非常有推广价值的教具。
图1为本实用新型示意图。其中1.量角器，2.轴，3.主尺，4.旋转尺，5.可滑动尺，6.滑块，7.刻度线。
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述本直角三角形角边关系演示器的使用过程是固定量角器1，通过轴2将旋转尺4 旋转到一定角度如30°，通过移动滑块6使可滑动尺5在旋转尺4 一定位置上，交主尺3与 一点。通过刻度线7，可以读出三角形的三条边的边长，进而可以验证直角三角形的边角关 系、函数关系和边边关系等。总之，本实用新型提供了直角三角形角边关系演示器。以上所述，仅为本实用新型 的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技 术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新 型的保护范围之内。
权利要求1.直角三角形角边关系演示器，由量角器(1)和尺子组成，其特征在于量角器(1)的 直边固定有主尺(3)，中心通过轴( 连接有旋转尺0)。
2.根据权利要求1所述的直角三角形角边关系演示器，其特征在于旋转尺(4)上面 通过滑块(6)垂直连接有可滑动尺(5)。
3.根据权利要求1所述的直角三角形角边关系演示器，其特征在于主尺(3)、旋转尺 (4)和可滑动尺(5)上面都有刻度线(7)。
专利摘要直角三角形角边关系演示器涉及数学教具的技术领域，由量角器和尺子组成，量角器的直边固定有主尺，中心通过轴连接有旋转尺；旋转尺可以在量角器上绕轴旋转。所述的旋转尺上面通过滑块垂直连接有可滑动尺，可滑动尺垂直于旋转尺并可以在上面滑动。所述的主尺、旋转尺和可滑动尺上面都有刻度线。与现有技术相比能直观地演示直角三角形角边和函数关系，能演示勾股定理等等，增加了学生的兴趣，便于培养学生的逆向思维和推导能力；使用方便，易于改进，是一种非常有推广价值的教具。
文档编号G09B23/04GK201936493SQ20112003533
公开日2011年8月17日 申请日期2011年1月27日 优先权日2011年1月27日
发明者张中光 申请人:张中光