专利名称：一种便于儿童学习运算的纸盘的制作方法
技术领域：
本实用新型属于学习用品，具体涉及一种便于儿童学习运算的纸盘。
背景技术：
儿童在初学运算时会遇到一些困难，需要形象化的理解，有时把手指头都用上了做为计数的工具，数额大一点时，连铅笔文具等都用来做为计数查点的对象。为了正确地引导教育孩子掌握运算本领，学校设计了教具，市场出现了珠式计算器等等，但是还没有一种既能进行加减乘除的运算，直观显示运算结果，又便于携带的工具。
实用新型内容本实用新型的目的是要提供一种便于儿童学习运算的纸盘，能形象的进行运算， 而且体积小，便于携带，直观显示运算结果。本实用新型的技术方案为一种便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，由第一层纸盘1，第二层纸盘2，第三层纸盘3、旋转钮4和固定纸盘5组成，所述第一层纸盘1中心点粘贴所述第二层纸盘2中心点，所述第三层纸盘3圆孔9插入在所述第二层纸盘2的圆柱状凸起8，所述旋转钮4粘贴在所述第三层纸盘3边缘上，所述固定纸盘5把所述第一层纸盘1、所述第二层纸盘2和所述第三层纸盘3粘贴固定在一起，所述第一层纸盘1在最上层，所述第二层纸盘2在中间层，所述第三层纸盘3在最后一层。所述第一层纸盘1为多边形或者圆形，所述第一层纸盘分为左端纸盘圆弧10和右端纸盘圆弧11，所述左端纸盘圆弧粘10贴在所述第二层纸盘2上，右端纸盘圆弧11可以折叠，所述左端纸盘圆弧10半径比所述右端纸盘圆弧11半径大。所述的第二层纸盘2为多边形或者圆形，所述的第二层纸盘2的圆心处有个圆柱状凸起8，所述的第二层纸盘2左端和所述第一层纸盘1左端之间裁剪一个位于所述第一层纸盘左端的圆孔6或多边形孔，所述的第二层纸盘2右端和所述第一层纸盘1右端之间裁剪一个位于所述第一层纸盘右端的圆孔7或多边形孔，所述左端圆孔6或左端多边形孔中心点离所述第二层纸盘2中心点比所述右端圆孔7或右端多边形孔中心点离所述第二层纸盘2中心点的距离长。所述第三层纸盘3为多边形或者圆形，所述的圆孔9是在所述的第三层圆盘3上裁减下来的，所述的圆孔9为所述的第三层纸盘3的同心圆。所述第一层纸盘1大小小于所述第二层纸盘2大小，所述第二层纸盘2大小和所述第三层纸盘3大小相等。所述第三层纸盘3中心的圆孔半径大小与所述第二层纸盘2的圆柱状突起8半径大小相等，所述第三层纸盘3中心的圆孔半径大小与所述第二层纸盘2左右端圆孔半径大小相等。还可以包括第四层纸盘和第五层纸盘，所述第四层纸盘与所述第二层纸盘2相同，所述第四层纸盘的圆柱状突起从所述第三层纸盘3反面插入所述第三层纸盘3圆孔9， 所述第五层纸盘中心点粘贴所述第四层纸盘中心点。一种便于儿童学习运算的纸盘能形象的进行运算，而且体积小，结构简单，制作方便，可以利用多个纸盘装订成便于携带的小册子。
以下结合附图对本发明作进一步说明。
图1是本实用新型的示意图。图2是本实用新型的第二层纸盘示意图。图3是本实用新型的第三层纸盘示意图。附图标识1为第一层纸盘、2为第二层纸盘、3为第三层纸盘、4为旋转钮、5为固定纸盘、6为左端圆孔、7为右端圆孔、8为圆柱状突起、9为圆孔、10为左端纸盘圆弧粘、11 为右端纸盘圆弧粘。
具体实施方式
在
图1、图2、图3中，一种便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，由第一层纸盘1， 第二层纸盘2，第三层纸盘3、旋转钮4和固定纸盘5组成，所述第一层纸盘1中心点粘贴所述第二层纸盘2中心点，所述第三层纸盘3圆孔9插入在所述第二层纸盘2的圆柱状凸起 8，所述旋转钮4粘贴在所述第三层纸盘3边缘上，所述固定纸盘5把所述第一层纸盘1、所述第二层纸盘2和所述第三层纸盘3粘贴固定在一起，所述第一层纸盘1在最上层，所述第二层纸盘2在中间层，所述第三层纸盘3在最后一层。所述第一层纸盘1为多边形或者圆形，所述第一层纸盘1从左至右被标识有运算符号、数字、等于号以及问号，所述第一层纸盘1以问号为分界线，所述第一层纸盘分为左端纸盘圆弧10和右端纸盘圆弧11，所述左端纸盘圆弧粘10贴在所述第二层纸盘2上，右端纸盘圆弧11可以折叠，所述左端纸盘圆弧10半径比所述右端纸盘圆弧11半径大。
所述的第二层纸盘2为多边形或者圆形，所述的第二层纸盘2的圆心处有个圆柱状凸起8，所述的第二层纸盘2左端和所述第一层纸盘1左端之间裁剪一个位于所述第一层纸盘左端的圆孔6或多边形孔，所述的第二层纸盘2右端和所述第一层纸盘1 右端之间裁剪一个位于所述第一层纸盘右端的圆孔7或多边形孔，所述左端圆孔6或左端多边形孔中心点离所述第二层纸盘2中心点比所述右端圆孔7或右端多边形孔中心点离所述第二层纸盘2中心点的距离长。所述第三层纸盘3为多边形或者圆形，所述的圆孔9是在所述的第三层圆盘3上裁减下来的，所述的圆孔9为所述的第三层纸盘3的同心圆，所述第三层纸盘3在正反面的大同心圆和小同心圆上分别都标有12个连续的数字。所述的旋转钮4正反面上标有数字，所述数字与所述第一层纸盘1上的数字相等。所述第一层纸盘1大小小于所述第二层纸盘2大小，所述第二层纸盘2大小和所述第三层纸盘3大小相等。所述的运算符号可以为加号、减号、乘号、除号等。所述第三层纸盘3上的大小同心圆上的数字形状大小小于所述第二层纸盘2上的左右端圆孔直径大小，所述第三层纸盘3中心的圆孔半径大小与所述第二层纸盘2的圆柱状突起8半径大小相等，所述第三层纸盘3中心的圆孔半径大小与所述第二层纸盘2左右端圆孔半径大小相等。下面以运算符号加号作为实施例。实施例1 便于儿童学习加法的纸盘，所述大的同心圆上起始数字为1，所述小的同心圆上起始数字等于所述第一层纸盘1上的数字加上所述大的同心圆起始数字。通过
图1清晰可见，当所述旋转钮旋转所述第三层纸盘时，所述第二层纸盘左端圆孔显示数字为1，该数字加上所述第一层纸盘上的数字1，因此，所述第二层纸盘右端圆孔显示数字为2。所述第二层纸盘左端圆孔显示所述旋转钮旋转所述第三层纸盘上的其它 11个数字时，其它运算以此类推。一种便于儿童学习运算的纸盘，还可以包括第四层纸盘和第五层纸盘，所述第四层纸盘与所述第二层纸盘2相同，所述第四层纸盘的圆柱状突起从所述第三层纸盘3反面插入所述第三层纸盘3圆孔9，所述第五层纸盘中心点粘贴所述第四层纸盘中心点，所述第五层纸盘与所述第一层纸盘相同，所述第五层纸盘也从左至右被标识有运算符号、数字、等于号以及问号，所述第五层纸盘上的数字比所述第一层纸盘数字大，所述旋转钮上反面标识的数字与所述第五层纸盘上的数字相等，其它纸盘上的标识和运算运算与上述实施例相同。在具体产品中，可以把儿童学习运算的纸盘装订成便于携带的小册子。尽管上面结合图对本实用新型进行了描述，但是本实用新型并不局限于上述的具体实施方式
，上述的具体实施方式
仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本实用新型的启示下，在不脱离本实用新型宗旨的情况下，还可以做出多种运算运算的变形，这些均属于本实用新型的保护之内。
权利要求1.一种便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，由第一层纸盘(1)，第二层纸盘(2)，第三层纸盘(3)、旋转钮(4)和固定纸盘( 组成，所述第一层纸盘(1)中心点粘贴所述第二层纸盘(2)中心点，所述第三层纸盘(3)圆孔(9)插入在所述第二层纸盘(2)的圆柱状凸起 (8)，所述旋转钮(4 )粘贴在所述第三层纸盘(3 )边缘上，所述固定纸盘(5 )把所述第一层纸盘(1)、所述第二层纸盘(2)和所述第三层纸盘(3)粘贴固定在一起，所述第一层纸盘(1) 在最上层，所述第二层纸盘(2)在中间层，所述第三层纸盘(3)在最后一层。
2.根据权利要求1所述的便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，所述第一层纸盘(1)为多边形或者圆形，所述第一层纸盘分为左端纸盘圆弧(10)和右端纸盘圆弧(11)，所述左端纸盘圆弧粘(10)贴在所述第二层纸盘( 上，右端纸盘圆弧(11)可以折叠，所述左端纸盘圆弧(10)半径比所述右端纸盘圆弧(11)半径大。
3.根据权利要求1所述的便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，所述的第二层纸盘(2)为多边形或者圆形，所述的第二层纸盘O)的圆心处有个圆柱状凸起(8)，所述的第二层纸盘( 左端和所述第一层纸盘(1)左端之间裁剪一个位于所述第一层纸盘左端的圆孔 (6)或多边形孔，所述的第二层纸盘( 右端和所述第一层纸盘(1)右端之间裁剪一个位于所述第一层纸盘右端的圆孔(7)或多边形孔，所述左端圆孔(6)或左端多边形孔中心点离所述第二层纸盘( 中心点比所述右端圆孔(7)或右端多边形孔中心点离所述第二层纸盘(2)中心点的距离长。
4.根据权利要求1所述的便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，所述第三层纸盘(3)为多边形或者圆形，所述的圆孔(9)是在所述的第三层圆盘C3)上裁减下来的，所述的圆孔(9)为所述的第三层纸盘(3)的同心圆。
5.根据权利要求1所述的便于儿童学习运算的纸盘，其特征在与，所述第一层纸盘 (1)大小小于所述第二层纸盘( 大小，所述第二层纸盘( 大小和所述第三层纸盘(3)大小相等。
6.根据权利要求3和权利要求4所述的便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，所述第三层纸盘( 中心的圆孔半径大小与所述第二层纸盘( 的圆柱状突起(8)半径大小相等，所述第三层纸盘(3)中心的圆孔半径大小与所述第二层纸盘( 左右端圆孔半径大小相等。
7.根据权利要求1所述的便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，还可以包括第四层纸盘和第五层纸盘，所述第四层纸盘与所述第二层纸盘(2)相同，所述第四层纸盘的圆柱状突起从所述第三层纸盘(3)反面插入所述第三层纸盘(3)圆孔(9)，所述第五层纸盘中心点粘贴所述第四层纸盘中心点。
专利摘要本实用新型属于学习用品，具体涉及一种便于儿童学习运算的纸盘，其特征在于，由第一层纸盘，第二层纸盘，第三层纸盘、旋转钮和固定纸盘组成，所述第一层纸盘粘贴所述第二层纸盘，所述第三层纸盘圆孔插入在所述第二层纸盘的圆柱状凸起，所述旋转钮粘贴所述第三层纸盘，所述固定纸盘把所述第一层纸盘、所述第二层纸盘和所述第三层纸盘粘贴固定在一起。本实用新型能形象的进行运算，同时直观显示运算结果，而且体积小，便于携带。在具体产品中，可以把儿童学习运算的纸盘装订成便于携带的小册子。
文档编号G09B19/02GK202167163SQ20112021437
公开日2012年3月14日 申请日期2011年6月23日 优先权日2011年6月23日
发明者曲波 申请人:曲波