专利名称：一种变色盘的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，特别是涉及一种变色盘。
背景技术：
上海市二期课改指出自然科学教育中应提供更多的动手机会和思维空间，让学生在真实的情景中体验科学，以期获得具体经验的支持。由于中、小学生在学习光学的过程中均会碰到相关色彩学的知识，但日常教学活动中师生可以利用的教具非常有限，如在小学低年级自然教材中《光和颜色》的实际教学活动中，由于没有很好的教学工具，以往教师通常回避色相混合这一难点。而不回避时通常采用在纸盘上涂红、绿、蓝三色后将牙签插入纸盘圆心旋转，同时观察显露的颜色，但是这种教学工具无法对不同比例的红、绿、蓝三原色所产生的现象进行表现。
发明内容本实用新型所要解决的技术问题是提供一种变色盘，能够自由调节色彩份额比例，使教师能够方便、直观、有趣地讲解色彩学的知识。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是提供一种变色盘，包括轴盘、弹性件、压帽、电机、至少两个颜色不同的色盘，所述的色盘中心开有轴孔；所述的色盘上设有从色盘边缘沿至轴孔的切口 ；所述的各个色盘以螺旋嵌叠的方式组成色盘组；所述的弹性件、色盘组、轴盘由上而下依次叠放，并使弹性件的中心孔、色盘组的轴孔、轴盘的中心孔位于同一轴线上；所述的弹性件上放有压帽；所述的电机的输出轴依次穿过所述的轴盘的中心孔、色盘组的轴孔、弹性件的中心孔，并与所述的压帽的中心孔相连。所述的色盘的切口上设有限位勾片，所述的限位勾片靠近色盘的轴孔。所述的色盘边缘设有转动调节柄。所述的弹性件为弹簧或弹性包装泡沫。有益效果由于采用了上述的技术方案，本实用新型与现有技术相比，具有以下的优点和积极效果本实用新型制作简单，只需通过轴盘、弹性件和压帽将两片以上的色盘以螺旋嵌叠的状态装配在一起即可实现，本实用新型相对于现有技术而言，颜色变化更为丰富，而且色盘能够在0-360度范围内进行旋转，从而能够自由调节色彩份额比例。色盘上的限位勾片可以保证色盘转动不会超过360度，并且当各个色盘切口对齐时，可防止色盘切口后沿，从而保持色盘组的螺旋嵌叠状态不会在切口对齐时消失。
图1是本实用新型的装配示意图；图2是本实用新型的结构示意图；图3是本实用新型中色盘的俯视图；[0013]图4是本实用新型中色盘组示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。本实用新型的实施方式涉及一种变色盘，该变色盘可由普通的手持式小风扇改装而成。即将三原色红、黄、蓝三张色盘(或多张色盘)螺旋嵌叠取代风扇叶片，由于巧妙地设计了合理的限位，故可以循环往复且实现无级转动每张色盘，从而实现任意调整显露的颜色，开关打开、色盘转动后便可看到相应颜色的混合效果，该教具适合学生在娱乐中方便地学习色彩知识。同已有的变色盘相比，此盘结构设计简单巧妙，无须专业的机械加工制作， 材料易得，成本低廉，故教师和学生都可以自行制作，非常适合学校的日常教学和兴趣活动的开展。如图1和图2所示，本实用新型包括轴盘1、弹性件2、压帽3、电机(位于图1中的小风扇的外壳内)、两个颜色不同的色盘5。色盘5中心开有轴孔，色盘5上设有从色盘 5边缘沿至轴孔4的切口，各个色盘5以螺旋嵌叠的方式组成色盘组，从而使各个色盘5能够旋转，从而能够自由调节色彩份额比例。色盘组放置在轴盘1上，色盘组上放置有弹性件 2，并使弹性件2的中心孔、色盘组的轴孔、轴盘1的中心位于同一轴线上。弹性件2上放有压帽3。电机的输出轴依次穿过轴盘1的中心、色盘组的轴孔、弹性件2，并与压帽3的中心孔相连。其中，弹性件3可以使用弹簧或弹性泡沫。需要说明的是，色盘5的数量可以是三个，也可以是四个，甚至可以更多，其数量的多少取决于使用时需要多少颜色。如图3所示，色盘5的切口上设有限位勾片6，该限位勾片6位于切口的前沿。由于有了限位勾片6的存在，使得色盘5只能够在0 360度的范围内进行旋转，并且在所有色盘5的切口对齐时，可防止色盘5的切口的后沿弹出，从而保持色盘组的螺旋嵌叠状态不会在切口对齐时消失。在色盘5边缘还设有转动调节柄7，如此只需拉着转动调节柄7转动并可方便地旋转色盘5，从而使色盘组能够方便地调节色彩份额比例。如图4所示，各个色盘以螺旋嵌叠的方式组成色盘组，需要说明的是，途中的螺旋状是为示意而夸大的，实际装配时各色盘为相互铁盒的螺旋嵌叠的方式。不难发现，本实用新型只需通过轴盘、弹性件和压帽将两片以上的色盘以螺旋嵌叠的状态装配在一起即可实现，制作相当方便。在使用时，只需将色盘组调节到所需要的色彩份额比例，然后启动电机，在电机输出轴的转动下，色盘组会一起进行旋转，从而产生不同的效果，从而使学生能够对色彩学的知识得到一定的了解，并能使学生的学习兴趣更加浓厚，有趣的教学活动不但丰富了学生的感性知识，减少了学习中的困难，帮助他们形成明确概念，同时还能培养了学生的观察能力，明显提高了教学的有效性。在教学活动中，学生们对本实用新型产生了浓厚的兴趣，它不但丰富了学生的感性知识，减少了学习中的困难，帮助他们形成明确概念，同时还能培养了学生的观察能力， 明显提高了教学的有效性。在科技兴趣活动中，还通过请学生动手拆拆、看看、想想、装装， 使学生在动手动脑中感受将固定的色盘变成可任意调节的无级变色盘，体验巧妙的构思和方法，使学生在不断深入的学习活动中知识和能力都获得了明显的提升。
权利要求1.一种变色盘，包括轴盘(1)、弹性件O)、压帽(3)、电机、至少两个颜色不同的色盘(5)，其特征在于，所述的色盘(5)中心开有轴孔G)，从色盘(5)边缘至轴孔⑷开有一条切口 ；至少两个色盘(5)以螺旋嵌叠的方式组成色盘组；所述的弹性件O)、色盘组、轴盘 (1)由上而下依次叠放，并使弹性件O)的中心孔、色盘组的轴孔、轴盘(1)的中心孔位于同一轴线上；所述的弹性件( 上放有压帽(3)；所述的电机的输出轴依次穿过所述的轴盘 (1)的中心孔、色盘组的轴孔、弹性件O)的中心孔，并与所述的压帽(3)的中心孔相连。
2.根据权利要求1所述的变色盘，其特征在于，所述的色盘(5)的切口上设有限位勾片(6)；所述的限位勾片(6)靠近色盘(5)的轴孔(4)。
3.根据权利要求1所述的变色盘，其特征在于，所述的色盘( 边缘设有转动调节柄⑵。
4.根据权利要求1所述的变色盘，其特征在于，所述的弹性件( 为弹簧或弹性包装泡沫。
专利摘要本实用新型涉及一种变色盘，包括轴盘、弹性件、压帽、电机、至少两个颜色不同的色盘，所述的色盘中心开有轴孔；所述的色盘上设有从色盘边缘沿至轴孔的切口；所述的各个色盘以螺旋嵌叠的方式组成色盘组；所述的弹性件、色盘组、轴盘由上而下依次叠放，并使弹性件的中心孔、色盘组的轴孔、轴盘的中心孔位于同一轴线上；所述的弹性件上放有压帽；所述的电机的输出轴依次穿过所述的轴盘的中心孔、色盘组的轴孔、弹性件的中心孔，并与所述的压帽的中心孔相连。本实用新型能够自由调节色彩份额比例，使教师能够方便、直观、有趣地讲解色彩学的知识。
文档编号G09B23/22GK201984702SQ20112005936
公开日2011年9月21日 申请日期2011年3月8日 优先权日2011年3月8日
发明者张英帅 申请人:张英帅